Het stille en gehoorzame kind is niet altijd een gelukkig kind

Het stille kind dat vanuit een hoek naar de wereld kijkt en de eerste gehoorzaamt, is niet altijd een gelukkig kind, hoe graag hij ook is voor de mensen om hem heen. Als we angst, wanhoop of schaamte voelen, hebben we de neiging om ons vaak in een verborgen hoekje van onszelf te verstoppen. Om die reden, het ideaal is om respect te leren, niet door een blinde gehoorzaamheid te onderwijzen dat deel van diezelfde angst die identiteiten steelt.

We hebben het niet verkeerd wanneer we dat zeggen de kwestie van gehoorzaamheid is voor veel gezinnen een overschat en zelfs verkeerd begrepen probleem. Bovendien, in de mond van veel vaders en moeders, de klassieke uitdrukking die "De garantie voor geluk is in gehoorzaamheid". Het is ook niet nodig dat de ouder die trots op zichzelf is, ziet hoe zijn kinderen de eerste persoon ontmoeten met de bevelen die ze ontvangen.

Blinde gehoorzaamheid is niet hetzelfde als intelligente gehoorzaamheid. Nee, vooral als het wordt toegepast door angst. Niet als het kind in een vroeg stadium wordt geïnformeerd dat het belangrijkste is om de ander te plezieren, afgezien van hun eigen intrinsieke behoeften, criteria en testamenten.

Vroeg of laat, de dag zal komen dat dat kleintje ophoudt als waardevol te worden beschouwd. Het kan mogelijk gebeuren op het moment dat hij stopt met het verdedigen van zichzelf om anderen toe te staan ​​hem naar believen te behandelen.

"Het doel van onderwijs is om mensen te laten zien hoe ze voor zichzelf kunnen leren. Het andere concept van onderwijs is indoctrinatie ".

-Noam Chomsky-

Het rustige kind en het effect van autoritaire opvoeding

Er zijn verkennerskinderen. Van degenen die alles aanraken, die alles bekijken en vragen. Kleine kleuren die ruimtes innemen met een onverzadigbare nieuwsgierigheid. Ze zijn gelukkig klein. Aan de andere kant, ook er zijn rustige kinderen, wat meer terughoudend, maar die geen moeite hebben om te verbinden. Het is genoeg om een ​​onderwerp te vinden dat van belang is om ze te laten schijnen en om die sensationele rijkdom te demonstreren die ze in zich bewaren. Het zijn introverte en gelukkige kinderen.

Nu goed, vaak kunnen we onszelf ook vinden bij die kleintjes die de blik vermijden. Ze lijken te zoeken naar de kleinste hoek van hun interieur om op te krullen, om te doen alsof ze dat niet zijn. Zich veilig voelen voor een wereld die ze niet begrijpen, maar waaraan ze een gladde raad gehoorzamen. Het zijn die kinderen die nergens protesteren en in wiens woordenschat geen "waarom" is, noch de vragen die ze onderzoeken, noch de ogen die vragen stellen ...

Het stille kind dat de eerste gehoorzaamt, is niet altijd een gelukkig kind.

Het is duidelijk dat onze kinderen en studenten grenzen en stabiele normen nodig hebben. echter, het stille kind dat altijd gehoorzaamt zonder te vragen is vaak het product van een autoritaire opvoeding. Dat waar de regels worden opgelegd door de dreiging en niet door intelligentie.

De intelligentie van degenen die geen angst gebruiken, maar empathie. Wie geeft de voorkeur aan hun kinderen om een ​​gevoel van respect en de mogelijkheid om te begrijpen waarom bepaalde regels moeten worden gevolgd, bepaalde regels.

In deze zelfde context kunnen we een bijna essentieel feit niet buiten beschouwing laten. Kinderen moeten het fundament van alles begrijpen wat van hen wordt gevraagd. Als we ons beperken tot het opleggen van onvoorwaardelijke gehoorzaamheid, zullen we onvolwassen mensen grootbrengen, profielen die altijd iemand nodig hebben om hen te vertellen wat ze moeten doen en wat ze niet op elk moment moeten doen.

In het leven van een persoon komt er een moment waarop hij zijn eigen interne criteria moet opvolgen. De occasionele rebellie of het in vraag stellen van de regels die onze ouders ons opleggen, geeft vorm aan die eerste pogingen om onze eigen identiteit te definiëren. Iets dat ouders ook moeten begrijpen.

We voeden gelukkige kinderen op, niet kinderen die handboeien omkomen door blinde gehoorzaamheid

Als ouders, moeders of opvoeders is er iets dat we allemaal weten. Verhoog je stem en vertel dat aan een kind "Doe dit en doe het nu, want ik vertel het je" het is een hulpbron die ons tijd bespaart. We doen het vanuit de urgentie en het levert ons goede resultaten op, alles moet gezegd worden.

Maar welke prijs betalen we ermee? Wat zijn de gevolgen van het toepassen van een onmiddellijke gehoorzaamheid die de kreet gebruikt? De effecten zijn enorm. We zullen vorm geven aan een rustig kind of met uitdagend gedrag. Met dat soort autoritaire dynamiek verliezen we het meest essentiële dat we met onze kleintjes kunnen opbouwen: vertrouwen.

Nu zou de volgende vraag zijn, maar hoe zorg ik ervoor dat mijn zoon mij gehoorzaamt? Het is duidelijk dat het niet gemakkelijk is, het is niet waar we het tot nu toe alleen hebben bereikt door bedreigingen en straffen. Soms is het antwoord echter veel eenvoudiger dan het lijkt. Als we willen dat een kind ons vertrouwt als we hem vragen iets te doen of te vervullen, leren we ook om hem te vertrouwen, te leren om hem te respecteren.

Respect wordt getoond door te luisteren. Vragen beantwoorden, met hen redeneren, wederkerigheid stimuleren. Respect wordt verdiend door rekening te houden met uw behoeften, uw voorkeuren, uw curiositeiten. We moeten daarom plaatsmaken voor een soort intelligente gehoorzaamheid waarbij het kind de reden van elk ding begrijpt, waar de regels worden geïnternaliseerd, eerst wetende dat het nut is.

We willen gelukkige kinderen, ontvankelijk voor hun omgeving, leergierig. Geen kinderen het zwijgen opgelegd door de schaduw van angst en autoritarisme.

Het zou verplicht moeten zijn om dit verhaal aan alle kinderen van de wereld te vertellen. "Het kind dat het zou kunnen doen" is een verhaal dat verplicht moet zijn om alle kinderen van de wereld te vertellen. De reden is dat het een krachtig bericht uitzendt. Meer lezen "