Wat is de belangrijkste vaardigheid in de 21ste eeuw?

Als kinderen is er een vraag die iedereen ons ooit heeft gesteld. Bovendien, als we het hebben gedaan, is het normaal dat we met hoop en hoop hebben geantwoord, op dezelfde manier dat de minnaar spreekt over de geliefde. De vraag kent vele vormen, maar misschien is de meest populaire tegelijkertijd de eenvoudigste: en jij ... wat wil je worden als je groot bent? Wat ga je gebruiken om je vaardigheden te gebruiken?

Zeker, weinigen van degenen die ons deze vraag hebben gesteld geloofden in het antwoord dat we hen gaven. Aan de andere kant, een Velen van hen die enige eer hadden gekregen, verloren het toen ze een paar dagen later anders antwoordden. Heel anders eigenlijk.

Schrijvers waren astronauten geworden, van omroepers tot filmregisseurs of clowns tot hotelreceptionisten. dus, Velen van ons om vier, vijf, zes of zeven jaar oud zijn als advocaat naar bed gegaan en zijn als dokters opgestaan, ongeacht wat anderen denken.

De vraag van anderen wordt de hunne

echter, Er is een moment waarop deze vraag aan anderen wordt overgelaten om ons te vragen.... en het antwoord is niet altijd gemakkelijk. Ofwel omdat het heel duidelijk is en het pad erg moeilijk, omdat het niet uniek of gestructureerd is of omdat we niet echt een beroep vinden waarin onze intuïtie een soort van roeping identificeert. Natuurlijk zijn er mensen die het al heel duidelijk hebben van tevoren nog een beslissing te moeten nemen, maar de realiteit die ons vertelt dat ze niet de meerderheid zijn.

Aan de andere kant, "onze ouderen" en we zijn zo grappig dat we ze op een dag een reactie geven en nog een dag een andere dag. Op de een of andere manier muteren hun gezichten, hun gezichten worden serieus en de druk is opgeblazen en opgeblazen. Zijn mime lijkt te zeggen: eh, we zijn niet meer op het schoolplein, dus je kunt spelen! Je hebt al genoeg ervaren, of zou moeten. Nu is het jouw beurt om "absoluut" te beslissen, om een ​​vaardigheid te lanceren en niet meerdere zonder orde.

In geval van niet de "definitieve" beslissing produceren, ouders (niet alleen) kunnen beginnen te denken dat ze het "ongeluk" hebben gehad om een ​​"zeer verloren kind in het leven" te vinden. Dit gevoel op het gezicht van de mensen die ertoe doen, is niet veilig voor de persoon die het ontvangt. Het is niet ongebruikelijk dat je deze gedachte vroeg of laat als de jouwe neemt en elke intentie afbreekt om door te gaan met testen, ongeacht je bekwaamheid.

Of dat hij dat niet doet, maar dat wees heel voorzichtig om elk initiatief te delen dat afwijkt van de intenties die je al hebt doorgegeven en die anderen hebben goedgekeurd. Als dat niet zo is, weet je dat je opmerkingen kunt vinden als: "Met wat je hebt gevochten om een ​​medische graad te behalen, wil je nu inzetten voor het restaureren van meubels?".

En het is dat er een is paradox: door jaren toe te voegen, waarderen mensen meer de stabiliteit; echter, op de momenten dat de dood ons eraan herinnert dat ons leven ten einde is, missen we het avontuurlijke karakter dat op een of andere manier we begraven zijn.

Mensen met één vaardigheid, en nog een, en nog een ...

de mensen die van het ene project naar het andere springen, dat ze onderdompelen in een stuk land en dan verder gaan naar een ander, verkeerd begrepen en vaak afgeschreven worden door een groot deel van de samenleving, die alleen de mogelijkheid zag van een soort van vooruitgang in specialisatie. In dat goede sociale deel waren mensen die met een duidelijke roeping op een bepaald vakveld specialisten waren geworden, maar vooral degenen die hadden afgezworen zijn essentie, beperkend elk van die impulsen om zich op één enkel doel te concentreren.

