Psychopathologie van het geheugen

"Het geheugen is een van de meest bewaakte geheimen van de natuur." (Tulving, 1995). Het geheugen is een van de hoogste vermogens van de mens. Sinds onheuglijke tijden is het zo overwogen, omdat het behoud en het daaropvolgende gebruik van dit compendium van kennis altijd een echte uitdaging voor de mensheid is geweest. We zijn voor het grootste deel een erfenis van wat onze voorouders waren, en om veel beslissingen te nemen, bewust of onbewust, nemen we onze toevlucht, dat is wat we dachten, deden of leefden. Een individu zonder herinnering is als een op drift geraakte persoon, met een groot risico op sociale onaangepastheid en isolatie. Een serieus probleem is niet om het te onthouden of het slechts in beperkte mate te doen.

We kunnen bevestigen dat geheugen, gekoppeld aan intelligentie en gemakkelijk te stimuleren, essentieel is in ons leven, gebaseerd op een besluitvormingsproces waarin niet alleen intuïtie tussenkomt, maar ook de capaciteit om te denken, samen met de reflectie die op zijn beurt nodig is tot herinneringen, recent en afstandelijk, juist door het geheugen. Het geheugen bewaart het verleden en werkt het in het heden bij. We zijn voortdurend bezig gegevens in te stellen en op te roepen. Door de herinnering is er geschiedenis en de mens heeft een van zijn essenties: historiciteit. Uit dit alles kunnen we concluderen, het belang van het kennen van de oorzaken en mogelijke behandelingen van de verschillende pathologieën geassocieerd met geheugen. In dit werk, een analyse van de verschillende stoornissen niet toe te schrijven aan een normaal proces van vergeten, zoals het geheugenverlies, en de verschillende typen en tijdelijke kenmerken (tijdelijk of permanent). Ten slotte zullen we de zaak behandelen van De ziekte van Alzheimer, wat een van de oorzaken is van permanent geheugenverlies dat frequenter voorkomt in de huidige samenleving. Geheugen is essentieel voor een intelligent leven. Er is geen betere reden dan deze verklaring voor dit artikel in PsychologyOnline om de psychopathologieën van het geheugen.

1. Discussie over geheugenpathologieën
2. Oorzaken en huidige status van het probleem van geheugenpathologieën
3. De ziekte van Alzheimer
4. behandeling
5. Onderzoekslijn voorstel

Discussie over geheugenpathologieën

Als onderdeel van het mnesische proces is het opgenomen, als tegenbeeld, vergeetachtigheid. De functie hiervan is om overbelasting van nutteloze gegevens of weinig gebruik in de geheugenopslag te voorkomen.

In navolging van de wetten van Ribot wordt het laatstgeleerde als eerste vergeten. Een geheugen dat niet wordt herhaald verliest de kracht van evocatie. Als een duidelijk voorbeeld hebben we het geval van talen: als het niet wordt toegepast, worden de geleerde termen gewist. Een nieuwe stimulus die wordt geassocieerd door gelijkenis, nabijheid of tijdelijkheid met dagelijkse engrammen, heeft minder kans om te worden vergeten. En evenzo blijven de betekenisrelaties meer bestaan ​​dan de weinig begrepen of verwarde feiten. Het is gemakkelijker om te onthouden als eerst het hoofdidee wordt vastgelegd en daarna de details. Actieve herhaling, interesse en concentratie zouden het onthouden vergemakkelijken.

Wanneer echter geheugenverlies is niet te wijten aan een normaal proces van vergeten, er wordt gezegd dat Amnesia bestaat - generieke denominatie.

We kunnen geheugenverlies definiëren als het geheel of gedeeltelijk onvermogen om informatie op te nemen, te behouden of op te roepen.

Afhankelijk van de gebieden die het bestrijkt, kunnen we over meerdere spreken soorten geheugenverlies:

• Totaal geheugenverlies: het individu verliest zijn geheugen volledig, hij vergeet zijn leven. Bergson zei dat: “... zonder geheugen heb ik geen ervaring, geen opleiding, noch weet ik wat ik wil laten zien ... ”. Dus zonder geheugen is er geen karakter of persoonlijkheid of persoon.
• Gedeeltelijke geheugenverlies, het individu vergeet een korte tijdsperiode, van een punt achteruit of vooruit. Dit type geheugenverlies treedt vaak op na aanvallen zoals epilepsie of hysterie.
• Amnesia Lagoon, de getroffenen vergeten wat er gebeurde vóór een traumatische gebeurtenis, waarbij alleen afleveringen of periodes werden genomen, en afhankelijk van het soort geheugen dat betrokken is, zullen we het onderscheid maken tussen: antegrade of retrograde.

