Test van progressieve matrices van Raven, waar is het voor?

De progressieve matrixtest van de Raven is een van de meest gebruikte instrumenten om analoog redeneren, het vermogen tot abstractie en perceptie te meten. Met zijn 60 vragen kunnen we dus de "g" -factor van intelligentie evalueren die door Spearman wordt voorgesteld, die meer algemene mentale en cognitieve processen waarbij we meestal meer of minder effectieve antwoorden geven op alledaagse problemen..

Laten we toegeven, de meesten van ons hebben dit instrument af en toe gehad. Het wordt meestal toegepast in scholen en in personeelsselectietests. Op dezelfde manier is het tot op de dag van vandaag ook gebruikelijk dat het deel uitmaakt van de psychotechnische tests in de selectieve processen voor verschillende beroepen.

"Intelligentie bestaat niet alleen uit kennis, maar ook uit het vermogen om kennis in de praktijk toe te passen"

-Aristoteles-

Gezien hun toepassingscontexten is het mogelijk dat we deze test vaak met wat ongemak zien, zoals die bekende vijand die een uitdaging is geweest op verschillende momenten in ons leven, of dit nu om academische of professionele redenen is. Echter ook Sommige mensen zien de progressieve matrixtest van Raven met diepe belangstelling omdat ze graag die kleine raadsels oplossen, waar patronen te identificeren, waar te reeksen op te lossen, waar te bepalen, waar perceptie en abstracties te verfijnen ...

Hoe het ook zij, er is iets dat duidelijk is. De meting van IQ (IQ) blijft een duidelijke geldigheid hebben in ons heden en in de meeste van onze contexten. Afgezien van het feit of we Howard Gardner's theorie van meerdere intelligenties accepteren of niet, van dag tot dag krijgt die unitaire visie op intelligentie veel meer prioriteit waar te meten in de mens zijn capaciteiten van logisch redeneren, probleemoplossing of kritisch denken.

De progressieve matrixtest van de Raven is daar een voorbeeld van meet de abstracte redenering en die vloeibare intelligentie waar Cattell ons over vertelde in zijn tijd en dat laat ons immers de alledaagse problemen oplossen. Misschien zullen dingen in de toekomst veranderen en zullen de psychotechnische testen op een andere manier worden gearticuleerd.

echter, Het moet gezegd worden dat dit soort instrumenten niet zonder belangstelling zijn en bovenal hun nut. Laten we het in detail bekijken.

Test van progressieve matrices van Raven, wat is het nut?

De Progressive Matrices-test is in 1938 door J. C. Raven gemaakt om de "g" -factor van intelligentie te meten. Het ontwerp van deze psychometrische test zocht een doel: het evalueren van de officieren van de Amerikaanse marine. Het duurde echter niet lang voordat het nut en de validiteit voor het evalueren van intelligentie in het algemeen onafhankelijk van de verworven kennis.

Voordelen van Raven's progressieve matrixtest versus andere tests

• Het kan worden toegepast op kinderen en volwassenen, ongeacht hun culturele niveau of als de persoon communicatie of motorische problemen heeft.
• Het is een zeer economische test als het wordt toegediend.
• Over het algemeen is het meestal interessant en vermakelijk voor de meeste mensen (er is betrokkenheid en motivatie).
• Het vereist een 'Gestalt'-aandacht en een analoge redenering waarbij de persoon een verkennend gedrag, een vergelijkend gedrag en verschillende informatiebronnen moet gebruiken om de matrices te voltooien..

Ook is een van de grootste voordelen van de progressieve matrixtest van Raven de snelheid waarmee we geldige informatie verkrijgen over het cognitief functioneren van de volwassene of het kind.

Aan de andere kant is het belangrijk om iets te zeggen. De maker van de test, John Raven, maakte duidelijk dat deze test niet uitsluitend mag worden gebruikt om de intelligentie van de persoon te meten. Er moeten andere informatiebronnen worden verstrekt, zodat de evaluatie veel krachtiger kan zijn en de resultaten ervan solide.

