Een opleiding zonder flexibiliteit levert angstige volwassenen op

Volgens een recent werk van de Stony Brook University produceert een punitieve opvoeding van de ouders krachtige en langdurige effecten omdat daarmee de hersenen van de baby worden getraind om vooral de fouten te benadrukken en in gedachten te houden. Denk datHoewel we allemaal fouten maken, gaat het voortdurend in de aandacht houden van hen tegen ons emotionele systeem zonder rust. In feite kan dit gemakkelijk het startpunt zijn voor een angststoornis.

Kinderen die aan kritiek worden blootgesteld, leren het amendement van de ouders zodanig te internaliseren dat het een belangrijke bepalende factor wordt voor de reactie van hun hersenen. Meestal leren deze kinderen een waarschuwingsteken te herkennen dat na verloop van tijd een trigger van angst kan worden.

Het is belangrijk om een ​​strikte of strikte opleiding niet te verwarren met een gereguleerd onderwijs. De eerste is schadelijk vanwege de overmatige controle over het kind en de kleine ruimte die overblijft voor zijn ontwikkeling en de geleidelijke toename van de verantwoordelijkheden die het krijgt. Het tweede is noodzakelijk en wordt geadviseerd, aangezien de positieve stress die het gevolg is van duidelijke en eerlijke regels het kind beter kan aanpassen aan toekomstige stresssituaties, zowel klein als volwassen.

We zijn allemaal deels producten van ons verleden, inclusief onze kindertijd

Ernstige opvoeding kan de opmaat zijn tot angst op volwassen leeftijd

Sinds het congres van het Institute of Neuroscience van de UAB is een duidelijk bericht verzonden: als we niet investeren in jonge mensen en kinderen, zullen we een zeer negatieve indruk achterlaten bij de generaties die ons zullen volgen. Er is benadrukt dat de manier van opvoeden situaties van grote stress bij kinderen kan veroorzaken; situaties die op hun beurt weer verband houden met de kans op een psychische aandoening op volwassen leeftijd.

Weinig ouders willen geen geweldige dingen voor hun kinderen, maar tussen het willen en fixeren van hen als een behoefte is er een aanzienlijk verschil. Wanneer het gezin zelf de bron van stress is, met buitensporig nalatige en kritische attitudes naar de kinderen toe, ze leren zich op een kwetsbare manier te verhouden tot anderen.

Sommige ouders zijn ervan overtuigd dat hun kinderen meer zullen presteren als ze veeleisend zijn, dus, in plaats van ze te feliciteren met wat ze hebben bereikt, benadrukken ze wat ze nog steeds in behandeling hebben. Psychologen en pedagogen zeggen echter dat een op deze logica gebaseerd onderwijs niet werkt: er zijn veel gezinnen die druk uitoefenen op hun kinderen, vooral op academisch gebied, en dat deze overdaad aan vraag de oorzaak is van veel van de problemen die hun kinderen ondervinden. consultaties.

De reden zou kunnen zijn dat we denken dat dit type veeleisende ouders in een samenleving die meer inspanningen van toekomstige generaties eist, een soort in uitsterving is, maar zo is het niet. Tegenwoordig willen ouders goed opgeleide, competitieve kinderen met goede cijfers, en velen eisen hoge prestaties. Ze houden er echter geen rekening mee of hun kinderen bepaalde doelen wel of niet kunnen bereiken of dat ze deze doelen willen bereiken..

Liefde is voor het kind als de zon voor bloemen; brood is niet genoeg: hij heeft liefkozingen nodig om goed te zijn en sterk te zijn.

Positieve stress bij kinderen kan latere psychische stoornissen voorkomen

Volgens gesloten experts verzameld in het International Center for Scientific, Een intermitterende versterking van ouders kan kinderen helpen frustratie op de juiste manier te beheren. Dit type onderwijs helpt bij het voorkomen van psychische stoornissen op volwassen leeftijd, zoals depressie, angst, drugsverslaving.

"Beheersbare" stress, die wordt geboren door het benaderen van een stressvolle situatie onder toezicht van ouders, fungeert als een regulator in het gedrag van het kind. Op deze manier zal het in de toekomst meer stressvolle situaties tolereren en fungeren als een profylacticum tegen sommige psychische stoornissen die zijn afgeleid van de stress zelf.

Daarnaast stellen belangrijke stemmen van de pedagogische context voor om in de educatieve centra onderwerpen van meditatie op te nemen, zodat de kinderen leren om de emoties te reguleren en weten hoe ze zich beter kunnen aanpassen aan toekomstige stress.

Jeugd heeft zijn eigen manieren van kijken, denken en voelen; niets is dwazer dan te proberen om hen te vervangen door de onze.

Hoe kinderen lijden aan oudergevechten Kinderen zijn de meest kwetsbare mensen in de gezinsomgeving, en dat is de reden waarom conflicten of ruzies van ouders problemen kunnen veroorzaken ... Lees meer "