De vallen van het geheugen

De kwetsbaarheid van het geheugen wordt niet alleen waargenomen bij ziekten of verwondingen van het centrale zenuwstelsel, maar ook bij het normale functioneren van mensen zonder enige vorm van pathologie of degeneratief proces, en is dat vergeetachtigheid heel gewoon is bij mensen.

We vergeten niet alleen dingen, maar soms onthouden we ook een vervormde versie van de werkelijkheid. De algemene inhoud van het geheugen is trouw aan de realiteit, maar het is in de details dat er fouten optreden, hoewel er in de meest radicale gevallen mensen zijn die een hele gebeurtenis "komen onthouden" die nooit heeft bestaan..

Soms hebben we de sensatie om een ​​episode uit ons leven te onthouden, bijvoorbeeld uit onze kindertijd, die we ons niet echt herinneren, maar door ons zoveel over onze familie te vertellen, maken we onze herinneringen. Al deze geheugenstoringen zijn onderzocht in zowel normale gebeurtenissen als juridische aspecten die verband houden met het getuigenis van slachtoffers en getuigen.

Vergeten Vs-vervorming

Onze hersenen slaan gegevens, gebeurtenissen en gebeurtenissen op afhankelijk van het belang ervan, de affectieve belasting die het heeft of het nut van de opgeslagen informatie. Het kan worden opgeslagen in het kortetermijngeheugen en wanneer het relevanter is of meerdere keren in een langetermijngeheugen is herhaald. maar geheugen is geen functie van ons onfeilbare brein en we vergeten soms gegevens, normaal dat we niet nodig hebben, maar soms gebeurt het ook met belangrijke gegevens.

De fout kan optreden op het moment dat de gegevens worden vastgelegd, bij het coderen of bij het ophalen van de informatie. Wanneer we iets vergeten zijn we ons volledig bewust van die vergeetachtigheid en proberen het te herstellen door het te relateren aan andere informatie of "geheugen te maken".

Maar "de vervorming" is radicaal anders, omdat er een volledige overtuiging is dat wat we onthouden waar is. Totdat iemand ons het tegenovergestelde laat zien, is wat we ons herinneren realiteit en een gevoel van totale overtuiging overstroomt ons, we voelen ons ongelovig als we ontdekken dat we niet gelijk hebben.

Experimenten met betrekking tot geheugenvervorming

Barclay Wellman experimenteerde met 6 volwassenen die 4 maanden lang dagelijks in een notebook 3-evenementen opnamen, later een herkenningstest toepasten na een tijdsinterval variërend van 3 tot 30 maanden.

De oorspronkelijke zinnen geschreven door de proefpersonen werden gemengd met drie andere soorten zinnen: sommige die veranderden in de beschrijving van de feiten, andere die de beoordeling van de gebeurtenis veranderden en anderen weerspiegelden verzonnen feiten. Er was een hoog percentage erkenning tussen 79 en 92%. Maar er was ook een aanzienlijk hoog percentage valse alarmen (erkenning van informatie als waar, toen deze feitelijk door onderzoekers was uitgevonden), variërend van 32 tot 41%.

Ceci onderzocht de suggestie voor de getuige van het kind en observeerde dat kleuters zijn meer vatbaar voor scheve vragen. In het experiment werden de kinderen gevraagd: weet je nog de dag dat je naar het ziekenhuis ging? Ook al waren ze er nooit. Aanvankelijk ontkende het kind dat hij weg was, maar werd hem periodiek gevraagd naar het evenement totdat hij zei dat hij het zich herinnerde en hij voegde meer informatie toe telkens wanneer ze hem vroegen over het evenement, dat nooit echt was gebeurd.

Met de vraag wekte hij het antwoord op, en toonde zelfs de weerstand van het valse geloof, want nadat hij had uitgelegd dat het een spel was, geloofde het kind vurig dat het verhaal dat hij had 'uitgevonden' waar was. De theorie voor deze valse herinnering is de prestige factor die kinderen geven aan volwassenen, bevestigend antwoorden op de vragen om naleving te tonen.

