Wartegg test waar het uit bestaat, wat het meet en interpreteert

De Wartegg-test is een psychotechnische test die wordt gebruikt in het rekruteringsproces. Het is een projectieve psychologische test die voor sommige mensen behoorlijk bedreigend kan zijn, deels omdat het nogal vreemd is en vaak erg onvoorspelbaar. Het doel van dit type psychologische test is om enkele persoonlijkheidskenmerken van de respondent in kwestie te kennen, evenals hun voorkeuren, de manier waarop ze zich verhouden tot anderen, onder andere..

maar, ¿Wat is deze test??, ¿welke aspecten meet het precies? En vooral, ¿Hoe wordt het geïnterpreteerd? In dit artikel over psychologie en online zullen we het hebben over Wartegg-test: wat het is, welke maatregelen en interpretatie, laten we het in detail uitleggen.

1. Wartegg-test: wat is deze psychotechnische test?
2. Wat meet de Wartegg-test?
3. Hoe de Wartegg-test wordt geïnterpreteerd

Wartegg-test: wat is deze psychotechnische test?

De Wartegg-test is in 1940 gemaakt door Erik Wartegg^[1] en later werd het geperfectioneerd in 1960^[2] door Biedma en Alfonso. Deze projectieve psychologische test is eigenlijk vrij eenvoudig, wordt in een korte periode toegepast en is een subjectieve test, het interpreteren ervan is vrij eenvoudig, vooral wanneer de professional die al enige ervaring heeft.

Wartegg-test opgelost

De Wertegg-test bestaat in wezen uit het uitvoeren van een tekening onderverdeeld in 8 kwadranten Ze staan ​​op een witte achtergrond. De reden waarom ze op een witte achtergrond worden uitgevoerd is om de persoon die op de tekening staat te bevoordelen (figuur-achtergrond). De test bevat 8 frames van 4 cm bij 4 cm elk en is daartussen beperkt door een dik zwart frame.

Om de test te starten, wordt de persoon opgedragen om dit te doen maak de tekeningen af Ze zitten in elke doos met een potlood en benadrukken dat er geen algemene regel is over hoe je de tekeningen moet tekenen en dat je je geen zorgen hoeft te maken omdat het niet uitmaakt of je goed kunt tekenen of niet, want dat is niet wat wat in de test zal worden geëvalueerd en daarom totaal irrelevant is.

Als de tekeningen klaar zijn, wordt de kandidaat gevraagd om de 8 foto's op te geven zoals ze willen, in een poging om a te volgen opeenvolgende volgorde. Tenslotte wordt gevraagd dat in de 8 regels die zich in het onderste gedeelte bevinden, volgens het nummer dat elke doos heeft met zijn respectieve tekening, ik de titel heb gegeven van wat je tekende.

Wat meet de Wartegg-test?

Wartegg's projectieve bewijs, zoals we al hebben gezien, is verdeeld in acht foto's en elk van hen meet een ander persoonlijkheidskenmerk. Vervolgens zullen we uitleggen wat elk ervan bestaat uit:

• Eerste tafel: zelfconcept. Dit deel evalueert de manier waarop de persoon zichzelf bewust en zelfs onbewust waarneemt (zelfconcept). Aan de hand van deze tabel kan worden bepaald of de persoon een positieve of een negatieve kijk op zichzelf heeft. Dit zal bepalen of ze bijvoorbeeld zichzelf vertrouwt om problemen op te lossen of niet, of ze twijfelt, of ze een emotioneel onvolwassen persoon is, enz..
• Tweede tabel: Affectiviteit. Dit aspect meet de mate van gevoeligheid en empathie die de persoon ten opzichte van anderen heeft.
• Derde afbeelding: Ambities. Dit veld evalueert de neiging van de persoon tot zelfrealisatie en het voorwendsel om zijn essentiële doelen en doelstellingen te bereiken.
• Vierde tafel: onbewuste inhoud. Dit veld evalueert de manier waarop de persoon zich gewoonlijk gedraagt ​​vóór zijn repressie en onbewuste angsten. Dat wil zeggen, de houding die vóór de conflicten aan het licht komt die hem op een interne of externe manier kan oproepen.
• Vijfde kader: vitaal energiebeheer. Dit aspect verwijst naar de manier waarop de persoon omgaat met zijn impulsen, de manier waarop Beheer je impulsiviteit, waar hij zijn vitale energie richt, hoe hij reageert op tegenspoed en welke techniek hij gebruikt om te bereiken wat hij wenst.
• Zesde tabel: type redenering. Dit veld is belangrijk om te weten welke waarde de persoon geeft aan zijn eigen intellectuele capaciteiten, zijn vermogen tot synthese en analyse en of hij meer neigt naar het subjectieve of naar het objectieve doel.
• Zevende grafiek: interpersoonlijke houding op de werkplek. Dit gedeelte verwijst naar de houding en het vermogen van de persoon om zich op het werk te verhouden tot anderen. Dat wil zeggen, meet aspecten zoals gevoeligheid, affectief gedrag, servicestand, vermogen om als een team te werken, etc..
• Achtste frame: mogelijkheid om zich te committeren aan normen. Alsof de naam het zegt, gaat het om de mate van betrokkenheid van de persoon in termen van het respecteren van gevestigde normen en waarden.

