Veranderingen in de betekenis van werk

Relatief vaak herhalen de media het gebrek aan mensen om bepaalde banen uit te voeren. Het is gemakkelijk om persrecensies te vinden die wijzen op het bestaan ​​van een tekort aan werknemers op het gebied van nieuwe technologieën, op het gebied van de gezondheidszorg of in agrarische en industriële taken. En tegelijkertijd wordt gemeld dat er een groot aantal mensen is dat de werkloosheidsgegevens verhoogt, terwijl honderdduizenden banen vacant zijn vanwege een gebrek aan mensen die bereid zijn om te spelen.

Deze situatie, die paradoxaal lijkt, kan, tenminste gedeeltelijk, worden verklaard vanuit het gebied van de gedragswetenschappen. Veranderingen in het belang dat mensen aan hun werk toekennen, in hun leven, stellen ons in staat om een ​​plausibele verklaring te bieden voor de bestaande discrepantie tussen vraag en aanbod van banen. Hoewel er veel redenen en verklaringen zijn die voor dit doel kunnen worden gegeven, zijn wij van plan om te herhalen enkele bijdragen die op dit gebied worden gedaan uit het veld van gedragswetenschappen.

In dit artikel over Online Psychologie gaan we het ontdekken veranderingen in de betekenis van werk zodat je begrijpt hoe de huidige maatschappij is.

Mogelijk bent u ook geïnteresseerd: Persoonlijke motivatietechnieken op het werk Index

1. De integratie om te werken
2. Het belang dat aan werk wordt toegekend
3. Normen en overtuigingen over werk
4. Labor waarden
5. Meest uitgebreide arbeidswaarden
6. Veranderingen in de betekenis van werk
7. conclusies

De integratie om te werken

Mensen schrijven een betekenis toe die we tijdens het hele proces hebben verkregen door de sociaal-culturele elementen van onze omgeving over te nemen en ze te integreren in de persoonlijkheid om zich aan te passen aan de maatschappij waartoe we behoren, bekend als socialisatie.

De sBasis arbeidsmarkt het is een proces waarbij we een reeks waarden, overtuigingen, attitudes en normen aannemen die de samenleving aan haar leden doorgeeft met betrekking tot werk. De betekenis die aan het werk wordt toegeschreven, omvat een aantal overtuigingen en waarden die individuen ontwikkelen tijdens het proces van arbeidssocialisatie.

Deze reeks overtuigingen en waarden ondergaat wijzigingen op basis van persoonlijke ervaringen en de verschillende situaties waarmee elk individu te maken heeft. Dat wil zeggen, ze zijn vastgesteld door educatie in de kindertijd en adolescentie en hebben een blijvend effect op de persoonlijkheid; maar individuen passen ze aan en veranderen ze gedurende hun leven terwijl ze verschillende fasen en situaties doorlopen (Drenth, 1991).

De voor dit doel uitgevoerde onderzoeken hebben (Gracia et al., 2001) de belangrijkste componenten van de betekenis van werk geïdentificeerd: centraliteit en belang toegekend aan werk, normen of overtuigingen erover (MOW, 1987) en arbeidswaarden, die we hierna zullen beschrijven.

Het belang dat aan werk wordt toegekend

We verlenen allemaal verschillend belang om in ons leven te werken. Zo horen we uitdrukkingen zoals: “centrale interesse van het leven”, “betrokkenheid bij de positie”, “relevantie van de race”, “relevantie van werk”, “inzet voor werk”, en andere soortgelijke, die niets anders doen dan de mate bepalen waarin een persoon zich identificeert met zijn werk en in welke mate het centraal staat in zijn identiteit.

Het veronderstelt dat we op de een of andere manier werk waarderen, en het relatieve gewicht dat het heeft met andere sferen van ons leven, zoals gezin, vrije tijd of vrije tijd. De centrale rol in het werk is een geloof van mensen met betrekking tot de positie van werk in hun leven, en de attitudinale en gedragsmatige implicaties voor hun prestaties. daarom, het is variabel tussen sommige mensen en anderen, en zelfs anders in elke fase van iemands leven.

Normen en overtuigingen over werk

Wanneer wij mensen doen werkevaluaties, we doen affirmaties vanuit het perspectief van individu en samenleving. De overtuigingen die we uitleggen, tonen culturele waarden en kunnen verschillen tussen culturen en landen. Maar over het algemeen weerspiegelen ze twee grote posities: de overweging van werk met een recht of als een plicht.

Door onszelf te manifesteren, drukken we de overtuigingen uit die wij zijn leden van de samenleving We houden ons aan de verplichtingen en rechten van de werknemer en aan de verplichtingen en rechten van de samenleving met betrekking tot de wereld van werk. Zulke standpunten zijn onafhankelijk en niet alternatief, omdat we het eens kunnen worden met de overweging van werk als een recht en ook als een plicht.

