De vijf niveaus van Maslow's hiërarchie van behoeften

Wat motiveert menselijk gedrag?  Volgens de humanistische psycholoog Abraham Maslow zijn onze acties gemotiveerd om bepaalde behoeften te bereiken. Om de motivatie te verklaren, introduceerde Maslow het concept van een hiërarchie van behoeften in 1943. Deze hiërarchie suggereert dat mensen gemotiveerd zijn om te voorzien in de basisbehoeften, voordat ze verder gaan met meer geavanceerde behoeften..

Terwijl sommige van de bestaande stromingen in die tijd, zoals psychoanalyse of behaviorisme, de neiging hadden zich te concentreren op problematisch gedrag, was Maslow veel meer geïnteresseerd in ontdek en begrijp wat mensen ertoe beweegt zich te gedragen zoals ze doen en waarom sommigen zich gelukkiger voelen met hun keuzes.

Als een humanist, Maslow geloofde dat mensen een aangeboren verlangen hebben om zichzelf te realiseren. Dat wil zeggen, om alles te zijn wat ze kunnen zijn. Om echter middelen te gebruiken om deze doelstellingen te bereiken, moeten andere meer basale behoeften, zoals de behoefte aan voedsel, veiligheid of liefde, eerder worden behandeld..

Maslow's hiërarchie van behoeften is een motiverende theorie in de psychologie die een vijf-niveau-model van menselijke behoeften omvat, vaak gerepresenteerd als hiërarchische niveaus binnen een piramide.

Maslow's hiërarchie van behoeften

Maslow zei dat mensen gemotiveerd zijn om bepaalde behoeften op een hiërarchische manier te vervullen. Onze meest basale behoefte zou fysieke overleving zijn, en dit zou de eerste zijn die ons gedrag zou motiveren. Zodra dat niveau is bereikt, heeft het volgende niveau ook prioriteit boven het volgende niveau, enzovoort.

Dit zijn de vijf verschillende niveaus van Maslow's hiërarchie van behoeften. Het eerste niveau is de basis van de piramide en hierop worden de anderen gebouwd totdat ze de top bereiken.

• Fysiologische behoeften. Biologische vereisten voor het overleven van de mens (zoals lucht, voedsel, drank, onderdak, kleding, hitte, seks, slaap ...).
  • Als niet aan deze behoeften wordt voldaan, kan het menselijk lichaam niet optimaal functioneren.
  • Maslow is van mening dat fysiologische behoeften het belangrijkst zijn, omdat alle andere behoeften secundair worden totdat aan deze behoeften is voldaan.
• Beveiligingsbehoeften. Bescherming tegen elementen, veiligheid, orde, wet, stabiliteit, vrijheid, leven zonder angst ... .
• Behoefte aan liefde en verbondenheid. Vriendschap, intimiteit, vertrouwen, acceptatie, ontvangen en genegenheid geven, liefde, deel uitmaken van een groep ... .
  • Zodra aan de fysiologische en veiligheidsbehoeften wordt voldaan, is het derde niveau van menselijke behoeften sociaal en impliceert het gevoel erbij te horen.
  • De behoefte aan interpersoonlijke relaties motiveert het gedrag.
• Behoefte aan erkenningof (ego en zelfrespect)
  •  Maslow classificeerde deze behoefte in twee categorieën: waardering voor zichzelf (waardigheid, prestatie, meesterschap, onafhankelijkheid) en het verlangen naar reputatie of respect voor anderen (status, prestige).
  • Maslow gaf aan dat de behoefte aan respect of reputatie belangrijker is voor kinderen en adolescenten en gaat vooraf aan echt zelfrespect of waardigheid.
• Zelfrealisatie vereist: Realisatie van persoonlijk potentieel, zelfrealisatie, zoeken naar persoonlijke groei en topervaringen.
  • "Wat een man kan zijn, moet zijn", Maslow legde uit, refererend aan de behoefte van mensen om hun volledige potentieel als mens te ontwikkelen.
  • Zelfgerealiseerde mensen zijn zelfbewust, bezorgd over persoonlijke groei, minder bezorgd om de mening van anderen en geïnteresseerd in het bereiken van hun potentieel.

"Tekortbehoeften" versus "Groeibehoeften"

Dit vijftrapsmodel kan worden onderverdeeld in behoeften aan tekort en groei. De eerste vier niveaus worden vaak deficiëntiebehoeften genoemd en het bovenste niveau wordt groeibehoeften genoemd. Tekortkomingen ontstaan ​​door ontbering en zouden mensen moeten motiveren als ze niet tevreden zijn. Bovendien zal de motivatie om aan dergelijke behoeften te voldoen sterker worden naarmate ze langer doorbrengen zonder zichzelf te bedekken.

In eerste instantie zei Maslow dat mensen moeten voldoen aan de behoeften van een tekort op een lager niveau voordat ze vooruitgang boeken om aan hogere groei-behoeften te voldoen. echter, later verduidelijkte dat de bevrediging van een behoefte geen "alles of niets" fenomeen is: het zou eerder een kwestie van graad zijn.