Getuigenissen van getuigen en slachtoffers van een evenement

De geloofwaardigheid die kan worden verleend aan de getuigenissen van getuigen is uitgebreid bestudeerd vanwege de relevantie ervan in het oordeel van de jury's. Deze studies hebben aangetoond dat ons geheugen erg gevoelig is voor fouten.

In dit geval heb ik het niet over het opzettelijk of bewust vervalsen van informatie, maar over het geven van een onnauwkeurige versie van gebeurtenissen die beïnvloed kunnen worden door verschillende factoren zoals stress, gebeurtenissen die later plaatsvonden, suggesties van anderen, de herinnering aan andere individuen ...

Volgens de Easterbrook-hypothese neemt het aantal waargenomen stimuli in situaties van hoge emotionele activering af zowel relevant als niet relevant. Bovendien veroorzaken stresssituaties een significante verslechtering van cognitieve functies, die de aandachtsprocessen, het perceptueel geheugen en het geheugen beïnvloeden, wat kan leiden tot slechte herinneringen in kwantiteit en kwaliteit van details.

De valse herinneringen kunnen ook voorkomen bij de slachtoffers, kunnen worden beïnvloed door informatie die ze later hebben gekend, de verbeelding, de reconstructie van het evenement of juist de vragen die tijdens het verhoor zijn gesteld die soms op een onjuiste manier zijn geformuleerd, kunnen leiden tot het oproepen van antwoorden. Deze procedure is de meest gevaarlijke en de meest valse herinneringen kunnen genereren, vooral bij kinderen.

Echte gevallen waarin valse herinneringen onschuldigen veroordeelden

Het controversiële 'Mac Martin-geval' deed zich voor in 19810 toen de moeder van een kind dat naar een kinderdagverblijf in de VS ging, een van de leerkrachten veroordeelde omdat hij vermoedt dat hij zijn zoon seksueel heeft misbruikt.

De politie had geen bewijs dat het was gebeurd, maar met de bedoeling om door te gaan met het onderzoek, stuurden ze ongeveer 400 brieven naar de rest van de ouders, suggererend dat ze hun kinderen ondervragen om te ontdekken of ze waren misbruikt. In de brief werden verschillende praktijken beschreven die met hun kinderen konden zijn gebeurd. Dientengevolge, 99% van de kinderen zegt misbruik te hebben.

Na 6 jaar van proeven, werd geen fysiek bewijs gevonden om de getuigenis van de kinderen te ondersteunen, die steeds vaker onlogische en fantastische details bevatten. Na het bekijken van de video's van de ondervragingen door de therapeut het wordt opgemerkt dat het de antwoorden van de kinderen induceerde.

De therapeut drong aan toen ze zeiden dat er niets was gebeurd totdat ze het toegaven. Er zijn valse herinneringen gecreëerd bij de kinderen, die erg resistent zijn en schade aan hun geestelijke gezondheid kunnen hebben berokkend. De verdachte werd onschuldig bevonden.

De zaak van Steven Avery is erg beroemd, omdat er een documentaireserie over het onderwerp bestaat. In 1985 werd hij beschuldigd van verkrachting, toen hij in een verkenningswiel werd geïdentificeerd als de agressor van het slachtoffer. Hoewel hij onschuldig pleit, wordt hij naar de gevangenis gestuurd. In 2003 -18 jaar later-, een DNA-test exculpates de lading van Avery en komt uit de gevangenis. Later vindt hij de echte boosdoener.

Het slachtoffer was volledig zeker van de schuld van de beklaagde, hoewel hij er niets mee te maken had. De onschuld van deze man werd aangetoond dankzij de forensische tests die in 1985 niet bestonden, maar Vier jaar later is hij weer opgesloten voor moord, in welk geval hij terugkomt om onschuldig te pleiten. Hij dient momenteel een levenslange gevangenisstraf voor de misdaad. Het heeft grote opschudding veroorzaakt in de Verenigde Staten en zelfs verzoeken om excarcelen ingediend.

7 eenvoudige en effectieve manieren om uw aandacht te verbeteren Het bijhouden van de aandacht is geen gemakkelijke taak. Het is raadzaam om strategieën te gebruiken om de prestaties te verbeteren. We zien sleutels zodat u uw aandacht kunt verbeteren. Meer lezen "