de antegrade amnesie, ook wel genoemd Fixatie-amensia, het verwijst naar het onvermogen om nieuwe informatie te leren na het begin van de normaal-organische aandoening die aanleiding gaf tot geheugenverlies. Vergeet in hetzelfde tempo als gebeurtenissen gebeuren. Het zal per definitie het kortetermijngeheugen beïnvloeden, terwijl het herinneringen voorafgaand aan de ziekte behoudt. Aan de andere kant is retrograde amnesie het vergeten van wat er gebeurde in de periode voorafgaand aan de ziekte. Het is de aantasting van het vermogen om goed ingeburgerde informatie en gebeurtenissen op te roepen vóór het begin van de ziekte.

Zoals we eerder vermeldden, zouden deze herinneringen voor Ribot in omgekeerde volgorde verloren gaan op het moment van acquisitie. Dat wil zeggen, de eerste herinneringen verdwijnen in de tijd, en in de laatste plaats de meest afgelegen herinneringen aan de kindertijd. Het kan perioden omvatten van vijftien jaar vóór de aflevering. de amnestisch syndroom Het kan worden vergezeld door apathie, gebrek aan initiatief en spontaniteit.

Afhankelijk van het type letsel en de locatie, kunnen we praten over verschillende gevolgen, rekening houdend met de verschillende systemen en subsystemen. In algemene termen spreken we van kortetermijngeheugen en langetermijngeheugen. Focussen op de MLP, op dit moment is het niet helemaal duidelijk wat en wat voor soort systemen zijn betrokken bij het onderhoud van informatie. Amnesiepatiënten lijken episodische geheugenproblemen te hebben en een milde semantiek - de meeste concepten worden vroeg geleerd, dus ze zijn niet erg van streek.

Concentreren op de CCM, en het volgen van de structuur voorgesteld door Baddeley, In het geval van verwonding in de fonologische lus verliezen de proefpersonen het vermogen om verbale informatie in hun geheugen te bewaren, wat op taalkundig niveau tot moeilijkheden zal leiden. In het geval van een laesie in de visueel-ruimtelijke agenda, zullen de proefpersonen moeite hebben om de gestimuleerde beelden in hun geheugen vast te houden. Ten slotte zal een verwonding aan de centrale uitvoerende macht ervoor zorgen dat het geheugenverlies problemen heeft met het organiseren en plannen van zijn acties en denken, aangezien dit systeem de automatische acties moet combineren met andere acties van meer vrijwillige aard, die zo niet ze onthouden dat ze niet kunnen worden geactiveerd.

Als we kijken naar het onderscheid dat hij maakte Schacter (1987) - impliciet geheugen of expliciet geheugen - proefpersonen met geheugenverlies hebben geen problemen met impliciet geheugen en expliciet geheugen. Impliciet geheugen is degene die betrokken is bij een geheugentaak en die niet het bewust herinneren van een eerdere gebeurtenis vereist. Aan de andere kant vereist expliciet geheugen de bewuste herinnering aan kennis die in een eerdere ervaring is geleerd (gelijk aan episodisch).

Verwijzend naar de processen van Codering en herstel, Onderwerpen met amnestische problemen zullen problemen hebben, afhankelijk van welke van deze processen kunnen worden gewijzigd. Onderzoeken naar lokalisatie van functies wijzen erop dat herstelproblemen meestal optreden bij laesies van de rechter frontale en pariëtale lobben - die ook aanwezig zijn bij de ziekte van Parkinson en de ziekte van Huntington - terwijl coderingsproblemen optreden bij laesie van de linker frontale; dat zal voorkomen dat ze feiten onthouden over hun huidige leven. Komt meestal voor bij Alzheimer dementie of het Korsakoff-syndroom.

De wijzigingen van de codering problemen veroorzaken bij zowel herkennings- als hersteltaken, omdat de informatie niet kon worden opgeslagen. Wijzigingen in herstel laat een goede uitvoering toe in erkenningswerk, maar niet in die van vrij geheugen.

