5 toetsen om cyberpesten te detecteren

Er zijn veel acties voorgesteld om intimidatie op verschillende gebieden te voorkomen en te bestrijden, met name op school en op het werk. Traditioneel werd dit pesten persoonlijk uitgeoefend door beledigingen, vernedering of fysieke agressie, maar tegenwoordig gaat het met nieuwe technologieën een stap verder.

De digitale wereld is een onderdeel van onze dag. We gaan sociale netwerken binnen, we delen een deel van ons leven erin en we kijken naar de realiteit van anderen. Maar dit kan een tweesnijdend zwaard zijn. Wat als ik lastig gevallen word via internet? Voor de duidelijkheid, blijf lezen en leren cyberpesten te detecteren.

"Als er geen helden zijn om je te redden, moet je een held worden"

-Denpa Kyoshi-

Het detecteren van cyberpesten begint bij het zich bewust worden van de verschillende vormen

Als we denken aan intimidatie via internet, komen situaties aan het licht die beledigend of bedreigend zijn via instant messaging-applicaties of sociale netwerken. Maar dat is niet alleen dat. Om cyberpesten te detecteren, moeten we duidelijk zijn dat we het op verschillende manieren kunnen verdragen. Dit is de eerste sleutel.

We worden dus ook lastiggevallen als ze onze identiteit hebben verdrongen in een van deze sociale netwerken of applicaties en berichten sturen naar andere mensen onder onze naam en imago. Op dezelfde manier, we lijden aan cyberpesten als ze aanstootgevend een van onze foto's retoucheren en / of het als een belediging bestempelen.

Aan de andere kant, het gebeurt ook als ze ons opnemen of foto's van ons nemen en publiceren zonder onze toestemming in sommige netwerkportalen. Kortom, wanneer iemand een aantal technologische middelen gebruikt om acties uit te voeren die onaangenaam of aanstootgevend zijn, valt ons lastig.

Informatie waarderen, tellen en verzamelen, essentieel bij het detecteren van cyberpesten

Zodra we duidelijk zijn over de situaties waarin we kunnen praten over intimidatie in de virtuele wereld, Wat doen we als we vaststellen dat we ons in een vergelijkbare situatie bevinden?? Dit is het tweede belangrijke punt: analyseren en beoordelen wat er is gebeurd. Op dit moment zullen we moeten nadenken over hoe het ons op sociaal en persoonlijk niveau beïnvloedt wat er gebeurt.

We kunnen verschillende scenario's vinden. In de eerste plaats kan het echt een grap tussen vrienden zijn zonder belangrijk belang en dat heeft geen invloed op ons. Integendeel, het kan een situatie zijn waarin we ons beledigd, onzeker en gekwetst voelen. In dit geval zullen we het derde belangrijke punt bereiken: vertel het.

"Wees nooit mishandeld in stilte. Sta jezelf nooit toe een slachtoffer te zijn. Accepteer niet dat niemand je leven definieert, definieer jezelf "

-Tim Fields-

Als je minderjarig bent, is het het beste om je te wenden tot je ouders en / of leraren. Zij zullen u kunnen helpen de situatie beter op te lossen. Maar je hoeft niet alleen met ze te praten, Je kunt je ook wenden tot vrienden of collega's die je kunnen helpen als het gaat om precies wat er gebeurt, behalve begrip en ondersteuning van jou.

Hiermee zullen we de vierde sleutel implementeren: informatie verzamelen over (Zonder er vanaf te komen, zelfs als het onaangenaam is!). Hiervoor zullen we proberen duidelijk te maken wat er is gebeurd; hoe, wanneer en hoe lang het heeft geduurd; betrokken zijn en wat zij van plan zijn te doen, evenals de triggers van de situatie.

Bij het detecteren van cyberpesten moeten we proberen het op te lossen

Het lijden aan deze intimidatie is oneerlijk en pijnlijk, en daarom zullen we proberen er een eind aan te maken. Dus we komen tot het laatste belangrijke punt: zoeken naar oplossingen en ze opstarten. Zoals eerder al gezegd, het is een complexe situatie, dus je hoeft niet bang te zijn of je te schamen om hulp te vragen.

"Vaak is het juiste pad moeilijker te volgen. Maar de harde manier is ook degene die je als een mens doet groeien "

-Karen Mueller Coombs-

Om dit te bereiken, zullen we de informatie die we hebben verzameld moeten analyseren. dus, we moeten beoordelen of we rechtstreeks met de betrokken persoon of personen kunnen praten om te proberen iets op te lossen. Nogmaals, we hoeven het niet alleen te doen! Het kan zijn dat we het begrip krijgen dat we nodig hebben en de som van de krachten zodat de situatie eindigt.

Maar als we niet kunnen oplossen wat er gebeurt, zullen we onze toevlucht moeten nemen tot andere middelen. Allereerst, we zullen het onder de aandacht van een hogere autoriteit moeten brengen (van de leerkrachten in de schoolomgeving of van de bazen op de werkplek) om actie te ondernemen... Vergeet niet dat het opsporen van cyberpesten de eerste stap is om hiermee om te gaan!

Afbeeldingen met dank aan Jay Wennington, Sergey Zolkin en Gilles Lambert.

Hoe beïnvloedt pesten kinderen die eraan lijden? Er wordt veel gepraat over "pesten" en het probleem, maar het is noodzakelijk om de psychologische gevolgen voor de slachtoffers te kennen ... Ik nodig u uit om dit te doen! Meer lezen "