Het verlaten kind de ongeorganiseerde verslaving reactief

Wanneer het groeit in een context van onvoldoende zorg of nalatigheid, komt het meest voor dat het reageert met sociaal gedrag dat niet erg adaptief is in het kader van de algemene samenleving. De gedesorganiseerde reactieve hechting of reactieve hechtingsstoornis (ART) ontwikkelt zich als gevolg van deze ontwikkelingsomstandigheden.

Attachment is het belangrijkste onderdeel van sociale en emotionele ontwikkeling in de vroege kindertijd. Het verwijst naar de band die de baby opbouwt met zijn ouders of primaire verzorgers. Deze link zal een krachtige referentie zijn voor de rest van de relaties die het kind in zijn jeugd heeft gelegd en in veel gevallen ook voor degenen die buiten de grenzen van deze levensfase zijn gevestigd.

De gehechtheorie biedt ons een nieuwe kijk op het proces van menselijke ontwikkeling. Dus, we formuleren en beantwoorden enkele vragen kunnen ons helpen de opzet ervan beter te begrijpen: Wat is de band van gehechtheid en wat dient het de mens?? Wat zijn de pathologische effecten als de hechtingsband niet goed is georganiseerd?

Wat is ongeorganiseerde reactieve hechting of reactieve hechtingsstoornis (TRA)?

De essentie van de gedesorganiseerde reactieve gehechtheid of reactieve hechtingsstoornis (ART) ligt in de kindertijd, wanneer jonge kinderen groeien op met beperkte mogelijkheden om zich selectief te binden, uiteindelijk laten ze zich teruggetrokken en geremd zien, en verbinden ze zich niet met een persoon. Sociaal achterlaten, frequente veranderingen in zorgverleners of ontbering (bijvoorbeeld in institutionele settings) zijn enkele van de risicocondities die aanleiding geven tot een ongeorganiseerde reactieve hechting of reactieve hechtingsstoornis (ART)..

Deze kinderen hebben het koud en zoeken zelden nabijheid bij specifieke volwassenen, zelfs in het geval van een emotionele behoefte. Ze kunnen ook prikkelbaar zijn zonder uitleg, of verdrietig of bang zijn voor het contact of de nabijheid van hun verzorgers / familie..

"Het wordt essentieel geacht voor de geestelijke gezondheid, dat een kind of jong kind een warme, intieme en continue relatie ervaart met zijn moeder (of surrogaatmoeder of een persoon die op een stabiele manier voor hem zorgt) een relatie waarin beide voldoening en vreugde vinden ". - John Bowlby-

Gehechtheid en de impact ervan op de ontwikkeling van het kind

Binnen het veld van de kindertijd is een van de interessantste theorieën van vandaag de gehechtheidstheorie, die ons in staat stelt om de complexiteit van het proces waardoor we overleven en integreren in de samenleving beter te begrijpen. Van ethologie en psychoanalyse weten we dat Wanneer een menselijke baby wordt geboren, heeft hij volwassenen nodig die bereid zijn om hun essentiële behoeften te dekken (genegenheid, verzorging, voedsel, hygiëne, beweging ...).

Wat ons onderscheidt van andere soorten is dat aangeboren we leren door imitatie, dus dit proces impliceert relatie en leren, ook humanisering genoemd. Met andere woorden, we noemen de band van gehechtheid aan de behoefte van mensen om banden te creëren van naast elkaar bestaan ​​en liefde, het vestigen van sterke, selectieve en duurzame banden met hun verzorgers.

Welke gevolgen heeft incompetentie van ouders??

Wanneer de hechtingsfiguren niet afstemmen op het kind, praten we over incompetentie door ouders. De aanwezigheid van ernstige ouderlijke incompetentie bij een volwassene kan zich in een of meer van de volgende kenmerken manifesteren:

• Moeilijkheid om beschikbaar te zijn (psychisch en / of fysiek), om emotionele relaties te vestigen, af te stemmen of de behoeften van hun kinderen te begrijpen.
• De relaties of zorg die ze bieden zijn chaotisch, onstabiel, veranderend.
• Ze weten niet hoe ze het kind moeten kalmeren geef hem ook geen genegenheid, reageer op zijn communicatie-eisen ...
• Ze kunnen de ontwikkeling van het vermogen om te symboliseren of zich aan te passen aan de sociale werkelijkheid van het kind niet herkennen, identificeren, reguleren, begunstigen.
• Ze bieden meestal onsamenhangende en tegenstrijdige antwoorden. Woorden vallen bijvoorbeeld niet samen met gebeurtenissen, gebaren, gebeurtenissen ...
• Onachtzame acties (afwezigheid van basiszorg, psychisch en fysiek misbruik, seksueel misbruik, psychologische manipulatie).
• Het is meestal reactief op ernstige psychische aandoeningen (depressie, drugsverslaving, sociale problemen, ernstige en invaliderende gebeurtenissen in het leven ...).

Als een gevolg van een ontwikkeling onder de "paraplu" van incompetente ouderlijke capaciteiten, wordt een ongeschikte hechtingsband gecreëerd. Hoewel de gevolgen afhangen van variabelen waaronder we kunnen opnemen:

• De leeftijd van het kind op het moment van desorganisatie van de link.
• Het bestaan ​​van een substituut voor de link al bekend en stabiel als er een scheiding of breuk optreedt. De aanpassing aan de vervanging hangt af van de kwaliteit van de linkrelaties vóór de episode van breuk en hoe deze link werd onderhouden.
• Het psychische moment waarin het voorkomt, omdat de kritieke momenten het eerste levensjaar, 3-4 jaar en adolescentie zijn.
• Het vermogen om veerkracht (subjectieve reparatie van elk onderwerp).
• De reden van de afbraak van gehechtheid (geschiedenis en gebeurtenissen in het leven).
• De duur van de situatie van breuk of desorganisatie.

Het is begrijpelijk dat mensen die opgroeien onder deze omstandigheden, abrupt, onvoorspelbaar of impulsief gedrag vertonen, omdat ze de relaties voelen met grote onzekerheid, onbetrouwbaarheid, angst en wantrouwen. In sommige gevallen worden pathologieën gegenereerd, zoals Reactive Attachment Disorder (TRA), ook wel ongeorganiseerde reactieve hechting genoemd, ondanks grote incoherentie en paradox: "De persoon van wie ik afhankelijk ben, vernietigt mijn eigen wezen".

Bibliografische referenties

Zeana, C.H., Chesher, T., & Boris, N.W. (2016). Praktische maatregelen voor de evaluatie en behandeling van kinderen en adolescenten met reactieve hechtingsstoornis (ART) en ongeremde sociale verplichtingstoornis (TCSD). J Am Acad Child Adolesc Psychiatry, 55 (11), 990-1003. Comín, M.A. (2014). De band van gehechtheid en de gevolgen ervan voor de menselijke psyche. Logo's, 1-15. Reactieve hechtingsstoornis, raak me niet aan! Reactieve hechtingsstoornis ontwikkelt zich in de kindertijd, maar de gevolgen ervan treden op in het volwassen leven. De vraag is ... heb je een oplossing? Meer lezen "