De verandering is geboren met jouw voorbeeld, niet jouw mening

Het principe van onderwijs is om het goede voorbeeld te geven. In feite zijn we allemaal iemands model of referentie: een bron van invloed. In die zin dienen meningen die niet worden gevolgd door voorbeelden weinig goeds. Zelfs slechte voorbeelden dienen meer dan goede meningen: ze zijn een referentie om te weten wat we niet hoeven te doen.

Van kindertijd tot ouderdom leren we door voorbeelden en directe ervaringen. Dit soort leren doet zich voor bij het observeren van het gedrag in een andere persoon en heeft een aantal factoren nodig zodat deze correct voorkomt. In het bijzonder moet de persoon die een voorbeeld geeft interessante kenmerken hebben voor de waarnemer. Daarnaast verdient het voor plaatsvervangend leren de voorkeur dat het gedrag instrumenteel is en wordt herhaald na het zien van het voorbeeld.

Op deze manier loont dit type van leren, vaak sneller, efficiënter en economisch dan met andere soorten onderwijs. Natuurlijk, er zijn bepaalde gedragingen, vooral die risico's, die niet alleen met voorbeelden kunnen worden geleerd.

Er is niets droeviger dan goed advies vergezeld van een slecht voorbeeld

Er is maar één opleiding en het is het voorbeeld

Hoeveel mensen kunnen worden aangetrokken door een goed voorbeeld? Hoeveel mensen kun je boeien met je mening? Naast een oratorium en een goede verdediging van onze meningen, zijn de voorbeelden veel educatieuzer omdat ze de leerder versterken: ze kunnen bijna direct de meest waarschijnlijke gevolgen van een bepaald gedrag waarderen.

Onderwijs wordt niet alleen via het woord geproduceerd, het praktische deel van een bepaalde vorm is het uiteindelijke doel van leren. Als we onze kinderen, neefjes of studenten willen opvoeden, moeten we er rekening mee houden dat, hoezeer we hen ook vertellen, onze daden een voor en na in hun gedrag zullen markeren.

Het is ongepast om een ​​reeks orders te geven en anderen te doen, zowel op persoonlijk, sociaal of familiaal niveau. Dit type mensen verliest de effectiviteit als modellen, door de dissonantie die bestaat tussen hun woorden en hun daden, en stuurt tegenstrijdige berichten naar de persoon die observeert.

"Er is iets menselijks, duurzamer dan de bijgelovige fantasmagorie van het goddelijke: het voorbeeld van de hoge deugden"

-José Ingenieros-

Met de woorden die u verplaatst, sleept u met het voorbeeld

Het voorbeeld is de enige les die alle mannen kunnen lezen. Woorden daarentegen zijn geladen met connotaties en betekenissen. We zullen niet ontkennen dat woorden soms genezing kunnen zijn en een verandering van perspectief kunnen veroorzaken, maar om een ​​situatie te veranderen, is het effect ervan meestal niet erg langdurig.

Als we onze houding, onze schema's of onze gewoonten willen veranderen, zal het niet voldoende zijn om het steeds opnieuw te herhalen, maar de feiten zullen zijn die het verschil maken. Het klopt dat de woorden ons waarschuwen en ons doen nadenken over welke voorbeelden geschikt zijn, maar pas als het gedrag is uitgevoerd, kan het leren worden overwogen of de verandering worden voltooid..

Woorden hebben de kracht van overtuiging gehoord, maar het voorbeeld heeft de kracht van de waarheid gezien en beleefd. De woorden zijn echt krachtig als ze worden gegarandeerd door een persoonlijk voorbeeld, maar ze zouden alleen zijn als metaal dat resoneert, zonder enige geldigheid voor de persoon die alleen naar woorden luistert.

Mensen die alleen spreken, kunnen anderen overtuigen, maar voor een beperkte tijd, tenzij de overtuigde kan beginnen met wat ze hebben geleerd, in de eerste persoon, en de gevolgen ervan ervaren. Woorden hebben echt hun kracht in het voorbeeld van de spreker. Als er geen voorbeeld is, wordt veel van zijn voorbeeld bruisend

"Ik overtuigde mensen niet met woorden, omdat woorden niet overtuigen. Ik overtuigde mensen met feiten en voorbeelden "

-Juan Domingo Perón-

Profiteer van je creativiteit om positieve veranderingen te bereiken In tijden van verandering spreekt creativiteit, schreeuwt alles wat we willen veranderen, wat is en wat zou moeten zijn, wat ik was en wat ik wilde zijn. Meer lezen "