De processen van aanpassing, assimilatie en accommodatie

De mens moet zich net als de rest van levende wezens aanpassen aan hun omgeving als ze willen overleven. In feite, epistemologen, psycholoog en bioloog Jean Piaget zei dat een van de belangrijkste kenmerken die levende wezens onderscheidt is dat ze zelfregulerend systeem, dat wil zeggen in staat zijn om hun herstellende hen en het herstel van deze structuren te houden wanneer ze worden gewijzigd of beschadigd. Op deze manier streven levende wezens naar een evenwichtstoestand die wordt bereikt door middel van aanpassingsprocessen.

ook, Piaget begreep die evenwichtstoestand niet als een rusttoestand, maar als een actief en dynamisch proces. Daarom is het noodzakelijk om de gegeven antwoorden continu te veranderen om de door het medium gepresenteerde variaties te compenseren. Hoe is dit evenwicht bereikt? Door twee tegengestelde aanpassingsprocessen, hoewel ze tot op zekere hoogte complementair zijn, zijn ze assimilatie en aanpassing..

Voordat we dieper ingaan op deze aanpassingsprocessen, is het handig eerst de term 'schema' te begrijpen. Uit de theorie van Piaget is een schema een georganiseerd gedrags- of mentaal patroon dat een karakteristieke manier van interactie met de omgeving weergeeft. Op deze manier, alle concept of actie kan in een schema worden geïntegreerd en deze vormen als geheel de realiteit van het individu.

assimilatie

Assimilatie is het proces waarbij de voorgaande schema's worden opgelegd aan de nieuwe elementen, en deze worden gewijzigd om ze te integreren. Op dezelfde manier dat het fysieke organisme de nieuwe materie assimileert, door ons te voeden en de spijsvertering te doen; het is ook noodzakelijk om de nieuwe informatie te assimileren met de bestaande intellectuele structuren.

Dit is een proces waarbij overtuigingen over het milieu worden aangepast aan de omgeving en aangepast aan de behoeften en eisen. Op deze manier proberen nieuwe ervaringen zich aan te passen aan eerdere vormen van kennis en actie. En daarom zeggen we dat de adaptieve interactie tussen het organisme en de omgeving een "assimilerend" karakter heeft.

Nu, ondanks de verzetskracht die het plan tegenwerkt, als een element erg dissonant is, is het onmogelijk om het te assimileren. Een voorbeeld hiervan is wanneer een klein kind een paard voor de eerste keer ziet en het een "grote hond" noemt. Dit toont aan hoe de nieuwe informatie (paard) is vergeleken met een bestaand concept "hond", maar vroeg of laat zal dit assimilatie niet meer geldig.

accommodatie

Accommodatie is het proces waarbij de vorige schema's worden aangepast aan externe variaties. Dat wil zeggen, we veranderen onze constructies over de omgeving die ons omringt volgens de nieuwe binnenkomende informatie. Dit veronderstelt, in tegenstelling tot assimilatie, een interne verandering om de staat van adaptief evenwicht te bereiken.

Dit proces vindt meestal plaats wanneer de assimilatie de bestaande dissonantie niet kan handhaven of niet in staat is om de nieuwe informatie op te nemen in eerdere schema'ss. Daarom, als het individu wil omgaan met nieuwe ervaringen, zal hij geen andere keus hebben dan zich aan te passen aan deze situatie, en zijn beschikbare intellectuele structuren herstructureren.

Naar aanleiding van het bovenstaande voorbeeld, de accommodatie is wanneer het individu ziet de "big dog" (paard) begint te DiStar categorie "hond"; dus hij wordt gedwongen zijn eerdere opvattingen te veranderen en een nieuwe categorie te creëren die "paard" is en hem zijn eigen schema geeft.

Verband tussen aanpassingsprocessen

Het is belangrijk om te begrijpen dat, hoewel deze twee aanpassingsprocessen (assimilatie en accommodatie) tegengesteld zijn, ze ook complementair zijn. Om tot de juiste aanpassing te komen, is het noodzakelijk dat beide processen goed in balans zijn en dat ze hun functie vervullen. Bovendien zijn er geen zuivere "assimilaties" of "aanpassingen", maar eerder een combinatie van beide in verschillende verhoudingen. Assimilatie en accommodatie zijn dus twee kanten van dezelfde medaille.

Voor Piaget waren assimilatie en accommodatie niet alleen eenvoudige aanpassingsprocessen, ze waren ook de motor van ontwikkeling. In elke evolutiestadium assimileert het subject alle nieuwe informatie die tot hem komt, totdat zijn cognitie niet meer inconsistenties duldt. Dat is het moment waarop je de kwalitatieve sprong naar een andere fase moet maken en er gebruik van moet maken voor accommodatie. En op deze manier, assimilerend en accommoderend, ontwikkelt het individu zich tot hogere stadia.

Weet je wat de relatie is tussen spelen en de ontwikkeling van kinderen? De relatie tussen spelen en de ontwikkeling van kinderen kan veelvoudig en verrijkend zijn. We vertellen je er alles over. Ontdek het! Meer lezen "