Hoe leer ik mijn zoon om 6 tips te praten

Creëer de juiste situaties voor een kind om te leren spreken Het is een van de fundamentele zorgen en doelstellingen van veel vaders en moeders, vooral als ze nieuw zijn. Het is normaal, omdat taal een van de elementaire psychologische competenties is; dankzij hem kunnen kinderen abstracte concepten creëren die logisch met elkaar worden gearticuleerd, zodat ze een relatief realistisch begrip van de natuur, de maatschappij en zichzelf beginnen te krijgen. Zonder taal is intelligentie niet ontwikkeld.

Hoewel we als ouders, moeders en voogden niet kunnen garanderen dat een kind in 100% van de gevallen perfect leert spreken, is het meestal mogelijk om de juiste voorwaarden te scheppen om de nodige vaardigheden te internaliseren om het te doen en te oefenen. naar weet hoe je een zoon of een dochter moet leren spreken je moet je aanpassen aan je manier van denken, maar wees ook duidelijk dat we een beperkte macht hebben om dit te beïnvloeden.

• Gerelateerd artikel: "De 4 stadia van taalontwikkeling"

Hoe mijn zoon te leren praten?

Hieronder zullen we een aantal belangrijke ideeën zien om al het mogelijke te doen om een ​​effectief taalonderwijs bij onze kinderen te genereren. We moeten echter niet vergeten dat Elk geval is uniek en de omstandigheden waarin elk kind groeit, zijn ook uniek..

Aan de andere kant, wat er ook gebeurt, je kunt de kinderen niet de schuld geven als we merken dat ze niet in het gewenste tempo doorgaan. In extreme gevallen is het zelfs mogelijk dat deze vertraging te wijten is aan neurologische veranderingen, zodat leren alleen kan dienen om een ​​grotere vertraging te voorkomen. Hoe dan ook, dit zijn uitzonderlijke gevallen.

1. Maak ze tot de protagonisten

Vergeet het formaat van de masterclasses waarin de leerling stil is en luistert en de leraar spreekt over het verzenden van de informatie die de ander moet internaliseren en onthouden. Taal ontwikkelt zich in contexten van echte interactie en daarom, om kinderen te leren spreken, moet je deze dynamiek genereren, zelfs als je fictieve personages gebruikt die over hen praten en verhalen vertellen..

In de praktijk betekent dit dat we ons niet moeten beperken tot het blootstellen van onze kinderen aan taal. Je moet ze eraan laten deelnemen, zowel luisteren als dingen zeggen. Dus, door ons te helpen spreken, zelfs als het onderbrekend is, zullen we hen meer gemotiveerd maken elke keer om taal te gebruiken om de wereld te begrijpen en de interessante verhalen die het met zich meebrengt..

• Misschien ben je geïnteresseerd: "De 6 stadia van de kindertijd (fysieke en psychische ontwikkeling)"

2. Niet beschrijven, vertellen

Om de interesse van kinderen te krijgen voor een aspect van de werkelijkheid dat ze via taal zullen kennen, is het veel beter om het te doen via verhalen en verhalen dan met beschrijvingen.. Deze verhalen vragen meer aandacht, omdat ze een begin, een knoop en een uitkomst hebben en de oplossing van een situatie beloven, terwijl de beschrijvingen verwijzen naar statische werkelijkheden die, hoewel ze ook leerzaam kunnen zijn, minder macht hebben als het erom gaat de interesse van kinderen te claimen.

3. Gebruik woorden die u dagelijks gebruikt

Door eeuwen van formeel onderwijs hebben sommige ouders een te formele mentaliteit aangenomen als het gaat om het onderwijzen van hun kinderen, alsof het een traditionele school is die thuis is geïmplanteerd. Maar in de vroege stadia van de kindertijd moet leren de vorm aannemen van een spel. Eén die bepaalde uitdagingen met zich meebrengt, maar toch een spel, gebaseerd op situaties van echte interactie met echte mensen (ongeacht of ze karakters bevatten die dat niet zijn).

Daarom moeten we concepten en verwijzingen gebruiken die het kind dagelijks gebruikt. Als je bijvoorbeeld van dieren houdt, maak dieren dan de protagonisten van een verhaal dat we gebruiken om ze het gevoel te geven dat ze worden aangesproken door een verhaal waarin ze kunnen deelnemen door vragen te stellen en de hoofdrolspelers uit te dagen..

4. Zet geen abstracte doelen

Toen hem werd gevraagd: "Hoe leer ik mijn zoon praten?", Zondigen sommige ouders te nauw met een manier van redeneren die eigen is aan volwassenen, en niet aan de kleintjes. In zulke vroege stadia van de ontwikkeling van de kindertijd, moeten we bepaalde mijlpalen nemen in de verwerving van taal die gebruikelijk is, maar het is niet goed om er heel rigide mee om te gaan. In de eerste maanden en jaren van het leven is het moeilijk voor de kinderen om te begrijpen wat er gebeurt met betrekking tot een leerproces en de verwachtingen die dit genereert bij hun familieleden.

Dus je moet ze stimuleren met concrete situaties, maar we zouden niet met hen moeten praten in abstracte bewoordingen die verwijzen naar doelen die verder gaan dan het hier en nu. Bijvoorbeeld, wordt hen niet gevraagd om hun vocabulaire te vergroten door te kijken naar de woorden die door volwassenen worden gebruikt, noch hen te vragen om te leren om de vervoegingen van de werkwoorden te gebruiken. Dit zou frustrerende situaties creëren.

5. Vraag

Als je van tijd tot tijd vraagt ​​naar conclusies die naar voren komen uit de toegelichte, creëer je een mechanisme voor kinderen om de vijf zintuigen in de situatie van interactie door taal te plaatsen. Dat maakt het voor hen gemakkelijker om meer te leren in minder tijd. Ook op deze manier het helpt niet alleen om te luisteren, maar ook om te praten.

6. Feliciteer met de vooruitgang

Een andere manier om onze zoons en dochters te laten leren spreken, is om blijk te geven van vreugde in het licht van de vooruitgang. In een vroeg stadium van de kindertijd werkt dit al door het simpele feit van het creëren van geluiden geassocieerd met positieve emoties, en wanneer het al is begonnen met het ontwikkelen van een verfijnde opvatting van de wereld en van het zelf, versterkt het zelfrespect en bevordert het de betrokkenheid bij de geleerdheid.