De mensheid wordt bij elk kind geboren

De hulp die de mensheid nodig heeft, kan alleen door de kinderen komen, want zij zijn en zullen degenen zijn die de toekomst schrijven. In elk kind wordt de mensheid geboren, daarom kunnen we kinderen niet als tweederangs mensen behandelen, omdat in de behandeling die we hen geven, hun persoonlijkheid gesmeed wordt.

Je moet voor de kindertijd zorgen en voor elk kind dat er doorheen gaat wetende dat ze in elk van hen een beetje menselijkheid vormen. In elk kind wordt vriendelijkheid, vreugde, mededogen, empathie, maar ook haat, wrok, wraak geboren Daarom hebben we de plicht om te weten wat we moeten bevorderen om het volwassen leven te bereiken.

Jeugd moet en moet de heilige tijd zijn. Het is belangrijk om de noodzaak aan te pakken om de manier van opvoeden van kinderen te veranderen, aangezien de eerste jaren van het leven een grote invloed hebben op het vormgeven van het karakter van de persoon.

"Bescherm me tegen de wijsheid die niet huilt, tegen de filosofie die niet lacht en tegen de grootheid die niet buigt voor kinderen"

-Gibran-

Jeugd, de heilige tijd

Volwassenen hebben de neiging om te leren zonder het kind te begrijpen. We nemen onze toevlucht tot "het zijn kinderdingen" voor alles wat ze doen en we kunnen het niet begrijpen. In deze zin, we moeten de gevoelens en emoties van het kind identificeren en respecteren om te begrijpen wat er met hem gebeurt.

Dus we weten soms niet hoe we de aandacht van een kind moeten vastleggen of houden en dat hij bijvoorbeeld de cortex nog niet heeft ontwikkeld om een ​​groot aantal bestellingen erin te registreren en deze te volgen. We beschuldigen hem en we kunnen hem zelfs straffen voor ongehoorzaamheid, terwijl in werkelijkheid de fout de onze is wanneer we te veel limieten stellen of te veel bestellingen achter elkaar geven.

Emotionele zelfregulering bij volwassenen is van fundamenteel belang voor het opvoeden van kinderen. Denk dat in Gebaseerd op onze manier om te reageren op de feiten, leren kinderen ook wat de gepaste reactie op hen is. In die zin is het ook nodig om onszelf te onderwijzen. Zelfregulering zorgt voor een evenwicht tussen insluiting en toestemming. In het verleden hadden we een overschot aan limieten dat niet goed bleek te zijn en integendeel, het lijkt erop dat we een tekort hebben dat ook geen goede resultaten oplevert.

De limieten, tenminste de meerderheid, mogen niet worden bestraft of vastgesteld onder de invloed van een zeer sterke emotie. Het is erg belangrijk voor de opvoeding van het kind dat we consistent zijn met onze woorden, hoezeer onze emotionele toestand ons soms ook vraagt ​​om iets anders. Emoties, zoals woede of woede, zijn geen goede raadgevers bij het stellen van limieten of het toedienen van sancties.

"Onder alle vreugden is het absurde het vreugdevolst; het is de vreugde van kinderen, van boeren en wilden; dat wil zeggen, van al die wezens die dichter bij de natuur staan ​​dan wij "

-azorin-

De eerste jaren van het leven hebben grote invloed op de vorming van persoonlijkheid

De vroege jeugd, tot drie jaar oud, is als het reservefonds voor het leven. In die jaren is er een basis voor depressie, bipolariteit en psychose vastgesteld of, integendeel, vaardigheden en sterke punten die ons tegen hen beschermen, kunnen worden verworven. We zouden kunnen zeggen dat jeugd, in die zin, een heilig karakter heeft. Bovendien zal het "heiliger" zijn naarmate de leeftijd van het kind kleiner is.

Veel ouders beginnen pas in de eerste puberteit met de ontwikkeling van het kind. We spraken voor de ouders die veel opdrachten achter elkaar geven; Welnu, er is ook het tegenovergestelde geval, die ouders die geen limiet stellen of geen verantwoordelijkheid geven aan de kleine totdat de adolescentie begint. Dit is paradoxaal omdat het op dit punt moeilijk zal zijn, als we nog niet eerder zijn begonnen, want dan begint zijn rebellie meestal.

Het is niet alleen noodzakelijk om kinderen op een normatief, cognitief en intellectueel niveau te onderwijzen. Hun emotionele ontwikkeling is erg belangrijk, om de ontwikkeling van de kinderen van vandaag te kunnen begeleiden: degenen bij wie de hoop op morgen ligt, onze hoop.

Wat wordt gegeven aan kinderen, kinderen geven terug aan de samenleving.

Deze short leert ons de waarden van de kindertijd: volwassenen hebben van kinds af aan veel te leren om waarden te behouden die ervoor zorgen dat we een zinvoller leven leiden naar ons geluk. Meer lezen "