Onderzoek door hardop of stil te lezen, wat werkt het beste?

Hoe vind je het effectiever om te studeren? Veel mensen studeren door stil te lezen, terwijl anderen het hardop bestuderen. Als je van de laatste bent, loop je waarschijnlijk door de plaats waar je studeert terwijl je reciteert wat je hebt gelezen of geleerd. Soms kun je zelfs een gesprek met jezelf beginnen. Maar wat is effectiever: studeren door hardop of stil te lezen?

Wat we suggereren is dat beide opties worden gebruikt, zoals we hieronder zullen ontdekken, zowel het voorlezen als stil worden verschillende aspecten verbeterd. Hoewel we prioriteit geven aan en meer belang hechten aan een van hen, zullen we zien wat elke bijdraagt ​​en aftrekt.

Studeer in stilte en visueel geheugen

Wanneer we in stilte studeren, is het ideaal dat we een eerste lezing maken waarin we vrij duidelijk zijn van wat de tekst is die we lezen. Dit kan echter hierin niet alleen worden gelaten. Na die eerste lezing is het belangrijk om de belangrijke ideeën te onderstrepen, sta op wat niet duidelijk is en reflecteer of zoek informatie die de vragen verdrijft.

Het is belangrijk om te onderstrepen en te annoteren, inclusief het gebruik van gekleurde markeerstiften, omdat dit ons visueel geheugen ten goede komt (onthouden van de locatie van informatie vergemakkelijkt het proces van het redden van het uit ons geheugen: herstel). Daarnaast laat het gebruik van kleuren ons ook meer opletten, dat we kijken naar wat we eerder als het belangrijkste beschouwden.

Om de kennis beter op te lossen en stil te lezen, zouden we het moeten vervolledigen met samenvattingen en diagrammen.

Het belang van studeren in stille lezen is dat we ons kunnen concentreren op wat we lezen, maar als we niet meer doen dan alleen lezen, zal deze actie ons niet veel helpen. De reden is dat we moeten actief werken met het element van studie, het onze maken. Niet alleen lezen, maar ook schrijven, opschrijven, met onze woorden opnemen wat we aan het assimileren zijn. Hier ligt de kern van de zaak en waar hardop lezen ons veel te bieden heeft.

Hardop lezen leren, versterkt kennis

Wanneer we het voorlezen bestuderen, gebeurt er iets en begint het oor deel uit te maken van deze ervaring, zodat de cognitieve capaciteiten gerelateerd aan geheugen, aandacht, begrip ... gewekt worden. Deze act activeert het vermogen om informatie te bewaren en op te slaan die onze hersenen hebben.

Zoals we in de stille lezing noemden, is er echter nog iets ... Het is veel gemakkelijker voor ons om een ​​verklaring uit de mond van anderen te horen dan door hun eigen notities niet te lezen? Dit komt omdat wat is gelezen een persoonlijke waarde krijgt, in verschillende woorden wordt uitgelegd, maar ook kan men vragen stellen, vragen stellen en debatteren. Dit verrijkt de studie en begunstigt ons onthoudingsproces.

Als we het voorlezen bestuderen, leggen we verbanden. plotseling, we linken wat we zeggen met iets dat eerder is gelezen of op een andere pagina. We maken een mentaal schema dat kan helpen om dat plan in stilte te maken of dat lezen dat we hadden gedaan zonder het hardop te zeggen. Het is een ideale aanvulling die kennis versterkt en deze in onze geest vastlegt.

De voordelen van naar jezelf luisteren

Colin MacLeod en Noah Farrin zijn geweldige onderzoekers die zich hebben toegewijd aan het hardop bestuderen van het effect van de productie en de relatie tot leren. Daarom hebben ze zich er sinds 2010 aan en in het magazine aan toegewijd geheugen een van zijn onderzoeken werd gepubliceerd met de naam "De voordelen van het luisteren naar zichzelf".

In dit onderzoek beschreven ze dat ze de medewerking hadden van 100 studenten van de University of Waterloo in Canada, waaraan ze 80 woorden gaven die ze hardop moesten reproduceren. De overgrote meerderheid van hen schreef op een stuk papier de woorden die ze zich herinnerden voor het geval dat.

Daarna gingen ze verder met een nieuwe test, maar voordat ze dit deden, moesten ze kiezen 4 verschillende manieren om de woorden te onthouden. Een daarvan was om ze stil te lezen, een andere om de woorden te horen die door iemand op een band zijn opgenomen, een andere om woorden te horen die met hun eigen stem zijn opgenomen, en de laatste, lees ze hardop voor..

De resultaten waren zeer onthullend en de auteurs noemden het het "productie-effect". Na twee weken van de test kregen de deelnemers een reeks woorden die ze moesten identificeren als ze behoorden tot diegenen die ze hadden gelezen of onthouden.. Degenen die de woorden hardop hadden voorgelezen, reageerden beter.

Door hardop te lezen, kunnen we een persoonlijk karakter geven aan wat we lezen, zodat we het ons beter kunnen herinneren.

echter, er werd ook ontdekt dat het luisteren naar eigen opnames helpt. De opnames van een andere persoon hadden echter een efficiëntie die op een derde positie werd geplaatst. dus, Hoe persoonlijker de opname, hoe beter we hem zullen onthouden.

Hoewel studeren door hardop lezen een zeer goede optie is, kunnen we anderen niet uitsluiten - meestal proberen we materiaal met betekenis te onthouden en niet losse woorden-. Een combinatie van alle kan zeer bevredigende resultaten opleveren.

Sommige mensen zullen beter kunnen studeren door in stilte te lezen, zichzelf opnemen terwijl ze dezelfde tekst lezen en dan luisteren. Anderen kiezen ervoor om vanaf het begin hardop te lezen en daarna rustig studeren of schetsen maken over wat ze hebben geleerd. In deze zin is het dat, gebruikmakend van wat het onderzoek ons ​​vertelt, elke persoon de methode aanneemt waarmee hij een hogere prestatie bereikt.

Lezen is veel meer dan een plezier Lezen leert ons, vergroot grenzen, laat ons ons voorstellen en oplossingen vinden. Reading biedt ons een wereld vol mogelijkheden en alternatieven. Meer lezen "