Factoren die de criminaliteit beïnvloeden - Sociale psychologie

Sommige mensen beschouwen delinquenten als zieke en onaangepaste mensen die afwijzing verdienen, en aan de basis hiervan is marginalisering. Misdaad is begrepen als een sociaal probleem, dus onze voorouders begrepen dat er wetten moesten worden gemaakt om dit gedrag te ontmoedigen.

Er zijn meerdere factoren die delinquentie bevorderen bij onaangepaste personen (bijvoorbeeld de economische factor). In dit artikel Psychologie-Online vindt u een lijst met de factoren die de criminaliteit beïnvloeden volgens de sociale psychologie.

1. Psychologie van criminaliteit
2. Vooruitzichten bij de studie van criminaliteit
3. Factoren die de criminaliteit beïnvloeden
4. Jeugdige en vrouwelijke delinquentie

Psychologie van criminaliteit

Wet- en regelgeving verplicht gesteld de rechterlijke autoriteit is gemaakt, hoewel dit niet zonder problemen, een daarvan is de proportionaliteit tussen de misdaad en straf te bereiken om te ontvangen, waarvoor het noodzakelijk is om te weten met zekerheid is geweest mate van rationaliteit.

Hier begint het debat over de criminele leeftijd. In Spanje worden mensen onder de 16 en boven de 70 niet gevangengezet. De leeftijd van het vrijwillige geslacht is langer dan 13 jaar. Er wordt ook rekening mee gehouden wanneer de rationaliteit wordt gewijzigd, er moet rekening mee worden gehouden als de persoon bij wie hij de misdaad heeft gepleegd al zijn psychische vermogens bezat, dit is waar het werk van de psycholoog begon

¿Wat is de misdaad?

Misdaad is niet iets universeels (incest, abortus, drugs, euthanasie, ...) maar hangt af van tijden en culturen. Misdaad heeft een grote sociale relativiteit. Universele misdaden zijn degenen die het leven van mensen proberen te bestrijden. Het zou een misdaad zijn "elke actie of nalatigheid die als schadelijk wordt beschouwd voor het openbare welzijn of morele of voor de belangen van de staat en die wettelijk verboden is." Afhankelijk van het perspectief zullen we ons richten op de samenleving of de persoon.

Misdaad als een afwijking

Een van de oudste perspectieven was om de misdaad als afwijking te begrijpen. Criminelen overtreden regels die door de meerderheid zijn aanvaard. De afwijking lijkt twee functies te vervullen:

• Het pleit voor sociale stabiliteit: Als we niet een afwijzing van een verboden handeling vreesden zou niet de standaard te houden (indien geen boete opgelegd zouden we geen veiligheid grenzen in acht) .Als er was geen standaard trasgrediera die niet positief zou kunnen overwegen.
• Groepscohesie: Het is voorstander van de integratie van de groep. Als we waarnemen dat er mensen zijn die normen overtreden, verenigen we ons om ons tegen hen te verdedigen.

Vooruitzichten bij de studie van criminaliteit

Er zijn twee perspectieven om misdaad te begrijpen: verantwoordelijkheid in het individu of in de samenleving plaatsen. In het laatste geval is de dader eigenlijk het slachtoffer, omdat de maatschappij regels heeft opgesteld die het individu niet kan volgen (misdaad wordt begrepen als een sociale ziekte). Vanuit dit perspectief proberen ze de sociale omstandigheden te veranderen die criminaliteit bevorderen. De vraag is om te proberen de twee perspectieven te integreren en de verantwoordelijkheid tussen het individu en de samenleving te verdelen.

Individualistisch perspectief

Het onderwerp wordt bestudeerd als delinquent, crimineel gedrag. De oorzaak die een persoon ertoe brengt om een ​​misdaad te plegen, wordt gezocht, agressie is de hoofdoorzaak.

De theorie van de sociale pathologie van Lambroso probeerde de delinquentie te verklaren in functie van fysieke kenmerken, organische veranderingen, probeerde een typologie van delinquenten te maken in functie van de fysieke verschijning. Begrijp de samenleving als een lichaam en ziekte zou een disfunctie tussen de delen zijn. Voor Eysenck zou de delinquent degene zijn met een hoge score in neuroticisme en hoge extraversie.