Tot slot, rekening houdend met tijdelijkheid, permanent of tijdelijk, zijn er verschillende soorten:

• Amn. Tijdelijk, A. Post-traumatisch, Na een staat van gebrek aan bewustzijn, vertoont het onderwerp ernstige problemen van geheugen, desoriëntatie en verwarring. Na een tijdje zal het herstellen.
• Elektroconvulsietherapie, Na het toepassen van deze therapie is er een periode van geheugenverlies die zal variëren afhankelijk van hoe de behandeling werd toegediend.
• A. Transitory Globe, vanwege situaties van stress of sterke emoties, als gevolg van een plotselinge depressie van de activiteit in de hippocampus. Het kan invloed hebben op de antegrade - de gebruikelijke - of de retrograde.
• A. Psicógena, van psychologische oorsprong -het minst vaak voorkomende- zijn de meest voorkomende staten van ontsnapping en gevallen van meervoudige persoonlijkheid.
• Amn. blijvend, Korsakov-syndroom, komt meestal voor bij alcoholische personen en wordt veroorzaakt door ondervoeding die kenmerkend is voor alcoholisme en die thiaminedeficiëntie veroorzaakt, oorzaak van het syndroom. Ze zullen antegrade en retrograde amnesie presenteren.
• Chirurgische ingrepen, kan leiden tot verschillende amnestische syndromen.
• Vaatproblemen, het type geheugen dat zal worden beïnvloed, is gerelateerd aan het hersengebied dat door deze problemen wordt getroffen.
• Anoxie en hypoglycemie, het gebrek aan zuurstof in de hersenen kan permanente geheugenproblemen veroorzaken.
• Herpetische encefalitis, Herpes simplex valt meestal, wanneer het in de hersenen is geïnstalleerd, de temporale lobben aan, wat tot geheugenproblemen kan leiden, vooral anterograde geheugen.
• Alzheimer, ziekte die vanwege zijn relevantie een speciale sectie zal innemen.

Oorzaken en huidige status van het probleem van geheugenpathologieën

Dankzij de integratie van disciplines zoals psychologie, fysiologie, neuropsychologie, farmacologie, morfologie of moleculaire biologie, onder andere kan een deel van de storing van sommige van deze systemen nu worden begrepen in pathologieën, van degeneratief type - Alzheimer, Pick of Korsakov - en van traumatisch, cerebro-vasculair of infectueus type. De resultaten van functionele studies hebben aangetoond dat, vanwege zowel het aantal betrokken structuren als het netwerk van zenuwverbindingen, de neuroanatomische, psychologische en neurofysiologische basis van geheugen zeer complex zijn en niet volledig zijn uitgelegd..

De pathologieën die het geheugen beïnvloeden, kunnen dus worden veroorzaakt door een verslechtering die een organische of psychologische oorzaak heeft. Amnesie, paramnesie, agnosie, apraxie, afasie en hypermnesie zijn enkele van deze ziekten.

Van de psychologisch oogpunt, Hoewel er verschillende verklaringen zijn voor geheugenverlies, is momenteel degene die meer geldigheid lijkt te hebben die van Mayes (1988). Hij stelt voor dat geheugenverlies een tekort vertegenwoordigt in het gebruik van contextuele informatie. Er wordt een onderscheid gemaakt tussen de intrinsieke context, wat herinnerd moet worden en de extrinsieke context, wat overigens gebeurde bij het leren van iets. Dit laatste verwijst naar spatio-temporele attributen.

Volgens de studies zouden de moeilijkheden die het geheugenverlies lijken te onthullen in het geheugen van de extrinsieke context de herinnering aan de impliciete context bemoeilijken. Van de neurologisch gezichtspunt, Het is bewezen dat de temporale kwab gerelateerd is aan de functies van opslag en herstel van informatie. Het is een hersengebied dat weinig wijzigingen heeft ondergaan gedurende het evolutionaire proces van zoogdieren en dat twee hoofdstructuren bevat die de declaratieve aspecten van het geheugen moduleren. Dus het letsel of aantasting van de structuren the hippocampus leidt tot een verlies van het vermogen om na het tijdstip van verwonding gegevens, waarbij het geheugen van gebeurtenissen voor de schade - anterograde amnesie.

Bovendien, hoewel ver om volledig de biochemische en biofysische basis van het geheugen te begrijpen, is het steeds duidelijker dat wat we ons herinneren stimuli zijn zelf, maar de relaties tussen hen, en niet de informatie wordt opgeslagen als structurele veranderingen in het geheugen.