Hoe de progressieve matrixtest van de Raven wordt uitgevoerd

De test bestaat uit 60 meerkeuzevragen, georganiseerd in verschillende moeilijkheidsgraden. Ze worden gebruikt, zoals we al weten, een reeks abstracte en onvolledige geometrische figuren die de persoon moet oplossen, proberen betekenis te geven aan een materiaal in een oogopslag, verward of ongeorganiseerd.

doorgaans, ze laten meestal ongeveer 45 minuten over voor de realisatie ervan, genoeg tijd voor het kind of de volwassene om in de praktijk te brengen wat we kennen als de capaciteit van de educatie. Het is een proces dat wordt gekenmerkt door het volgende:

• Het vermogen om te leren is gebaseerd op het vinden van relaties en correleert wanneer wat we voor ons hebben een soort informatie is die op het eerste gezicht ongeorganiseerd is.
• ook, dit soort intellectuele vermogens vereist dat we vergelijkingen, afleidingen, mentale representaties maken, dat we analogisch redeneren toepassen en het principe van logica.

Dit alles vormt de "g" -factor die destijds door Charles Spearman werd gedefinieerd en die als een geldige voorspeller van intelligentie in het algemeen wordt beschouwd..

Raven's progressieve matrices en het Flynn-effect

Rossi-Casé en zijn onderzoeksteam (2015) publiceerden een studie over de Flynn-effect in de progressieve matrices van Raven. Maar waar bestaat dit effect uit? Op een zeer samengevatte manier, dit effect is dat met de veranderingen van generatie onze score in IQ-testen toeneemt. De verklaring voor dit fenomeen ligt in de verbetering van de scholing, in de vooruitgang in de geneeskunde, de juiste voeding, in het hebben van een rijke en gevarieerde omgeving, enz..

Rossi-Casé en zijn onderzoeksteam (2015) , Ze onderzochten de relatie tussen de progressieve matrices van Raven en het Flynn-effect. de uit de resultaten bleek dat tussen 1964 en 2000 het Flynn-effect kon worden gewaardeerd, maar dat het tussen 2000 en 2015 niet zo voelbaar was. De auteurs vragen zich af of dit effect voor onbepaalde tijd zal toenemen of op een bepaald moment zal stoppen, en zo ja, wanneer. Zij wijzen erop dat deze vraag te beantwoorden "We zouden de hypotheses die destijds de aanwezigheid van het Flynn-effect probeerden te verklaren opnieuw moeten analyseren, zoals verbeteringen in voeding, meer scholing, het gebruik van nieuwe technologieën en het overwicht van visuele beelden".

Zonder twijfel, deze resultaten laten zien dat er behoefte is aan toekomstig onderzoek naar de progressieve matrices van Raven.

Een laatste opmerking

Tot slot, de progressieve matrixtest van de Raven is een non-verbaal of manipulatief instrument waarvan de scores niet afhankelijk zijn van het opleidingsniveau of de ervaring van die persoon. Dit allemaal het maakt het zeker heel interessant, maar ook nuttig voor bepaalde contexten waar u voorafgaande informatie over de intelligentie "in het algemeen" van studenten of kandidaten voor een professionele categorie wilt hebben.

Het eenvoudige gebruik en de beperkte moeilijkheid om een ​​resultaat te verkrijgen van de antwoorden die de persoon geeft, betekent dat, of we het nu leuk vinden of niet, zeer aanwezig is in de meeste van onze sociale contexten ...

Test van de tekening van de klok om ziekten en mentale stoornissen te diagnosticeren De test van de tekening van de klok is een zeer eenvoudige diagnostische test om toe te passen. Het doel ervan is om de mogelijke cognitieve verslechtering van patiënten te evalueren. Meer lezen "