Inzicht wat het is en wat de fasen zijn

Wellicht hebben we meer dan eens diep nagedacht over een situatie of een probleem waar we geen oplossing voor kunnen vinden, waarbij we meestal lang proberen de oplossing te vinden zonder succes, en plotseling is dit plotseling in ons opgekomen (soms deze oplossing is veel eenvoudiger en eenvoudiger dan het hele proces dat we aan het doen waren). Deze situatie is niet zeldzaam, bestaat in ieder van ons en zelfs in andere diersoorten.

Het fenomeen in kwestie, veel belangrijker dan het op het eerste gezicht lijkt, ontvangt de naam van inzicht. En het is over dit onderwerp dat we in dit artikel zullen bespreken.

• Gerelateerd artikel: "De 8 superieure psychologische processen"

Het inzichtconcept

Het concept van inzicht is op theoretisch niveau nogal complex, hoewel we in de praktijk allemaal een bepaalde situatie hebben ervaren waarin we het hebben gebruikt. Het wordt beschouwd als inzicht in die hoedanigheid of faculteit waardoor we ons bewust kunnen worden van een situatie, de situatie waarin we leven kunnen verbinden of nadenken over een oplossing of begrip. Deze ervaring of fenomeen komt overeen met het idee iets te realiseren, een plotseling begrip te zijn leefde als een soort openbaring nadat hij (meestal) de situatie in kwestie probeerde te begrijpen of op te lossen.

Dit begrip verschijnt plotseling, als het product van een onbewuste activiteit die plotseling tot het bewustzijn komt en die de schijn van een oplossing veronderstelt, het genereren van strategieën om het te bereiken of het zicht op de situatie en het probleem is anders en nieuw vergeleken met het onmiddellijk vorige perspectief, een globale visie op de situatie verkrijgen. Het gevoel zou vergelijkbaar zijn met dat van het plotseling vinden van de manier om alle stukjes van een puzzel te verbinden.

Inzicht veronderstelt het bestaan ​​van bepaalde cognitieve capaciteiten, omdat het vereist om te beseffen wat we eerder wisten en wat we hebben gedaan, evenals het vermogen om een ​​mentale representatie van de situatie te genereren. Het vereist ook het vermogen om de grondbeginselen van de situatie te observeren en te begrijpen en het vermogen om associaties en strategieën vast te stellen. Dit kan erop duiden dat het iets menselijks is, maar de waarheid is dat het is waargenomen bij andere diersoorten, vooral bekend zijn in het geval van chimpansees.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Animal intelligence: de theorieën van Thorndike en Köhler"

Inzichtsfasen

Terwijl inzicht wordt opgevat zoals het in het algemeen plotselinge experimenteren van het bewustzijn van een situatie, methodologie of manier om een ​​probleem op te lossen, de waarheid is dat verschillende auteurs het bestaan ​​van verschillende identificeerbare fasen voorstellen waardoor we hun prestaties kunnen zien. In deze zin kunnen we het volgende onderscheiden.

1. Impasse mentaal

Deze eerste fase verwijst naar een situatie of probleem waarmee de persoon niet kan reageren of niet kan identificeren, in een situatie van blokkade zitten in relatie tot hun overwinnen.

2. Herstructurering van het probleem

Proces waarmee je het probleem probeert op te lossen, dat begint in de impasse en onsuccesvolle pogingen om het te vertegenwoordigen en op te lossen en de modificatie doorloopt en werkt om de conceptie of interpretatie van de situatie te variëren om het op te lossen. Het maakt gebruik van verschillende middelen en cognitieve vaardigheden.

3. Verwerven van diepgaand begrip

Deze fase is waar de kennis en diepgaand begrip van de situatie verschijnt. Het is een begrip dat onbewust lijkt, geen direct product zijn van het cognitieve proces dat tot nu toe werd gevolgd.

4. Plotselingheid

De laatste fase van inzicht zou de bewuste waarneming zijn van de persoon van begrijpen als iets plotselings en dat lijkt duidelijk in het bewustzijn, iets onverwachts en onverwachts zijn. Dit moment wordt met verbazing geleefd, omdat er geen stimulansen of elementen zijn geweest die ons in staat stellen de reden voor de komst van dit plotselinge begrip direct te voorspellen of te verklaren..

5. Leren door inzicht

Een van de contexten waarin inzicht het meest duidelijk is en een van de punten waarop het voor het eerst werd geïdentificeerd in andere soorten, is dat van leren, met name in wat nodig is om problemen op te lossen. In deze zin Wolfgang Köhler beschreef het bestaan ​​van dit vermogen zelfs bij apen door verschillende experimenten waarin de apen de oplossing voor een probleem moesten vinden.

Het verwerven van nieuwe repertoires van gedrag en kennis plotseling na het bereiken van een globaal inzicht in de situatie wordt leren door inzicht genoemd. Dit fenomeen is enorm adaptief en is ook gekoppeld aan creativiteit omdat het ons in staat stelt nieuwe probleemoplossingsstrategieën te genereren, die voorheen niet bestonden.

• Gerelateerd artikel: "Wolfgang Köhler: biografie van deze Duitse Gestaltpsycholoog"

Toegepast in psychopathologie

Praten over inzicht houdt in dat je iets realiseert. En hoewel we meestal denken aan het bestaan ​​van inzicht in kleine details of bij het oplossen van een concreet en praktisch probleem, is dit concept ook van toepassing op andere situaties of gebieden.

Een van hen, vooral relevant, het heeft te maken met geestelijke gezondheid. En het is gebruikelijk dat de kliniek spreekt over het vermogen tot inzicht in termen van het realiseren van de toestand van hun mentale vermogens of hun cognitieve, gedrags- of emotionele toestand. Dit aspect is zeer nuttig als het gaat om de behandeling van elke mentale of cerebrale stoornis of ziekte, omdat het toestaat om zelf het bestaan ​​van moeilijkheden te observeren en de noodzaak te identificeren om behandeld te worden.

Het vermogen tot inzicht kan in veel situaties worden gewijzigd, niet wetende dat er problemen zijn (tot het punt dat een persoon zich misschien niet realiseert dat hij blind is geworden, of bijvoorbeeld in gevallen van dementie die problemen opleveren) van geheugen of andere vermogens) of symptomen zoals staat van agitatie en veranderde gemoedstoestand, hallucinaties of wanen. En we hoeven niet per se te praten over psychopathologie, omdat het vermogen om te begrijpen kan worden veranderd door de ervaring van traumatische situaties, aanhoudende sterke emoties of verschillende zorgen die het bewustzijn van het bestaan ​​van problemen of de behoeften van zichzelf voorkomen.

In gevallen waarin er een gebrek aan, gebrek of afwezigheid van inzicht is, is het noodzakelijk om aan dit bewustzijn van de situatie te werken, aangezien staat het bestaan ​​van mentale flexibiliteit en autonomie toe, en dat het bijvoorbeeld wordt gewaardeerd om de behoefte aan hulp of een specifieke behandeling aan te tonen (bijvoorbeeld door het mogelijk te maken om te zien dat hallucinaties of waanideeën zelf gegenereerde inhoud zijn en geen echte stimuli, of de noodzaak om ze te behandelen).

Bibliografische referenties:

• Seguí, V. (2015). The Insight in Psychology. ISEP-training.