Sociologisch perspectief

Vanaf hier wordt misdaad uitgelegd volgens de sociale structuur, het proces van sociale interactie of het gevestigde sociale systeem. De functionele structurele theorie van Durkheim richt zich op de sociale structuur. Ga naar anomy-concept, Volgens hem is criminaliteit het gevolg van het ontbreken van regelgeving. De oorzaken hiervan zijn: overmatige verdeling van arbeid, slecht collectief bewustzijn en groot individualisme. Merton bekritiseert ook de sociale structuur als een oorzaak van criminaliteit.

De auteurs die de oorzaak van de misdaad toeschrijven aan het gevestigde sociale systeem wijzen op drie factoren: migratie, industrialisatie en verstedelijking. Wat ons het meest interesseert, is de theorie die zich richt op de processen van sociale interactie. Sutherland's theorie stelt dat criminelen leren door in wisselwerking te treden met andere criminelen. Benadruk het belang van peergroups om crimineel gedrag te bevorderen.

Er zijn groepen die regels opleggen als normoverschrijdend. Het stelt het belang van de sociale banden, die criminele contacten (familie, vrienden, werk, ...) De theorie van sociale etikettering Tannenbaum kennis genomen van het belang van de maatschappelijke reactie op criminaliteit te voorkomen. Het is belangrijk dat niet-delinquenten reageren om een ​​label te plaatsen, omdat dat consequenties heeft (zich gedragen als zodanig).

Psychosociaal perspectief

Bandura's Theorie van sociaal leren wijst op het belang van sociale groepen en de media als leerkanalen. Elk agressief gedrag kan een model worden, er is een overtuiging van de partners. Zelfoverreding wordt gebruikt om hun houding tegenover extern gedrag aan te passen. Ze zoeken naar ideeën om zichzelf ervan te overtuigen dat wat ze doen prima is ("hoewel het waar is dat ik van hem heb gestolen, hij heeft veel geld"). Vanaf daar vindt de versterking plaats.

Leyens et al. (1985) voerden een experiment uit in een kamp waarin de kinderen verdeeld waren in agressief en niet-agressief, en deze in twee, waarbij elke groep in een hut woonde. Ze passeerden een agressieve film en een neutrale film, waarbij de metingen voor en na de test werden uitgevoerd.

Allen die agressieve films geaccentueerd agressief gedrag zag, maar niet agressief alleen in de aanwezigheid van waarnemers (ze op zoek naar een beloning of versterking), maar keerde kort na zijn baseline. Echter, in het agressieve keerde de agressiviteit niet terug naar zijn basislijn.

Factoren die de criminaliteit beïnvloeden

Er is een zekere correlatie, maar we kunnen niet zeggen dat dit de oorzaak is. De economie is gerelateerd aan een andere reeks factoren die op hun beurt de misdaad beïnvloeden:

• Familiesysteem: grote gezinnen, familie-uit elkaar vallen, huiselijk geweld, familie verlaten, ...
• School verzuimAls ze niet naar school gaan, leren ze niet en kunnen ze in de toekomst geen werk meer doen. Ook zijn ze in de uren dat ze niet naar school gaan niet met kinderen van hun leeftijd, maar bij oudere mensen die modelgedrag leren. Schoolfalen heeft te maken met het leren van crimineel gedrag. Ze verlaten uiteindelijk het onderwijsproces en beginnen andere bendes van jongens zoals zij te bezoeken.
• Relationele reikwijdte: Het kind begint een zeer beperkte omgeving te hebben met niet-positieve eigenschappen, die een taalcode wordt bijgebracht. De leider is meestal iemand die contact heeft met de wereld van criminaliteit (bijvoorbeeld: u hebt een familielid in de gevangenis).
• Slechte huisvestingsomstandigheden, gezondheid, ...

Dit alles draagt ​​bij aan marginalisering, een situatie die op zichzelf het proces in stand houdt, wordt een chronische situatie.

Psychosociale kenmerken van de onderwerpen risico en delinquenten. De subjectieve componenten van het proces van consolidatie van marginalisatie: voor het onderwerp van risico, veronderstelt het denken aan elke vorm van aanpak van niet-marginale personen of groepen:

• Voor de niet-marginale groep: verwachtingen van niet-acceptatie, contact vermijden.
• Voor de marginale groep: verwachtingen om afgewezen te worden om de afstand te vermijden.