De modulatie van veel van de cognitieve processen die hij uitvoert het cerebellum Het breidt ook de grens uit in de studie van de verschillende geheugenprocessen. Hoewel het drukproces en het behoud van vingerafdrukken is een algemene functie van zenuwcellen, betekent dit niet dat de activiteit van het geheugen, ingewikkeld gestructureerd, waarbij alle delen van de hersenen gelijk, en het is een functie van de totale korst cerebraal, beschouwd als een ondeelbaar geheel. De beschikbare gegevens voor de hedendaagse fysiologie en neuropsychologie suggereren dat de activiteit van geheugen het wordt gegarandeerd door een complex systeem van cerebrale sectoren die werken in coördinatie, die elk hun specifieke bijdrage leveren aan deze complexe activiteit. In dit verband, de huidige trends wijzen erop dat het essentieel is om perfect te vangen het geheugen of het tegenovergestelde, vergeetachtigheid, is maar een gedeeltelijke manifestatie van het geheugen, en dat zonder dat we niet konden begrijpen wat ze ons vertellen, wat we lezen of reden. De cognitieve psychologie van het geheugen is momenteel bezig met de diepgaande studie van deze interacties.

Met betrekking tot Wetenschappelijke onderzoeksprojecten Momenteel in ontwikkeling, kunnen we er twee noemen: de eerste, verwijst naar Relaties tussen ervaring en modificaties in genexpressie van geactiveerde neuronen. De selectieve genactiviteit maakt het mogelijk vast te stellen welke neuronale populaties verantwoordelijk zijn voor bepaalde activiteiten en om temporele hiërarchieën vast te stellen voor het functioneren van deze populaties. Op een dergelijke manier zou het geheugen cellulair worden gedefinieerd door dynamische modificaties van de cellulaire conformatie en de wijzigingen van dit normale proces van structurele modificatie zullen veranderingen in de functionaliteit van het neuron teweegbrengen. Dezelfde bol is inbegrepen de bijdrage van Genetic Engineering. De aanpak van de ziekte van Alzheimer is een van de bastions van deze lijn van werk.

De tweede, van grote impact, is het Studie van de mechanismen van oorsprong en neurale regeneratie. De mogelijkheden van neuronale transplantaties - of implantaten - als een hulpmiddel bij de behandeling van ziekten veroorzaakt door neuronale degeneratie, lijkt een van de gebieden met de grootste toekomst te zijn. De deur naar de studie van neuronale transplantatie voor de behandeling van de ziekte van Alzheimer is geopend. Mogelijk is niet verre tijd waarin het implantaat is de oplossing neuroblasts eerste hand voor de behandeling van hersenletsel, ongeacht of traumatische, degeneratieve, infectieuze of cerebrovasculaire. Zelfs het normale normale verouderingsproces kon volledig worden gestopt of gestopt door het neurale implantaat. Vergelijkbaar met cosmetische chirurgie.

De ziekte van Alzheimer

Komt overeen met wat werd genoemd “Cerebrale arteriosclerose”. De ziekte van Alzheimer wordt zo genoemd ter nagedachtenis aan Alois Alzheimer, een Duitse arts die in 1906 de symptomen van de ziekte beschreef in de hersenen van een vrouw van in de vijftig, die leed aan een geestesziekte. Toen de vrouw stierf bij de behandeling van abnormale hersenen clusters (nu neuritische plaques of seniele) en verwarde vezelbundels (nu neurofibrillaire knopen) in neuronen (zenuwcellen) in bepaalde hersengebieden ze gevonden werden. Op dit moment is het bekend dat deze plaques en tangles zijn kenmerkend voor de ziekte van Alzheimer en alleen wanneer dat in de hersenen, kunt u een definitieve diagnose van de ziekte van Alzheimer te maken.

Geheugenverlies is een veel voorkomend symptoom van normale veroudering “goedaardige vergeetachtigheid van ouderdom”, en operationeel gedefinieerd als “geheugenstoornis geassocieerd met leeftijd”, maar het kan ook overeenkomen met de initiële status van a “zwakzinnigheid”. de Alzheimer het is een medische omstandigheid die het functioneren van de hersenen verstoort, en dat beïnvloedt die delen van de hersenen die de gedachten, het geheugen en de taal beheersen. Het is een progressieve ziekte die zich ontwikkelt in fasen -voor algemene regel, sinds haar oprichting in de late stadia, de gemiddelde periode van vijf jaar, geleidelijk aan het vernietigen van het geheugen, redeneren, oordeel, taal en, uiteindelijk, het vermogen om zelfs de eenvoudigste taken uit te voeren.

zijn start of eerste fase het is over het algemeen met fouten in het korte termijn geheugen. De eerste problemen in de intellectuele vermogens verschijnen in dit stadium. Alvorens de diagnose te kennen, zal de patiënt dus worden bekritiseerd omdat hij onvoorzichtig is, fouten maakt die hem of zijn gezin pijn doen, hij voelt zich niet in staat zijn verplichtingen na te komen.

