Soorten geheugen Hoe slaat het geheugen van het menselijk brein op?

Wat we gewoonlijk kennen als geheugen (onthoud iets) is meestal een algemeen concept, omdat over het geheugen meestal gesproken wordt lange termijn.

Maar er zijn andere soorten geheugen, zoals kortetermijngeheugen en de sensorisch geheugen, die deelnemen aan de vorming van deze meest blijvende herinnering.

Een geheugen of vele soorten geheugen?

Als we gaan nadenken over de mogelijkheden van de mens, het is heel goed mogelijk dat we tot de conclusie komen dat onze soort wordt gekenmerkt door een goed geheugen. Elke dag leren en onthouden we dingen over de omgeving waarin we leven: wie is de nieuwe president van een afgelegen land, waar we een nationaal park kunnen vinden waarvan de foto's ons hebben verrast, wat de betekenis is van een woord dat we niet kenden, enz..

In vergelijking met de onze lijkt de herinnering aan de rest van dieren af ​​te nemen. Ze hebben tenslotte geen taal waaruit complexe concepten kunnen worden onthouden die verwijzen naar elementen die ze niet direct hebben gezien. Maar ... ik weet zeker dat de herinnering precies dat is?

Veel trekvogels memoriseren immers de plaatsen waar ze doorheen moeten om duizenden kilometers per jaar af te leggen tijdens hun reis van Noord naar Zuid en vice versa. Op dezelfde manier onthoudt de zalm het punt van een rivier waarin ze moeten paaien en komen daar aan, na veel inspanning en veel tijd doorgebracht in de zee. Zijn dit geen voorbeelden van verschillende soorten geheugen??

De soorten geheugen

Het andere soorten geheugen ze hebben hun eigen manier van functioneren, maar ze werken allemaal samen in het proces van onthouden. Geheugen helpt ons om ons aan te passen aan de omgeving en markeert ons om te definiëren wie we zijn; onze identiteit Zonder dat zouden we niet kunnen leren, noch zouden we onszelf of onszelf kunnen begrijpen.

maar, Welke soorten geheugen zijn er? Wat zijn de fasen van het geheugen? Vervolgens zullen we deze vragen beantwoorden en uitleggen hoe het menselijk geheugen werkt en hoe het ons in staat stelt gebeurtenissen, gegevens, ervaringen en emoties te onthouden die we in het verleden hebben geleefd.

Eerste onderzoek naar geheugen

De eerste onderzoeken over geheugen hebben hun oorsprong in de studies van Hermann Ebbinghaus, een Duitse psycholoog aan het einde van de 19e eeuw hij probeerde de fundamentele wetten van het geheugen te ontcijferen door betekenisloze lettergrepen te bestuderen (BAT, SIT, HET).

De Ebbinghaus-theorie van het geheugen

Een van zijn meest opmerkelijke prestaties was de demonstratie dat hogere mentale functies wetenschappelijk in het laboratorium kunnen worden bestudeerd. Hij concludeerde ook dat er een "vergeetcurve" was, die de verslechtering van het geheugen na verloop van tijd vanaf het moment van leren aantoont. ook, Hij formuleerde een theoretisch model waarin hij betoogde dat het geheugenmechanisme herhaling vereist, zodat de gegevens die we onthouden associëren met elkaar.

Barlett neemt de geheugenstudie uit het laboratorium

Ebbinghaus kreeg zijn aanpak vele decennia lang, wat 'de traditie van verbaal leren' werd genoemd, maar in 1932, meneer Frederick Barlett Hij begon zijn studie over het functioneren van het geheugen in natuurlijke omgevingen (Ebbinghaus voerde zijn studies over geheugen in het laboratorium uit), wat aanleiding gaf tot een nieuw paradigma. Barlett, in plaats van onzinletterglabels te gebruiken, hij gebruikte verhalen en introduceerde de schemaltheorie bij zijn onderzoeken om zijn invloed op herinneringen te verklaren.

Bovendien stelde hij voor dat mensen dit onthouden door een algemene indruk met enkele details, en dat ze uit dergelijke componenten een versie construeren die als dicht bij het origineel wordt beschouwd; het geheugen werkt met schema's, niet met getrouwe replica's. Hoewel het werd bekritiseerd vanwege het gebrek aan methodologische en statistische striktheid, valt het op omdat het vasthoudt aan de constructivistische geheugenleer en aan zijn bijdragen aan de culturele vorming van het geheugen..

Miller en het huidige paradigma over hoe we herinneringen opslaan

Twee decennia later, in 1956, George Miller liet zien dat mensen 5 tot 7 elementen tegelijk kunnen vasthouden in het kortetermijngeheugen. Deze elementen kunnen een eenvoudige letter, een cijfer, een woord of een idee zijn. Tegenwoordig bestaat er een zekere consensus in de cognitieve psychologie wanneer wordt bevestigd dat een persoon informatie interpreteert dankzij hun eerdere kennis, en zo hun herinneringen opbouwt. Dat is waarom het belangrijk is om dat te benadrukken niet alle geleefde gebeurtenissen worden opgeslagen, omdat er een selectie van relevante feiten is, en wat er niet toe doet, is geëlimineerd. Bovendien ondergaan de ervaren feiten een proces van structurering en interpretatie en daarom is wat wordt onthouden een waargenomen realiteit.

Experts in de studie van geheugen zijn het erover eens dat in het geheugenproces niet alleen het hersenschors, maar ook andere hersengebieden nemen deel aan dit proces, bijvoorbeeld de limbisch systeem. Er is ook aangetoond dat de linkerhersenhelft verbale informatie en juiste visuele informatie verwerkt. Het vermogen om woorden te behouden is minder dan dat van het onthouden van afbeeldingen.