Hoe de Wartegg-test wordt geïnterpreteerd

Nu we meer weten over de Wartegg-test en wat deze meet, presenteren we enkele van de interpretaties voor elk frame dat kan worden uitgevoerd.

Eerste tafel: zelfconcept.

• Wanneer een tekening wordt uitgevoerd die te groot of te scherp is, kan dit een negatieve indicator zijn omdat de behoefte aan zelfbevestiging wordt weergegeven.
• Als de tekening wordt vermenigvuldigd of waargenomen als een soort transparantie, is deze meestal een indicator van een slecht zelfbeeld en dus van onzekerheid. Ontdek hier hoe je onzekerheid achter je kunt laten.
• Wanneer de tekening op een delicate en artistieke manier wordt gearceerd, is dit meestal een indicator van een uitgesproken intellectuele en natuurlijke neiging, maar wanneer het ruwweg gearceerd en zeer gemarkeerd is, wordt het beoordeeld als een neiging tot angst en / of depressie.

Tweede tabel: Affectiviteit.

• Het tekenen van gezichten geeft een grote neiging aan contact met anderen. Wanneer de tekening van het gezicht enige limiet vertoont, kan dit worden geïnterpreteerd als een neiging om grenzen te houden met anderen.
• Tekeningen van de natuur duiden op een goed vermogen om zich te verhouden tot anderen in omgevingen waar er vertrouwen is.
• Wanneer je een dier tekent, moet je rekening houden met het soort dier dat het is, omdat we afhankelijk zijn van de manier waarop de persoon zich verhoudt tot anderen en de manier waarop ze interpersoonlijke relaties waarnemen..
• Bij het tekenen van objecten is het een indicator dat de persoon de neiging heeft om interpersoonlijke relaties te vermijden en dat hij neigt naar intellectualisatie, die hij gebruikt als een verdedigingsmechanisme.

Derde afbeelding: Ambities.

• Wanneer de stimuluslijnen worden verlengd of stijgen als een onregelmatig gevormd gebouw, is dit een indicator van kleine organisatie.
• Bij het tekenen van trappen die eindigen op een platform, kan dit een indicator zijn dat u tevreden bent met wat is bereikt of dat de persoon vastzit in zijn doelen.
• Wanneer de drie lijnen samengevoegd zijn, is dit een indicator dat de persoon weinig of geen persoonlijke ambities heeft en dat hij alleen weet hoe hij deze moet identificeren en aan het licht kan brengen wanneer de externe omgeving erom vraagt..

Vierde tafel: onbewuste inhoud.

• Het wordt aanbevolen dat de persoon deze tekening uiterlijk maakt.
• Wanneer het vak gearceerd is, is dit een indicator dat de persoon niet weet hoe te reageren op het conflict of dat neigt naar depressie.
• Wanneer de afbeelding wordt gewijzigd, geeft dit meestal aan dat de persoon er veel van toont emotionele hoogte- en dieptepunten.
• Bij het tekenen van objecten met inhoud voor kinderen, geeft dit meestal aan dat de persoon meestal onvolwassen optreedt wanneer hij met problemen wordt geconfronteerd.
• Tekeningen van afbeeldingen of schaken, is een indicator dat de persoon redelijk strategisch en berekenend is.

Vijfde kader: vitaal energiebeheer.

• Als de persoon de stimuli samenvoegt en deze diagonaal naar rechts kantelt, is het een dynamiek indicator. Als u ze naar links kantelt, betekent dit dat de persoon meer neigt naar passiviteit.
• Wanneer de prikkels niet verenigd zijn maar directionaliteit hebben, betekent dit dat de persoon veel energie heeft, maar niet weet hoe hij het goed kan kanaliseren.
• Bij het tekenen van objecten is een teken van de geen channeling van energie.

Zesde tabel: redenering.

• Het maken van twee verschillende maar bijbehorende tekeningen geeft een beter associatievermogen aan dan synthese.
• Het maken van tekeningen die niet gerelateerd zijn aan elkaar, duidt op een grote capaciteit, associatie, analyse en synthese.
• Wanneer de stimulus niet in aanmerking wordt genomen, kan dit erop wijzen dat het individu weinig vertrouwen heeft in zijn mogelijkheden.

Zevende grafiek: interpersoonlijke houding op de werkplek.

• Respecteer de stimulus, geeft een neiging aan om een ​​goede kwaliteit in relaties te behouden.
• Wanneer iets kinderachtig wordt getekend, is dit een indicator van seksuele en emotionele onvolwassenheid.

Achtste frame: mogelijkheid om zich te committeren aan normen.

• Wanneer de tekening onder de stimulus wordt gemaakt, is dit een teken van een hoge mate van afstamming.
• Als de tekening boven de stimulus staat, duidt dit op een hoge mate van kritiek en moeite om zich aan te passen aan de normen.