In de tweede fase, Het probleem in de hersenschors bepaalt dat taalstoornissen optreden, met moeite om complexe teksten te begrijpen, om woorden op te roepen, woordenvervalsing en verlies van vaardigheden. Dit omvat ook het verlies van ruimtelijke oriëntatie, stoornissen in de berekening, motorische onhandigheid, zelfs het vermogen om zich te kleden of te wassen zonder hulp te verliezen. Om dit alles en als gevolg hiervan kunnen foto's van depressie en ijlende ideeën over vooroordelen of jaloezie worden toegevoegd. Geleidelijk aan zullen de controle over behendigheid en sfincter verloren gaan, totdat in de derde fase De patiënt is bedlegerig. Het is noodzakelijk om het te voeden en schoon te maken alsof het een baby is. De ziekte van Alzheimer leidt meestal na ongeveer zeven tot tien jaar tot de dood, maar kan sneller of langzamer verlopen - slechts drie jaar en zelfs vijftien.-.

De oorzaken ervan zijn erg complex: de onderzoekers bestuderen de inadequate verwerking van sommige herseneiwitten, de mislukkingen in neurotransmissiesystemen, het effect van vrije radicalen op neuronen, de overmaat aan intracellulair calcium ... als mogelijke oorzaken van de ziekte. Er is een verband tussen eetgewoonten en geheugen, vooral met betrekking tot de preventie van de ziekte van Alzheimer. Een recente neurologische studie, uitgevoerd bij meer dan 800 mensen ouder dan 65 jaar willekeurig gekozen, maar die niet had geleden aan de ziekte van Alzheimer, suggereert dat het eten van bepaalde soorten vetten kan helpen om een ​​lucide geest te behouden. Ook heeft een andere studie aangetoond dat diëten met een hoog cholesterolgehalte, een bron van verzadigd vet, de aanwezigheid van amyloïde eiwitten, een kenmerk van de ziekte van Alzheimer, verhogen. In elk geval en ondanks onderzoek op verschillende gebieden is er vandaag geen mogelijkheid tot genezing.

Dit type neurologische ziekte, zoals hij heeft aangegeven, heeft een hogere prevalentie bij 65-plussers. Hoewel jongere mensen mogelijk ook de ziekte van Alzheimer hebben, komt dit veel minder vaak voor. In één onderzoek werd vastgesteld dat alleen de ziekte van Alzheimer 47% van de 85-plussers treft.

behandeling

Met betrekking tot de ziekte van Alzheimer wordt vandaag aangetoond dat het niet kan worden genezen en het niet mogelijk is om gestoorde functies te herstellen. Het is mogelijk om de voortgang van Alzheimer te vertragen, maar niet om het te stoppen. De behandeling is bedoeld om de evolutie van de ziekte te vertragen, om gedragsproblemen, verwarring en agitatie te beheersen, om de thuisomgeving aan te passen en, het allerbelangrijkste, om steun aan het gezin aan te bieden. Naarmate de ziekte evolueert, kan het meer schade toebrengen aan het gezin dan de patiënt zelf.

Er zijn enkele medicijnen die ook kunnen helpen. Hun effectiviteit is niet veilig, maar ze helpen in een percentage van de gevallen en kunnen een ernstiger handicap uitstellen. Bij sommige mensen, en in het vroege en middenstadium van de ziekte, kunnen medicijnen zoals cholinesteraseremmers de verergering van sommige symptomen gedurende een beperkte tijd voorkomen. Onder de cholinesteraseremmers zijn tacrine (Cognex), donepezil (Aricept), rivastigmine (Exelon) of galantamine (Reminyl). Memantine (Axura, Ebixa) of selegiline, onder andere, is ook gebruikt als een specifieke behandeling.

Al deze medicijnen leiden tot het geheugen, de symptomen van psychische en gedragsproblemen natuur, die als gevolg van de ziekte en de naleving van de activiteiten van het dagelijks leven verschijnen, wordt verbeterd, en dus verhoging van de kwaliteit van leven van patiënten en hun relatie met de omgeving. Depressie komt vaak voor in de vroege stadia van de ziekte en kan reageren op de behandeling antidepressiva.

