Vocational Guidance wat het is en waar het voor is

Beroepsbegeleiding heeft zichzelf onlangs gepositioneerd als een van de noodzakelijke hulpmiddelen om een ​​succesvol professioneel leven te garanderen. In het bovenstaande hebben deelgenomen aan de kennis van verschillende disciplines, zoals psychologie, pedagogiek, zakelijke administratie, onder anderen. nu, Beroepsadvies is zelfs een van de gebieden die het meest met jongeren wordt samengewerkt in de pre-universitaire leeftijd.

Vervolgens zullen we zien wat beroepskeuzebegeleiding is en wat de belangrijkste doelstellingen en hulpmiddelen zijn.

• Gerelateerd artikel: "De 5 voordelen van teamwerk"

Wat is beroepskeuze?

Het woord roeping betekent "gerelateerd aan roeping". Op zijn beurt betekent "roeping" speciale neiging of inspiratie om een ​​manier van leven te adopteren. Dit laatste op basis van een overtuiging en een belangrijke identificatie ten opzichte van wat wordt aangenomen.

Aan de andere kant verwijst de term 'oriëntatie' naar de actie om iets in een bepaalde positie te plaatsen. In deze context is begeleiding ook het informeren van iemand over een probleem, dus dat dergelijke informatie dient als gids of gids om actie te ondernemen.

Deze is speciaal verplaatst in de richting van het kiezen van een carrière, omdat het grotendeels is wat een carrière van leven op lange termijn, ten minste in de geïndustrialiseerde landen.

Zo kan beroepskeuzevoorlichting worden begrepen als een proces dat de beroepskeuze vergemakkelijkt (Vidal en Fernández, 2009). Het is de activiteit verantwoordelijk voor het opstellen van de behoeften die keuze, variërend van het bevorderen van de kennis van de eigen belangen van de evaluatie van de werkelijke mogelijkheden van de toegang tot uw training evaluatie en monitoring.

Het is ook een geheel van kennis en praktijken die proberen ervoor te zorgen dat jongeren zich vormen in de professionele activiteiten die overeenkomen met hun persoonlijk belang, en tegelijkertijd efficiënte prestaties in hun toekomstige werkomgeving.

Dit proces is er niet alleen op gericht om een ​​jongvolwassene op te nemen in de professionele beroepsbevolking en het te begeleiden tijdens hun oefening, maar vereist ook de interesse van de persoon erkennen en het leren over de werkomgeving vergemakkelijken.

Zijn componenten

We hebben gezien dat beroepsvoorlichting geen proces is dat uitsluitend op het individu is gericht. Omdat beroepskeuzevoorlichting sterk gericht is op het bevorderen en verbreden van werk en professionele kansen, moet dergelijke begeleiding ook ken de echte kansen voor toegang tot de arbeidsmarkt, de relatie met de verschillende studieprogramma's en de vaardigheden of competenties die nodig zijn om toegang te krijgen tot deze programma's.

Dus kunnen we praten over twee specifieke en noodzakelijk zijn voor de uitoefening van beroepskeuzevoorlichting afmetingen: één gericht op de kennis van het individu, en de andere gericht op het kennen van de kenmerken van de omgeving waar professionele ontwikkeling te verwachten is.

1. Verken de interesses van de persoon

In de context van beroepskeuzebegeleiding is het gebruikelijk voor de belangen van de persoon ze worden onderzocht vanuit de toepassing van psychometrische tests, en soms, uit diepte-interviews. De eerste laten toe om vanuit de verschillende persoonlijkheidsprofielen, attitudes of prestaties te evalueren naar specifieke voorkeuren.

Voor het grootste deel bepalen deze tests een aantal mogelijkheden waarmee bijvoorbeeld rekening kan worden gehouden, Als de persoon over de benodigde vaardigheden beschikt om het werk van belang uit te voeren, of als, integendeel, het beroep van hun belang niet overeenkomt met hun capaciteiten of met hun werkelijke mogelijkheden van succes. Er zijn dus meestal een reeks opties die van hoog naar laag worden gerangschikt en van waaruit de persoon bepaalde beslissingen kan nemen. Dit is hoe deze hulpmiddelen precies de richting van de persoon bepalen.

Dan, beroepskeuzevoorlichting is om alle informatie die het mogelijk maakt het individu om eigen interesses, vaardigheden en gebieden van kansen herkennen bieden, of in sommige gevallen, ook de erkenning van vaardigheden die moeten worden versterkt om te koppelen aan een specifieke context de arbeidsmarkt te vergemakkelijken middellange of lange termijn.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Soorten psychologische tests: hun functies en kenmerken"

2. Analyseer de kenmerken van de context

Aan de andere kant kan het gebeuren dat de belangen van de persoon overeenkomen met hun vaardigheden of beschikbare vaardigheden om de professionele activiteit van interesse uit te voeren. Maar niet noodzakelijk de kansen op toegang tot deze activiteit overeenkomen met interesses of vaardigheden.

In die zin bestaat een deel van de beroepskeuzebegeleiding erin om precies de reële mogelijkheden van toegang te evalueren en hen de geïnteresseerde persoon te laten zien, zodat zij zelf degene is die de alternatieven voorstelt die zij relevant acht..

De informatie en hulpmiddelen die helpen om aan deze behoefte te voldoen, variëren van sociodemografische studies die het aantal professionals tonen dat een specifieke activiteit uitoefent, tot arbeids- en marktstudies waar het mogelijk is om te zien welke beroepen meer of minder concurrerend zijn, of met een grotere of kleinere kans op economische vergoeding, of wat de economische kosten zijn voor het bestuderen van bepaalde beroepen, naast andere kenmerken.

Bibliografische referenties:

• Vidal, M. en Fernández, B. (2009). Beroepsoriëntatie. Middelbaar onderwijs (23) 2: 1-11.