Computergebruik voor kinderen 12 tricks om ze te leren hoe ze een pc moeten gebruiken

We leven in een sterk gecomputeriseerde wereld, en hoewel degenen onder ons die zijn geboren in de jaren 1990 of eerder een periode hebben meegemaakt waarin deze technologieën nog niet wijdverspreid waren, komen de kinderen van tegenwoordig praktisch met hen onder de arm..

Ze zijn digital natives, die van jongs af aan toegang tot tal van mogelijkheden die voortvloeien uit het gebruik van nieuwe technologieën (die aan de ene kant heeft positieve effecten maar op zijn beurt heeft ook gevolgen niet zo vleiend en zelfs gevaarlijk).

Maar de waarheid is dat, hoewel het gebruik van computers wijdverspreid is, zelfs degenen die vandaag geboren zijn, iemand nodig hebben om ze te leren hoe ze het op verantwoorde wijze moeten gebruiken: wij. Dat is waarom in dit artikel laten we het hebben over computerwetenschap voor kinderen, en verschillende trucjes of tips om ze te leren hoe ze een computer kunnen gebruiken.

• Gerelateerd artikel: "Onderwijspsychologie: definitie, concepten en theorieën"

Enkele tips om computerwetenschap voor kinderen te leren

Vervolgens zullen we zien enkele tips om kinderen naar de computer te brengen, zodat ze kunnen leren om een ​​pc te gebruiken. Natuurlijk moeten we niet vergeten dat, afhankelijk van de leeftijd, het ontwikkelingsniveau of zelfs de interesses van de minderjarige, de manier en het tempo van het leren enorm kunnen verschillen..

1. Begin met de basis: presenteer de computer en de verschillende componenten

Misschien lijkt dit advies voor de hand liggend en zelfs dom, maar veel mensen gaan ervan uit dat elk kind al weet en begrijpt wat een computer is. En net als bij volwassenen is er grote variabiliteit in termen van voorkennis.

Voordat u doorgaat om te beoordelen hoe u het moet gebruiken het is noodzakelijk voor kinderen om te begrijpen wat een computer, een muis of een toetsenbord is. En wat is het nut en wat staat het ons toe te doen, en basismaatregelen voor het hanteren en onderhouden van het materiaal (bijvoorbeeld er geen water op gooien)?.

2. Gebruikt taal die past bij hun leeftijd en niveau van bevattingsvermogen

We mogen niet vergeten dat we het hebben over kinderen, met welk vermogen om details en technische elementen te begrijpen, over het algemeen lager zal zijn dan die van een volwassene met computervaardigheden. Het is noodzakelijk om het type taal aan te passen: het kan nodig zijn om analogieën en vergelijkingen te gebruiken met elementen die kinderen van dag tot dag kennen en geleidelijk nieuwe kennis integreren.

3. Entrénales in het gebruik van muis en toetsenbord

Iets heel basaals dat kinderen moeten leren om met succes een computer te kunnen gebruiken, is om de belangrijkste instrumenten te gebruiken die ons helpen het te bedienen: muis en toetsenbord.

Houd er rekening mee dat, afhankelijk van de leeftijd waarop ze worden geleerd om ze aan te pakken Motorbesturing kan meer of minder nauwkeurig zijn. In deze zin kunnen we u laten zien hoe u met de muis kunt bewegen om de cursor op het scherm te plaatsen en vervolgens te leren hoe ermee te klikken. Het is mogelijk dat dit, althans in het begin, een klein spel voor het kind kan worden.

Wat het toetsenbord betreft, moet je weten hoe je het moet gebruiken, eerst het alfabet te begrijpen en te laten zien hoe elke toets een andere letter, symbool of nummer genereert. Het is handig om te beginnen met de letters en / of cijfers die het kind kent, om geleidelijk het gebruik van de rest van het toetsenbord te vergroten.

Andere belangrijke toetsen om ze te laten zien zijn spatie, Enter en Escape. Houd er rekening mee dat het leren gebruiken van het toetsenbord een proces is dat niet op een dag plaatsvindt: we moeten het kind niet verzadigen als we zien dat hij overweldigd is, omdat hoewel een volwassene die gewend is om het te gebruiken logisch kan lijken voor iemand die het nog nooit heeft gebruikt, kan het behoorlijk uitdagend zijn.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "De psychologie achter sociale netwerken: de ongeschreven gedragscode"

4. Begin met het gebruiken van een programma

Een ander een van de eerste stappen die iemand die begint met de informatica moet domineren, is het concept van het programma of de toepassing, evenals het feit om te leren om het te openen en te sluiten. In deze zin eerst We zullen het concept moeten definiëren en het kind leren ernaar te zoeken op de computer.

Later moeten we hem laten inzien dat deze programma's kunnen worden geopend en gesloten, en ook dat wat ze doen kan worden opgeslagen. Beetje bij beetje zullen we u deze operaties laten zien en ze helpen om ze zelf te doen.