Leraren van die kinderen die uit marginale gezinnen komen, moeten voorbereid zijn. Er zijn twee persoonlijkheidskenmerken die het gevolg zijn van deze situatie van marginalisatie:

• Rationele onzekerheid
• Situationele onzekerheid:

Het wordt gekenmerkt door de manier waarop die persoon de context verklaart die hem omringt. Spaken van externe attributies, die een afname in motivatie beïnvloeden, genereert een situatie van hulpeloosheid. Het belangrijkste voor deze persoon is dat wat een onmiddellijke versterking is, die wordt bereikt door illegale handelingen. Dit geeft vorm aan een chronische situatie, marginalisatie. de bevoegdheden extern ze houden verband met het gebrek aan empathie en morele verantwoordelijkheid (het maakt hen niet uit wat er met anderen gebeurt).

Jeugdige en vrouwelijke delinquentie

Als we aan misdaad denken, doen we dat in gewelddadige misdaden en het komt steeds vaker voor dat ze zich inzetten door jonge mensen. In 1952 bestudeerde Burt jeugdgeweld, een fundamenteel probleem in de sociale psychologie. de redenen voor het belang ervan Ze zijn:

1. De mensen die betrokken zijn bij het gerechtelijk proces (de gevangenissen zijn ontworpen voor volwassenen, en het feit dat er steeds meer jonge mensen zijn, is een probleem)
2. Jeugdcriminaliteit treft niet alleen de persoon die het misdrijf begaat, maar ook het gezin waarin ze worden ondergedompeld (wanneer het een volwassene is die het misdrijf pleegt, is dit niet belangrijk). Genereert schuldgevoelens, sociale afwijzing, ...
3. Jeugdcriminaliteit is een ontwikkelingsproces dat is afgekapt.

Om het te begrijpen delinquentie het concept van criminele betrokkenheid is belangrijk (de redenen die een jongere ertoe brengen een misdaad te plegen). Het is belangrijk om kennis te hebben van de regels (niet alleen van ernstige misdaden, maar ook van kleine diefstallen). Bij het plegen van een misdaad is er sprake van zelfoverreding, het is minderjarig of gerechtvaardigd.

Volgens de theorie van het management van reputatie van Euler, voor de meeste jonge mensen is de overtreding van de regels een wens om een ​​reputatie te krijgen die niet op school wordt bereikt, is een manier om de status te behouden. Meer misdaden worden gepleegd op jonge leeftijd vanwege het belang van de mening van anderen. De meesten van hen zijn kinderen, omdat ze veeleisender zijn omdat ze ouders zijn en school niet mogen falen.

Vrouwelijke misdaad

Vrouwelijke misdaad is onlangs bestudeerd. Tot voor kort werd dit onderwerp niet besproken, omdat vrouwen niet werden opgenomen in de sociale sfeer. In het begin werd niet begrepen waarom het zo zeldzaam was en waarom het altijd verband hield met de rol van het slachtoffer. Omdat het is opgenomen in de sociale sfeer, is het ook begonnen met het plegen van misdaden, delinquentie vrouw het is van privé naar publiek gegaan. De meest voorkomende misdrijven wezen op de rollen die ze hadden (kindermishandeling, diefstal van eigendommen, ...). Tegenwoordig zijn ze gerelateerd aan drugs, misdaden tegen eigendom en tegen mensen.

Er is een onderzoek uitgevoerd in Spaanse gevangenissen dat de kenmerken van vrouwelijke gedetineerden benadrukt. De gemiddelde leeftijd is 25 jaar, we vinden nauwelijks oudere vrouwen in de gevangenis. De meesten zijn gescheiden of gescheiden. Het gezin is meestal talrijk, met een hoge analfabetisme-index, familie misvormd, tekort aan bevolking, de meesten zijn nog niet klaar met school en zijn meestal mensen die in de marge van de samenleving zitten, met een geschiedenis van drugsgebruik. Ze hebben een strafblad, maar in gezelschap van bendes, ouders, echtgenoot of broers. Ongeveer 15% is door de prostitutie gegaan, mogelijk het begin van misdaden zoals drugshandel.