Wanneer aan een tekortbehoefte "meer of minder" is voldaan, zal deze verdwijnen en onze activiteiten zullen gericht zijn op de volgende reeks behoeften die moeten worden behandeld. Dit worden nu onze belangrijkste behoeften. In deze zin hebben we altijd behoeften te dekken: dit is bijvoorbeeld heel goed bekend Facebook, dat ons een muur van publicaties biedt die nooit eindigt.

Van zijn kant, De behoeften aan groei komen niet voort uit het gebrek aan iets, maar uit de wens om te evolueren als persoon. Als aan deze groeibehoeften redelijkerwijs voldaan is, kan men het hoogste niveau bereiken, zelfrealisatie genaamd.

Iedereen is capabel en heeft de wens om de hiërarchie te bestijgen naar een niveau van zelfrealisatie. Helaas wordt de voortgang vaak onderbroken omdat het voldoen aan de behoeften van lagere niveaus veel van onze middelen vereist. Aan de andere kant kunnen verschillende ervaringen en ervaringen ervoor zorgen dat een persoon fluctueert tussen de niveaus van de hiërarchie.

Daarom zullen niet alle zich unidirectioneel door de hiërarchie verplaatsen, maar kunnen ze heen en weer schakelen tussen verschillende soorten behoeften. In feite heeft Maslow dat opgemerkt de volgorde waarin aan deze behoeften wordt voldaan, volgt niet altijd deze standaardprogressie. Hij wees er bijvoorbeeld op dat voor sommige mensen de behoefte aan zelfrespect belangrijker is dan de behoefte aan liefde. Voor anderen kan de behoefte aan creatieve realisatie zelfs de meest elementaire behoeften vervangen.

Beperkingen van Maslow's hiërarchie van behoeftetheorie

De belangrijkste beperking van Maslow's hiërarchie van behoeftetheorie verwijst naar zijn methodologie. Maslow recenseerde de biografieën en geschriften van 18 personen die hij identificeerde als zelfgerealiseerd. Uit deze bronnen ontwikkelde hij een lijst met kwaliteiten die hij als gebruikelijk in deze specifieke groep mensen identificeerde.

Vanuit wetenschappelijk oogpunt zijn er tal van problemen met deze methodiek. Aan de ene kant zou men kunnen stellen dat biografische analyse als methode is zeer subjectief, omdat het volledig gebaseerd is op het oordeel van de onderzoeker. Persoonlijke mening is altijd vatbaar voor vooroordelen, waardoor de geldigheid van de verkregen gegevens wordt verminderd. Daarom mag Maslow's operationele definitie van zelfrealisatie niet blindelings worden aanvaard als een wetenschappelijk feit.

Aan de andere kant concentreerde Maslow's biografische analyse zich op een vooringenomen voorbeeld van zelfgerealiseerde individuen, beperkt tot blanke mannen die een goede opleiding hadden genoten, Onder degenen die Thomas Jefferson, Abraham Lincoln, Albert Einstein en Aldous Huxley waren, onder anderen). Ook, hoewel Maslow ja hij studeerde zelfgerealiseerde vrouwen, als Eleanor Roosevelt en Moeder Teresa, deze vormden een klein deel van hun steekproef. Dit alles maakt het moeilijk om zijn theorie te generaliseren. Bovendien is het concept van zelfrealisatie van Maslow uiterst moeilijk om empirisch te bewijzen..

Een andere kritiek op Maslow's hiërarchie van behoeftetheorie verwijst naar de een veronderstelling die ervoor zorgde dat aan de laagste behoeften werd voldaan voordat een persoon zijn potentieel kon bereiken en zichzelf kon realiseren. Dit is niet altijd het geval.

Door het onderzoek van culturen waarin een groot aantal mensen in armoede leeft, is het duidelijk dat mensen kunnen voldoen aan behoeften van een hogere orde, zoals liefde en verbondenheid, waarbij zeer weinig basisbehoeften worden gedekt. Dit zou echter niet moeten gebeuren, omdat volgens Maslow mensen die moeite hebben met het voldoen aan zeer basale fysiologische behoeften (zoals voedsel, onderdak, enz.) Niet in staat zijn om aan de grootste groeivereisten te voldoen..

Veel creatieve mensen, zoals sommige kunstenaars (bijvoorbeeld Rembrandt en Van Gogh), leefden hun hele leven in armoede, maar men dacht dat ze een groot deel van hun middelen besteedden aan het hogere behoeften.

Psychologen conceptualiseren motivatie nu als een complexere middel, dus verschillende behoeften - van verschillende orde - kunnen tegelijkertijd als motivatie dienen. Een persoon kan worden gemotiveerd door een grotere behoefte aan groei op hetzelfde moment als door de behoeften van een lager niveau (behoeften van een tekort).

Ondanks kritiek blijft de hiërarchie van de behoeftentheorie van Maslow een referentie. Het is het startpunt voor veel werken die proberen te begrijpen waarom we ons gedragen zoals we doen of waarom hetzelfde resultaat heel verschillende reacties bij verschillende mensen kan produceren.

De kunst om anderen te motiveren De kunst van motiveren betekent niet veeleisend, dringend of schreeuwend. Het heeft meer te maken met luisteren, ruimte laten en proberen werk leuk te maken. Meer lezen "