Eduardo Punset en de geheimen van de hersenen

Als we onszelf vragen stellen, hebben we waarschijnlijk veel twijfels bij het beantwoorden ervan: De ziel is het resultaat van alleen chemische en elektrische reacties? Is liefde afhankelijk van louter neuronale verbindingen in onze hersenen? Kun je het denken van anderen manipuleren? Wat ons onbewuste suggereert, is wat we zijn?

De antwoorden op deze vragen - en vele andere over het brein - zijn waar de popularisator Eduardo Punset zijn hele leven naar op zoek was.. De hersenen domineren een reeks elementen die ons kenmerken, zoals emoties, angsten en verlangens. Elementen die op hun beurt deel uitmaken van de complexe hersenoperaties die we dagelijks uitvoeren, dus vandaag wordt nog steeds bestudeerd en heeft de kwalificatie van 'groot mysterie' niet verloren.

"Het is zeer waarschijnlijk dat de beste beslissingen niet het resultaat zijn van een reflectie van de hersenen, maar het resultaat van een emotie".

-Eduardo Punset-

Eduardo Punset is een advocaat, econoom en wetenschappelijk verspreider. Hij is afgestudeerd in de Rechten aan de Complutense Universiteit van Madrid en behaalde een Master's Degree in Economics aan de University of London..

Hij was economisch redacteur van de BBC, economisch directeur van de Latijns-Amerikaanse editie van The Economist en econoom van het Internationaal Monetair Fonds in de Verenigde Staten en Haïti. dan, We stellen enkele van de meest interessante kwesties voor die Punset heeft aangepakt in relatie tot het menselijk brein.

De plasticiteit van de hersenen

In de afgelopen jaren hebben we onderzocht hoe het brein in staat is om, tijdens ons leven, de structuur en configuratie te veranderen naar het ritme van zijn omgeving. Sarah J. Blakemore, een neurowetenschapper aan het University College in Londen, stelt dat de hersenen blijft ontwikkelen gedurende het hele leven en dat een cruciale fase van deze ontwikkeling is de adolescentie, omdat deze fase staat voor een periode van crisis of overgang hersenen.

adolescentie, volgens Blakemore is het een periode waarin het besef van zichzelf, de invloed van andere mensen en de aanname van risico's veranderen. Lange tijd waren deze veranderingen geassocieerd met hormonale veranderingen, maar nu is gebleken dat ze ook te wijten zijn aan structurele veranderingen in de hersenen..

Al het bovenstaande en de mogelijkheid van het uitvoeren van hersenscans heeft ertoe geleid dat wetenschappers denken dat met de leeftijd neuronen is niet te stoppen met groeien, maar heeft het idee van de plasticiteit van het brein ontwikkeld. Dat is dat Leeftijd betekent niet dat we stoppen met leren, maar integendeel, we blijven leren en veranderen ons hele leven.

De geheimen van het geheugen

Eduardo Punset heeft ook verschillende aspecten behandeld die te maken hebben met het geheugen, de manier waarop we ons herinneren of vergeten. Wanneer we slapen, stopt ons brein niet met werken, maar het blijft werken, hoewel we niet echt weten wat het werkt.

In deze zin werd ontdekt dat de azijnvlieg - die genetisch veel op mensen lijkt - de slaap regelt in een deel van de hersenen dat gerelateerd is aan geheugen en leren. Dat is dat het is zeer waarschijnlijk dat je tijdens de droom leert wat je gedurende de dag hebt onthouden.

Wat betreft geheugen en zijn mechanismen, laat een recente ontdekking ons zien hoe de irrelevante herinneringen (de kleur van een auto geparkeerd op straat of de manier van aankleden van de persoon met wie we oversteken) worden gewist zodat in onze lange termijn geheugen andere soorten herinneringen blijven.

Memories in verband met een belangrijk doel in het leven of de betrokkenen zeer intense emoties. De plaats waar we elkaar ontmoeten met die persoon zo lang geleden dat we hebben gezien, de plaats die onze eerste kus had of de verste reis die we hebben gedaan.

"Om te weten wie we zijn, moeten we begrijpen hoe we verbonden zijn".

-James Fowler-

Een voorbeeld van hoe geheugen en leerwerk wordt gewaardeerd door kinderen als ze leren kruipen. Wanneer een kind kruipt, zelfs als hij niet weet hoe te lopen, leert hij zich te oriënteren en aandachtig te functioneren door twee dingen te combineren: zijn armen en de persoon of het voorwerp waarnaar hij op weg is. Zonder dit voorafgaande leren zou het moeilijk zijn om later met de drie ruimtelijke dimensies te verduidelijken, dus het is belangrijk dat je leert kruipen voor.

De hersenen en fysieke en mentale pijn

Eduardo Punset was ook geïnteresseerd in de manier waarop de hersenen omgaan met fysieke en mentale pijn en betoogt dat de hersenen zich bezighouden met dezelfde eerbied of onverschilligheid, mentale ervaringen als gevoelens en fysiek als dorst of honger. Dus de belangrijkste vraag in dit verband is waarom het brein ze gelijk behandelt?

In die zin suggereert een team van wetenschappers van de Universiteit van Californië (Los Angeles) onder leiding van H. Takahashi dat er evolutionaire redenen zijn voor overleving van de soort die dergelijk gedrag zouden verklaren.

Bij zoogdieren zoals mensen is de afhankelijkheid van pasgeborenen erg hoog, omdat ze niet op zichzelf kunnen staan. We hebben een grotere intelligentie, maar we dragen de eerste zeven jaar van ons leven op om te leren en de verbeelding te vormen.

Zonder de toewijding die voortkomt uit affectie en gevoelens, kon geen enkele pasgeborene overleven. In die zin gaan sociale gevoelens vooraf aan de dekking van fysieke en concrete behoeften, zoals voeden, dorst lessen of de juiste temperatuur bieden.

Het is zeer discutabel dat zonder deze sociale gevoelens de fysieke compensatie kan worden gegeven die nodig is om te overleven. Het brein slaagt erin de eerste dezelfde prioriteit te geven als de laatste.

"In termen van liefde en gebrek aan liefde zijn we als pasgeborenen ons hele leven".

-Eduardo Punset-

De rol van de geest bij auto-immuunziekten Auto-immuunziekten zijn een enigma voor medicijnen, maar er is vastgesteld dat ze een sterke mentale component hebben. Meer lezen "

Foto door Joan Tomas Faro Faro de Vigo.