Het belang van de educatieve psycholoog op school
De onderwijspsycholoog is toegewijd aan de studie van menselijk gedrag en cognitieve processen in de context van het onderwijs en de toepassing afgeleid van die studie. Hoewel er al veel informatie is over deze tak van de psychologie, gaan we ons in dit artikel toeleggen op het belang van de figuur van de onderwijspsycholoog op school.
Een school of instituut is een van de plaatsen waar een onderwijspsycholoog waarschijnlijk zal eindigen na het behalen van zijn graad of masterdiploma. Welke rol speel je nu in de instelling? Wat is jouw functie? Dit is waar het eerste probleem zich voordoet: momenteel wordt het beroep van onderwijspsycholoog niet overwogen in Spanje. daarom, de onderwijspsycholoog op school komt uiteindelijk in de rol van counselor of zelfs klinisch psycholoog.
vaak men denkt dat de functies van een onderwijspsycholoog in de school en die van een raadgever dezelfde zijn, maar dit is niet helemaal correct. Hoewel de opleiding die deze professional in huis heeft, hem in staat stelt om de functies van counselor uit te oefenen, en dit een legale klus is voor hem, vervult de figuur van de onderwijspsycholoog in de school een heel andere functie..
dus, Om een onderscheid te maken tussen beide rollen, is het eerst noodzakelijk om te begrijpen wat de rol van een vertrouwenspersoon is in een onderwijsinstelling.
De figuur van de counselor op school
De schoolbegeleider is een essentiële figuur op een school, omdat hij de leiding heeft over de psychopedagogische interventie. Oriëntatie is een service die studenten wordt aangeboden om hun leer- en professionele doelen te sturen om hun opleiding maximaal te optimaliseren. Zijn prestaties zijn zowel preventief als palliatief, en moeten de onderwijsproblemen aanpakken die zich in de schoolomgeving voordoen.
De schoolbegeleider richt zich op de studenten, maar houdt ook rekening met de omgeving en de onderwijsgemeenschap. Daarom kunnen we dat zeggen deze professional werkt op het toegepaste gebied van de onderwijspsychologie; gebruik van de middelen die worden geboden door onderzoek in psychologie en pedagogiek.
De functies van de onderwijsconsulent zijn de volgende:
- Adviseer studenten, tutoren en gezinnen om de onderwijskwaliteit en de academische omgeving te verbeteren.
- Identificeer educatieve behoeften van de studenten en dienovereenkomstig handelen.
- Werk samen met leerkrachten en familie bij het voorkomen en opsporen van leermoeilijkheden die de student presenteert.
- Zorg ervoor dat alle studenten een adequate en permanente opleiding krijgen, hoe verschillend hun behoeften ook zijn.
- Geef psycho-pedagogisch advies aan leraren en bestuursorganen van het centrum, zodat zij weten hoe te handelen in antwoord op de specifieke behoeften van hun studenten.
- De functionele diversiteit van zijn studenten aanpakken, om een inclusieve en universele opleiding te bereiken en dat geen enkele student uitgesloten wordt van de onderwijsomgeving.
- Bijdragen tot de interactie tussen alle leden van de onderwijsgemeenschap voor een goede coëxistentie en een betere communicatie tussen iedereen.
- deelnemen bij alle schoolplanning en / of besluitvorming, evenals in alle leerkrachtvergaderingen die zijn ingesteld; op deze manier wordt u altijd op de hoogte gehouden van de gebeurtenissen die plaatsvinden in het centrum.
De figuur van de onderwijspsycholoog in de school
Hoewel de figuur van de counselor essentieel is, dekt deze niet alle technische behoeften van een school in het psycho-educatieve veld. Om deze reden is een professional die voor hen zorgt essentieel: de onderwijspsycholoog. In tegenstelling tot de figuur van de counselor, van de toegepaste natuur, de onderwijspsycholoog in de school zou een cijfer moeten zijn dat meer gericht is op onderzoek en evaluatie.
Scholen en onderwijs hebben een dynamisch karakter in voortdurende verandering, waardoor de toepassing van niet-gepersonaliseerde gestandaardiseerde methoden meestal zeer slechte resultaten oplevert. Vandaar de behoefte aan een onderwijspsycholoog die te allen tijde weet hoe het centrum zich in zijn geheel ontwikkelt en hoe te handelen.
Een ander onderscheidend aspect is dat het niet zou handelen voor de studenten, maar voor de hele schoolgemeenschap en voor de instelling zelf. Moet verantwoordelijk zijn voor de manier waarop instructies en educatie correct zijn voor studenten, en dat de schoolgemeenschap beantwoordt aan alle eisen die de opvoeding van de studenten stelt.
De figuur van onderwijspsycholoog in de school zou optreden als supervisor en planner van alle educatieve agenten die aanwezig zijn in de studenten, gebaseerd op continu wetenschappelijk onderzoek en nooit op persoonlijke criteria.
Een essentieel aspect van deze figuur is de samenwerking met de verschillende professionals van de school, en met de rest van de schoolgemeenschap (ouders, moeders, studenten, enz.). Zijn functie zou zijn om te werken aan de meest elementaire aspecten en de toepassing ervan. Op deze manier kunt u de resultaten behalen die een kwaliteitseducatie verdient.
tegenwoordig, heel weinig scholen of instituten hebben de figuur van de onderwijspsycholoog of zelfs in sommige gevallen wordt deze rol verondersteld door de vertrouwenspersoon. Het garanderen van een kwaliteitsvolle onderwijsomgeving is een ingewikkelde klus die door alle onderwijsprofessionals moet worden uitgevoerd. Overbelasting van de taken van de counselor veronderstelt een verlies van effectiviteit. Om deze reden is de figuur van de onderwijspsycholoog op school zo belangrijk.
Het is noodzakelijk dat onderwijs niet reageert op politieke belangen en economisch, waar het interessanter is om een professional in te huren die alles afhandelt dan een team dat zijn missie correct uitvoert. Alle educatieve experts en wetenschappers moeten samenwerken en samenwerken om een opleiding te bereiken die zo'n naam verdient.
De basis van een goed leven is onderwijs Als je een gezond en gelukkig kind wilt opvoeden dat in staat is een goed leven te leiden, is het absoluut noodzakelijk dat je een goede opleiding geeft Lees meer "