En is dat wanneer we iets opgeven: of het een wens, een hoop, sommige voordelen, enz. is, we worden de meest kritische van degenen die niet. Bijvoorbeeld, degenen die kritiek hebben op de meeste mensen die in een examen kopiëren zijn meestal niet degenen die niet de mogelijkheid hadden om het te doen, maar degenen die het hadden en gaven het op. Dat is ook de reden waarom mensen die erin slagen een marginale omgeving te verlaten, het meest kritisch zijn tegenover de mensen die erin blijven. In veel gevallen oneerlijk en voordelig.

Vandaar Multipotentiale mensen (die van rusteloze reet of verloren waarvan we eerder spraken) eindigen hun manier van zijn verachten. Straffen en verachten telkens wanneer ze het normatieve punt dat het einde van een project vormt niet bereiken. We praten over eigenwaarde vertrapt en op de grond. We praten over trieste mensen.

Maar waarom? ¿Waarom iemand een project niet kan verlaten als ze begrijpen dat wat ze zelf hebben verkregen voldoende is en doet niemand pijn? Vragen we een bij om in dezelfde bloem door te gaan als hij al genoeg nectar heeft verkregen??

Maar gelukkig dit panorama verandert. Mensen die hebben deelgenomen aan veel verschillende projecten, die vaak het bedrijf hebben veranderd en een enorme verscheidenheid aan hobby's hebben ze worden steeds meer gewaardeerd. Ze zijn omdat ze drie kwaliteiten hebben:

• Ze kunnen profiteren van kruispunten: weten dat twee velden in staat zijn projecten te ontwikkelen of bijdragen te leveren die specialisten nooit zouden kunnen doen. We hebben het over gepassioneerde mensen in wiskunde en voetbal die hebben geleid tot een statistische analyse van wat er in een speeltuin gebeurt ... of mensen die gepassioneerd zijn door biologie en literatuur die deze wetenschap via boeken naar de samenleving hebben gebracht van openbaarmaking. We spreken van mensen die gespecialiseerd zijn in robotica en met een duidelijke roeping om voor mensen te zorgen, omdat ze dankzij deze synergie in staat zijn technologie in dienst te stellen van degenen die het het meest nodig hebben..
• Ze kunnen heel snel leren: vele malen in het veld veranderd, ze hebben ook veel nieuw begin moeten leven. Daarom hebben ze veel ervaring op het moment van onderdompelen in het onbekende en het doorbreken van de oppervlaktespanning die bestaat wanneer we een verandering van medium maken..
• Ze kunnen zich heel snel aanpassen. Het tijdschrift Fast Company definieert aanpassingsvermogen als de belangrijkste vaardigheid voor ontwikkeling, om te floreren in de 21ste eeuw. Welnu, multipotentiële mensen hebben een geweldige mogelijkheid om zich aan te passen. Wanneer ze constant binnenkomen in velden die niet de hunne zijn, vinden ze nauwelijks een ruimte die hen bevalt. Op de een of andere manier zijn er zoveel veranderingen doorgevoerd met strategieën om de impact of onzekerheid ervan te minimaliseren. Sterker nog, vaak wanneer andere mensen haast hebben, lijken ze vis in het water.

Of het vermogen om al dan niet het belangrijkste vermogen om te slagen in de eeuw waarin we wonen te veranderen of niet, het is duidelijk de toenemende waarde die bedrijven aan het initiatief geven. Ze zoeken naar mensen die weten hoe te doen of die bereid zijn om te leren. Het is waar dat de specialisatie nog steeds zwaar weegt, maar het is niet minder waar dat het feit dat iemand ervaring heeft op verschillende gebieden begint te wegen: waardevolle ideeënbronnen worden overgedragen aan het interessegebied en de ontwikkeling van het bedrijf..

Spelen gaat niet alleen over kinderen Hoewel de game ons levendiger laat voelen, vergeten volwassenen het vaak en letten er niet op. Maar spelen is geen luxe, maar een noodzaak. Het spel is net zo belangrijk voor de fysieke en mentale gezondheid als slapen, eten of sporten. Meer lezen "