Daarnaast is het handig als de patiënt gestimuleerd wordt, mentale en fysieke activiteiten heeft volgens zijn of haar conditie. Ten slotte moet het gezin leren om voor die patiënt te zorgen, moet hij de risico's kennen die verbonden zijn aan dementie en hoe ze te vermijden, en ook leren om hun eigen last en stress te realiseren..

Onderzoekslijn voorstel

Een paar weken geleden verscheen een jonge man in Groot-Brittannië, die niet leek op te merken wat er om hem heen gebeurde. Ze vroegen hem of hij wist wat er met hem was gebeurd, of hij gezond was ... Maar hij reageerde niet en hij leek bang. Het personeel van het gezondheidscentrum waarheen hij was overgebracht, kon de patiënt niet laten spreken. Uiteindelijk gaf een verpleegster hem een ​​stuk papier en een potlood. De jonge man tekende een vleugelpiano in detail. De artsen lieten hem dit instrument zien om hem eraan te herinneren. De 'schipbreukelingen' zaten voor de sleutels en, tot verbazing van de artsen en de rest van de staf van het ziekenhuis, begonnen ze muziek te spelen.

Een geheugenverlies kan blijf zonder een enkele herinnering en toch, niet het vermogen verliezen om te communiceren of een muziekinstrument te bespelen, zoals in dit geval.

Het geval van de man van de piano doet ons ons vele vragen stellen over de kwetsbaarheid van de menselijke geest en over het complexe functioneren ervan, die vandaag de dag nog steeds niet voldoende worden beantwoord. Hij kan zijn naam niet herinneren, maar hij kan mooie melodieën spelen.

Motorisch leren bestaat uit verschillende processen van verwerving van vaardigheden of motorische vaardigheden, van wat we "gewoonten" zouden kunnen noemen, die kunnen variëren van simpele stimulusresponsgewoontes zoals piano spelen. De motorisch leren onderzoekers denken dat deze vaardigheden gebaseerd zijn op de implementatie van geleerde 'motorische programma's', wat mentale representaties zouden zijn van de volgorde van bewegingen die het onderwerp moet uitvoeren. En onze man “recalls” hoe je je piano speelt.

Het lijdt geen twijfel dat de werking van het brein niet alleen eenvoudig en fysiologisch gedrag onderbouwt - ademhalen, wandelen ... - maar ook cognitief en uitgebreid gedrag zoals spreken, leren, denken ... en het componeren of interpreteren van een symfonie. Momenteel hebben we belangrijke ontwikkeling beschikbaar zoals Onderzoekstechnieken in hersenfuncties, dat het mogelijk maakt om op een zeer gedetailleerde manier de structuur en functie van de hersenen te beschrijven; Betere kennis van de psychologische componenten en processen die deelnemen aan cognitieve vaardigheden zoals taal, lezen, herkenning of geheugen, als gevolg van de ontwikkeling van de cognitieve psychologie; en, ten slotte, de ontwikkeling van computergebruik dat heeft meer mogelijkheden geopend voor het modelleren van cognitieve functies.

mijn Voorstel zou de ontwikkeling van onderzoek zijn, die ons leidt naar de antwoorden en de diepe kennis over de cerebrale correlaten van mentale processen:

• Welke eenheden (neuronen) zijn gekoppeld aan het evenement, hoe ze werken, hoe ze synaptan zijn, welke stoffen deelnemen aan de overdracht van informatie.
• Wat blijkt uit het werk van een groep neuronen (organisatie in netwerken).
• Hoe de hele organisatie bijdraagt ​​aan het werk van meer complexe systemen met betrekking tot systeemverbindingen.
• Hoe het functioneren van deze cellen in de hersenen wordt beïnvloed door de eerdere cognitieve ervaring van het individu.
• Hoe omgevingsfactoren de constitutie en het onderhoud van hersenfuncties beïnvloeden.

We kunnen niet denken dat het neurale correlaat van mentale functies een eenvoudig element is of een geïsoleerd aspect van hersenorganisatie. Maar een mentaal proces, zoals dat van het geheugen, berust op de activiteit van een complex hersensysteem, bestaande uit meerdere componenten die op verschillende niveaus moeten worden bestudeerd.

De informatie die wordt vertaald in elektrische stimuli is hoe de hersenen gegevens over de omgeving ontvangen, weten hoe de hippocampus recente informatie opslaat, het is een grote stap naar neuro-informatica, weten over de verschijnselen van wakker zijn en slapen, naast het ontstaan ​​van de gevoelens, zou ons ertoe kunnen brengen ken de essentie van de geest.