5. Stimuleer tekenen met Paint

Veel kinderen tekenen graag. In die zin kunnen programma's zoals Paint erg nuttig zijn om het vermogen van het kind om eerdere kennis toe te passen te verbeteren en te vergroten. verhoogt de vaardigheid waarmee de muis en het toetsenbord worden gebruikt. We kunnen ook een afbeelding downloaden die het kind kan volgen.

6. Installeer en gebruik educatieve spellen

Het leren gebruiken van een computer hoeft niet zwaar en saai te zijn. Het kan handig zijn om verschillende soorten games te installeren die beschikbaar zijn op internet of die u kunt kopen, vaak met thema's en tekens uit reeksen die hun bekend zijn of die worden gegenereerd met het doel het leren van computergebruik te bevorderen.

Er moet rekening worden gehouden met het feit dat er ook educatieve spellen zijn die het kind niet alleen plezier geven en leren om de pc te gebruiken, maar ook om hun niveau van kennis of vaardigheid te vergroten op gebieden zoals de detectie en bewaking van specifieke stimuli, concentratie, nauwkeurigheid in motorbesturing of het gebruik van taal of wiskunde.

7. Gebruik de tekstverwerker

Een manier waarop kinderen kunnen leren om het toetsenbord te gebruiken en tegelijkertijd een van de meest voorkomende toepassingen te gebruiken die we aan een computer geven, is door ze te leren open en gebruik een tekstverwerker, zoals Microsoft Word of zelfs Kladblok.

In deze zin kunnen we voorstellen dat u uw naam, een favoriet object, kleur of dier schrijft, of ons vertelt hoe uw dag is verlopen en probeer het met onze hulp te schrijven. Als het wat ouder is, kunnen we voorstellen dat u een brief of een felicitatie schrijft.

8. Ontdek samen met hen

Misschien is een van de belangrijkste tips het feit dat het computeronderwijs voor kinderen van hogere kwaliteit zal zijn naarmate ze meer met het referentiecijfer worden gedeeld.

Door hen te helpen het vakgebied van de informatica te verkennen, kunnen we niet alleen laten zien hoe ze een computer zelf moeten gebruiken: we laten iets nieuws en onbekends zien, op zo'n manier dat het tegelijkertijd een klein avontuur kan worden genereert een interactie die het mogelijk maakt om de interpersoonlijke band met hen te versterken. Het stelt het kind ook in staat om te zien hoe de referentiecijfer interactie heeft met de informatica.

9. Stel limieten in

Computerwetenschap is een zeer nuttig hulpmiddel, maar zoals we allemaal weten, heeft het ook zijn risico's en nadelen. Het is noodzakelijk om limieten vast te stellen met betrekking tot wat wel en niet met de computer kan worden gedaan, en hoe lang ze erbij kunnen zijn. Buiten deze limieten kan het nodig zijn om een ​​of ander type ouderlijk toezicht te installeren om toegang tot inhoud die niet geschikt is voor hun leeftijd te voorkomen, of om in contact te komen met vreemden.

10. Gebruik internet

Vroeg of laat zullen de kinderen moeten leren om het netwerk te gebruiken. In deze zin is het noodzakelijk om hen niet alleen te laten begrijpen wat slechts hun potentiële gebruik en risico's zijn, en het is raadzaam om een ​​soort filter of ouderlijk toezicht te installeren dat toegang tot slechte websites verhindert. Om te leren hoe het te gebruiken Het kan handig zijn uit te leggen wat een browser of een zoekmachine is, en gebruik een aantal van hun hobby's om op internet te zoeken.

11. Verklaar de risico's

Een ander aspect waarmee rekening moet worden gehouden, is de noodzaak om aan kinderen niet alleen de voordelen van het gebruik van nieuwe technologieën uit te leggen, maar ook hun risico's: als zij niet weten dat het gebruik ervan bepaalde gevaren heeft, zal het voor hen moeilijk zijn strategieën te gebruiken om voorkom ze. Het gaat niet om het beangstigen ervan, maar om hen te laten inzien dat we voorzichtig moeten zijn met het gebruik van nieuwe technologieën.

12. Maak de ervaring leuk

Ten slotte is een fundamenteel advies voor een kind om positief met de computerwetenschappen om te gaan, het feit dat het het leren van het gebruik ervan beschouwt als iets dat wenselijk en leuk is en dat een positief contact met zijn referenten impliceert..

Dit zal de jongere aanmoedigen om te leren, terwijl aan de andere kant, als we kritiek hebben op hun vaardigheden of proberen om hen te dwingen om te leren om dingen te doen in een tempo en op een bepaalde manier zeer waarschijnlijk zal zijn om uiteindelijk door de afwijzing niet alleen gebruik van de computer, maar ook onze instructies (en waarschuwingen) om eerbied.

Bibliografische referenties:

• UNESCO (2006). Internationale standaardclassificatie van onderwijs. ISBN 92-9189-037-5.