Het geloof van werk als een verplichting van het individu met betrekking tot de samenleving, Het veronderstelt dat het werk onafhankelijk van zijn aard moet worden gewaardeerd, omdat het een middel is waardoor het bijdraagt ​​aan het goed functioneren van de samenleving en de toekomstige veiligheid door besparingen moet garanderen. Het veronderstelt het eens te zijn met affirmaties zoals “het is de plicht van elke burger om met zijn werk een bijdrage te leveren aan de samenleving”, “een persoon zou zijn werk moeten waarderen, zelfs als het saai of eentonig is”, “mensen zouden een deel van hun inkomen moeten sparen voor hun toekomst”.

Het werk is opgevat als goed Het komt tot uiting in de mening van mensen die denken dat een lid van de samenleving niet alleen het recht heeft om een ​​baan te hebben, maar ook interessant en zinvol werk, om deel te nemen aan de beslissingen die erover gaan, naar een opleiding die hem voldoende voor hem voorbereidt. en om hun kennis bij te werken, wanneer ze verouderd waren. Deze nieuwe visie komt aan het einde van de jaren zestig naar voren, in het kader van een algemene verandering van waarden in westerse samenlevingen en heeft een veel breder toepassingsgebied, waarbij het grootste deel wordt vervangen door degene die werk als een verplichting ziet.

Labor waarden

Het tweede concept dat betrokken is bij de studie van de betekenis van werk is dat van arbeidswaarden. Over het algemeen is een waarde een conceptie die een persoon en / of een groep heeft van de gewenste aspecten die de selectie van beschikbare modi, middelen en doelen beïnvloeden om een ​​actie uit te voeren (Rockeach, 1973). Bij uitbreiding verwijzen arbeidswaarden naar welke aspecten of kenmerken van werk zijn belangrijk voor een persoon en zou het liefst in zijn werk vinden.

Sommige auteurs (oa Broedling, 1977) maken onderscheid tussen een intrinsieke waardering en een extrinsieke waardering..

• De eerste, wezenlijk, het zou in het individu geprovoceerd worden door karakteristieke aspecten van de activiteit zelf, motiverend voor zichzelf, en die onder de controle van het subject vallen; dat wil zeggen, al diegenen die gerelateerd zijn aan aspecten die de inhoud van de taak motiveren, de variëteit en het belang ervan. In dit geval is de activiteit een doel op zich en een expressieve activiteit, gewaardeerd en bevredigend voor de persoon.
• de extrinsieke waardering het zou worden veroorzaakt door beloningen of incentives die onafhankelijk zijn van de eigen activiteit van het subject en waarvan de controle afhankelijk is van externe gebeurtenissen. Het leidt het individu om bepaalde aspecten van de context van werk te beoordelen, of het nu gaat om salaris, interpersoonlijke relaties of werkstabiliteit. In dit geval zouden we te maken krijgen met een werkactiviteit die wordt uitgevoerd om voordelen te verkrijgen, het is geen doel op zich, maar een middel om een ​​doel te bereiken. De activiteit krijgt een instrumentaal karakter en voert een onderwerp uit, omdat het een financieel inkomen oplevert.

Meest uitgebreide arbeidswaarden

De evolutie die vanuit een vergelijkend perspectief werd ervaren door arbeidswaarden in een Spaanse steekproef gedurende een decennium, was belangrijk, zoals García Montalvo et al. (1997) geven aan in hun werk. De resultaten laten zien dat de meest gewaardeerde aspecten in het werk zijn: inkomen, werkzekerheid en goede metgezellen van werk.

Uit de daaropvolgende analyse van de gegevens van de verschillende evaluaties komen twee aspecten naar voren als essentieel bij de beoordeling van het werk: één, met betrekking tot aspecten van persoonlijke ontwikkeling en, tweede, groepen de aspecten gerelateerd aan materiële omstandigheden, dit is de meest waardevol.

Wanneer de resultaten in een tijdelijk perspectief worden vergeleken, wordt het verlies van betrokkenheid bij het werk geverifieerd, met de daaruit voortvloeiende afstand van de doelstellingen van persoonlijke zelfrealisatie op het werk, minder functies van sociaal nut van hetzelfde importeren. Persoonlijke zelfrealisatie is gereserveerd voor andere werkgebieden, hoewel de arbeidsomstandigheden de basisondersteuning zijn van de sociale acties die buiten het werk worden ondernomen.

Op genres, mannen hebben de neiging om meer werk te eisen dan vrouwen, en ze zijn meer gemotiveerd door de aspecten gerelateerd aan arbeidswaarden, vooral de jongere. Ze waarderen minder zekerheid in werkgelegenheid en waardevakanties meer. Ze waarderen weinig goed overwogen werk, met sociaal prestige, en besteden meer aandacht aan een goede persoonlijke relatie, een prettige werkomgeving en het omgaan met mensen. Ze geven aan dat jonge mensen degenen zijn die het meest de persoonlijke ontwikkelingsfactor nastreven, terwijl de groep van 55 tot 64 jaar nog steeds zich zorgen maakt over de materiële omstandigheden..