Fasen van het geheugen: codering, opslag en herstel

Zoals aangetoond Brenda Milner na zijn onderzoek bij patiënten met geheugenstoornissen, wordt het niet op een specifieke plaats in de hersenen gevonden, maar eerder bestaat uit verschillende systemen die de zogenoemde drie fasen van het geheugen mogelijk maken: de codering, de opslagruimte en de herstel.

• de codering is het proces waarin informatie is voorbereid om te worden opgeslagen. In deze eerste fase van het geheugen zijn de concentratie, aandacht en motivatie van het individu erg belangrijk.

• de opslagruimte bestaat uit bewaar de gegevens in het geheugen voor later gebruik.

• de herstel het stelt ons in staat om te kunnen vind de informatie wanneer we die nodig hebben, dat wil zeggen onthoud.

Classificatie en soorten geheugen

Er zijn verschillende soorten geheugen, en William James (1890) was een pionier in het formuleren van het onderscheid tussen deze, concludeerde dat er was primair geheugen en secundair geheugen.

Later verscheen de zogenaamde multi-warehouse-theorie van Richard Atkinson en Richard Shiffrin, die begrijpt dat informatie door verschillende geheugenopslagplaatsen gaat terwijl deze wordt verwerkt. Volgens deze theorie, we hebben drie verschillende soorten geheugen: de sensorisch geheugen, de Kortetermijngeheugen (MCP) en de Langetermijngeheugen (MLP). De primaire en secundaire herinneringen van James zouden respectievelijk verwijzen naar de MCP en MLP.

Sensorisch geheugen

de sensorisch geheugen, die ons via de zintuigen bereikt, een heel kort geheugen is (het duurt tussen de 200 en 300 milliseconden) en verdwijnt onmiddellijk of wordt doorgestuurd naar kortetermijngeheugen. De mneische informatie blijft de benodigde tijd om deze op een selectieve en geïdentificeerde manier bij te wonen, zodat deze later kan worden verwerkt. De informatie kan visueel (iconisch), auditief (echoisch), olfactorisch, etc. zijn..

Korte-termijn geheugen

Wanneer informatie is geselecteerd en behandeld in het sensorisch geheugen, gaat over naar kortetermijngeheugen, ook wel werkgeheugen of werkgeheugen genoemd. De capaciteit is beperkt (7 + -2 elementen) en het heeft twee functies. Aan de ene kant houdt het informatie in de geest en deze informatie is niet aanwezig. Aan de andere kant kan het deze informatie manipuleren die interventie in andere hogere cognitieve processen mogelijk maakt, en daarom is het niet alleen maar een "geheugenvak"..

Baddeley en Hitch, in 1974, in plaats van het 'kortetermijngeheugen' te noemen, noemden ze het werkgeheugen vanwege zijn functionele belang in cognitieve verwerking, omdat het de realisatie van cognitieve taken zoals redeneren, begrijpen en probleem oplossen mogelijk maakt. Dit concept laat het idee achter dat langetermijngeheugen afhankelijk is van kortetermijngeheugen en dit type geheugen is gefragmenteerd in vier subcomponenten:

• Fonologische loop: is een gespecialiseerd systeem dat werkt met verbale informatie, en toestaat om de interne spraak te behouden die is betrokken bij kortetermijngeheugen. De fonologische lus zou tussenkomen in het lezen of leren van een telefoonnummer.

• Visuospatiale agenda: het werkt op dezelfde manier als de fonologische lus, maar zijn functie is het actieve onderhoud van informatie, maar in dit geval met een beeldformaat, viso-ruimtelijk. De visueel-ruimtelijke agenda zou bijvoorbeeld ingrijpen of een route leren.

• Episodische winkel: Dit systeem integreert informatie uit verschillende bronnen, zodat een multimodale (visuele, ruimtelijke en verbale) en tijdelijke weergave van de huidige situatie ontstaat.

• Uitvoerend systeem: Zijn functie is de besturing en regeling van het gehele besturingssysteem.

Langetermijngeheugen

de langetermijngeheugen laat toe om de informatie op een duurzame manier op te slaan, en we kunnen het classificeren in een impliciet en expliciet geheugen.

Impliciet geheugen

de impliciet geheugen (ook wel genoemd procedureel) is onbewust opgeslagen. Het is betrokken bij het leren van verschillende vaardigheden en wordt automatisch geactiveerd. Fietsen of autorijden zou niet mogelijk zijn zonder dit soort geheugen.

Expliciet geheugen

de expliciet of declaratief geheugen, het wordt geassocieerd met bewustzijn of, tenminste, met bewuste waarneming. Het omvat de objectieve kennis van mensen, plaatsen en dingen en wat dat betekent. Daarom worden twee typen onderscheiden: semantisch en episodisch geheugen.

• Semantisch geheugen: Het verwijst naar de messe-informatie die we gedurende ons leven verzameld hebben. Het is de kennis over de externe wereld (historisch, geografisch of wetenschappelijk) de namen van mensen en dingen, en hun betekenis, die we gedurende ons leven hebben leren kennen. Dit type geheugen is nodig voor het gebruik van taal. Wetende dat Madrid de hoofdstad van Spanje is, is een voorbeeld van dit type geheugen.

• Episodisch geheugen: Het is het autobiografische geheugen dat het mogelijk maakt om concrete feiten of persoonlijke ervaringen te onthouden, zoals de eerste dag van school, de verjaardag van de 18 jaar of de eerste dag van de universiteit.

Een documentaire om de werking van het geheugen beter te begrijpen

Hier laten we je een hoofdstuk van het programma netwerken waarin verschillende psychologen en neurowetenschappers ons illustreren over de manier waarop onze hersenen herinneringen opslaan en herstellen.