Het cognitieve model in psychologie

Het cognitieve model van afwijking ziet psychologische problemen als een probleem met de denkprocessen van de patiënt. de cognitieve therapeuten ze praten vaak over theorie A-B-C, volgens welke een patiënt reageert op een activerende gebeurtenis met bepaalde gedachten of overtuigingen die dan leiden tot emotionele of gedragsconsequenties. Het cognitieve model beschrijft hoe de percepties van mensen of spontane gedachten over situaties hun emotionele, gedragsmatige (en vaak fysiologische) reacties beïnvloeden.

Het cognitieve model

De verschillende cognitieve benaderingen delen het feit dat ze de perceptuele en intellectuele processen die plaatsvinden op het moment dat een subject de omgeving waarin het zich ontwikkelt en de eigen gedachten en gedragingen analyseert en interpreteert als fundamenteel beschouwen. de expressie actieve informatieverwerking Het geeft dit soort aanpak goed weer. Het begin van de ontwikkeling van dit type benadering zijn de werken van Tolman (1932) en Lewin (1936).

Volgens Tolman de psychologie van motivatie vertoont veel gelijkenis met Het intentionalisme van McDougall, met de benaderingen van de Gestalt, met de veldentheorie van Lewin en tot op zekere hoogte met bepaalde psychoanalytische argumenten.

Verdedig het belang van de doelen in het gedrag, evenals de intentionaliteit van het gedrag. Van Tolman, de huidige behaviorist, begon termen als te gebruiken verwachting, doel en cognitieve kaart. Gemotiveerd gedrag heeft molaire kenmerken, is gericht op doelen, is persistent en selectief. Het onderwerp leert geen eenvoudige E-R-associaties, maar de relatie tussen een bepaald gedrag en een doel; Hiervoor moet je een cognitieve kaart van je omgeving ontwikkelen, waarmee je elk van de mogelijke doelen kunt vinden. Het werpt verschillende redenen op om het gemotiveerde gedrag te verklaren:

1. Primaire redenen: aangeboren Zoeken naar voedsel, water en seks, eliminatie van afval, vermijden van pijn, rust, agressie, nieuwsgierigheid verminderen en contact opnemen.
2. Secundaire redenen: aangeboren Affiliatie, dominantie, onderwerping en afhankelijkheid.
3. Tertiaire redenen: geleerd.

Realisatie van culturele doelen. In zijn theorie wordt de neiging om zich op een concrete manier te gedragen gedefinieerd door een multiplicatieve functie van drie soorten variabelen:

1. Motiverende variabele: behoefte of verlangen naar een bepaald doelobject.
2. Verwachtingsvariabele: geloof, kwantitatief fluctuerend, dat een bepaald gedrag in een bepaalde situatie tot een doelobject leidt.
3. Incentive variabele: waarde die het doelobject heeft voor het onderwerp.

LEWIN. De motivatie in gedrag wordt verklaard vanuit homeostatische benaderingen. Het gedrag is het resultaat van de reeks krachten die op het onderwerp inwerken. Verdedigt de actieve oplossing van problemen en het bestaan ​​van psychologische behoeften (quasi-behoeften).

Het schema van zijn aanpak, generiek genoemd veld theorie, gaat ervan uit dat gedrag een functie is van de leefruimte, die bestaat uit persoon (beïnvloed door twee soorten behoeften: fysiologisch en psychologisch die spanning of motivationele toestand produceren) en psychologische omgeving (bevat doelen die het gedrag van het onderwerp aanzienlijk beïnvloeden).

Lewin dacht dat door topologie, je kunt het uitleggen "Locomotion" (verandering in de psychologische ruimte) van het onderwerp in zijn psychologische omgeving. De term "Conduct" in Lewin wordt het gebruikt om de structurele veranderingen in die omgeving te beschrijven. De kracht van gedrag (F), die vectorkarakteristieken heeft, is een functie van de interne spanningstoestand van het subject (t) en de doelen van de psychologische omgeving (G).

Voor deze korte functie moeten we de "psychologische afstand" (e) die bestaat tussen het onderwerp en het doel dat u wilt bereiken, zodat op grotere afstand minder kracht in gedrag staat. F = f t, G / e de spanning het is het motiverende construct dat wordt verdedigd door Lewin om de interne motivatie van het onderwerp uit te leggen. Spanning treedt op wanneer er in het lichaam behoefte aan is. Dit feit motiveert het subject om de spanning te verminderen, waarmee de homeostatische argumentatie evident lijkt.