Veranderingen in de betekenis van werk

Het lijkt vanzelfsprekend dat arbeidswaarden worden gevormd door contact met de arbeidsrealiteit. Het contact met werk zal jonge mensen in staat stellen om realistischer bepaalde resultaten of kenmerken van hen te waarderen en ze te verkiezen boven anderen, dat is waarom ze een meer situationeel en dynamisch karakter zullen geven, vooral in de eerste jaren van het dienstverband. Door deel te nemen aan een werkactiviteit, wat het ook is, is er een confrontatie tussen de waarden van de jongere en de eisen van de organisatie, en tussen hun verwachtingen en de realiteit van de wereld van werk..

Ze zullen voorkomen veranderingen in het individu en in de organisatie, in een poging van beide partijen om een ​​optimale aanpassing te bereiken, hetzij door de verandering zelf, hetzij door de andere partij. De studie door Gracia en zijn medewerkers (2001), verwees naar de veranderingen in de componenten van werk in de eerste jaren, suggereert dat ze de betekenis onder jongeren negatief beïnvloeden.

In zijn woorden: “er is een afname in de centraliteit van werk en in de beschouwing van werk als een plicht, en een toename in de waarde die ze hechten aan extrinsieke en intrinsieke aspecten van werk. Dat wil zeggen, tijdens de eerste jaren van tewerkstelling hebben jonge mensen het belang dat zij hechten aan werken in hun leven, en de mate van overeenstemming met een reeks verplichtingen die zij als werknemers ervaren in relatie tot de wereld van werk, verminderd..

Integendeel, heeft de waarde die ze aan de meeste functies geven, verhoogd dat ze een baan kunnen hebben, dat wil zeggen dat ze meer waarde geven aan de compensaties die ze kunnen ontvangen voor het verrichten van een baan, waarschijnlijk omdat ze hebben vastgesteld dat dit minder bevredigend is dan ze hadden verwacht, als een manier om het eigen vermogen te herstellen” (pagina 216). In dezelfde lijn worden de gegevens aangeboden door de Labor Insertion Study 2003 (EIL) van de Carlos III Universiteit van Madrid (ABC, 2003). Vrije tijd en stabiliteit zijn de belangrijkste arbeidswaarden onder jongeren, waarbij de economische vergoeding voor de positie die wordt gehouden naar de zevende plaats wordt gedegradeerd.

Genieten van vrije tijd in het weekend is de prioriteit voor jongeren, terwijl het mogelijke sociale voordeel dat voortvloeit uit hun professionele werk een factor is die nauwelijks in aanmerking wordt genomen. Echter, de hiervoor genoemde, Grace en collega's, markeren als conclusie dat niets aangeeft dat de betekenis van werk tijdens de kindertijd is geconfigureerd en de rest van het leven onveranderd blijft, maar kan variëren van elk van de betekenissen, en in verschillende omvang.

Waak over het belang van organisaties en de samenleving die zorgdragen voor de kenmerken van het werk dat jongeren biedt, in de mate dat onzekerheid kan leiden tot veranderingen in oriëntaties die gunstig zijn voor andere ongunstige en vice versa, en zelfs het verlies van troepen ontmoedigd door arbeidsomstandigheden.

conclusies

Kortom, het lijkt evident dat er is een mismatch tussen de banen die het economische systeem van de samenleving biedt en wat werkzoekenden zoeken. Een deel van deze situatie kan worden verklaard door de veranderingen in de betekenis van het werk voor de proefpersonen in de arbeidsgeschikte leeftijd, op basis van de resultaten van hun studie en bestaande uit internationale steekproeven..

Het gegeven belang en overtuigingen over het werk, hetzij als het recht van het individu of als plicht van de samenleving, en de extrinsieke of intrinsieke waardering die we van onze banen maken, variëren van het ene subject tot het andere, of zelfs in elk individu, als lange tijd.

De mismatch tussen wat mensen verwachten van een activiteit en wat een organisatie aanbiedt wanneer ze zich bij ons voegen, kan verklaren waarom er nog vacatures zijn, vanwege het gebrek aan bereidwilligheid om het te doen. Het is belangrijk, vooral in de eerste werkervaringen, om aandacht te besteden aan een adequate socialisatie van werk, zoals aangegeven door de evolutie van de evaluatie van werk.

Het verlies van betrokkenheid bij het werk of de persoonlijke zelfrealisatie door werkactiviteit, vaak lijken ze plaats te maken voor bezorgdheid over de materiële omstandigheden (salarissen, vakanties, vrije dagen, dienstregelingen, enz.), onder de mensen aan wie om hun mening wordt gevraagd. Deze zelfde mensen geven aan dat hun persoonlijke zelfrealisatie is voorbehouden aan andere werkgebieden (vrije tijd, samen met de groep vrienden en mensen van hun leeftijd, het doen van aangename activiteiten, vrijetijdsactiviteiten, etc.).

Werk wordt gewaardeerd als materiële ondersteuning om sociale acties uit te voeren die in de marge of daarbuiten worden uitgevoerd.