3 essentiële documentaires over educatie

Onderwijs, in alle culturen, is een opwindend onderwerp met een grote diversiteit aan meningen. Het onderwijssysteem doet ons verschillende benaderingen overwegen, zodat we de waarden die we in onze samenleving willen promoten, kunnen verdiepen. Wat wel duidelijk is, is dat we niet werkeloos voor deze belangrijke vraag kunnen zitten, daarom is het noodzakelijk om onszelf te informeren en de beste beslissingen te nemen voor onze kinderen..

In dit aspect, door te worden geïnformeerd om een ​​opleiding aan te bieden volgens de waarden die we willen overbrengen, we bevelen in dit artikel 3 documentaires aan die verschillende onderwijsvoorstellen behandelen. Het feit dat we elk van de benaderingen zien, helpt ons te begrijpen dat er vele manieren zijn om te onderwijzen en elk heeft zijn eigenheden.

Voor elk van deze documentaires die we aanbevelen, zien we een beschrijving. Het doel is om hun educatieve voorstellen te kennen, de waarden die ze willen overbrengen en hoe ze andere opvattingen van het onderwijs willen leren kennen.

"Het belangrijkste doel van onderwijs in scholen zou moeten zijn om mannen en vrouwen te creëren die in staat zijn om nieuwe dingen te doen, niet alleen maar herhalen wat andere generaties hebben gedaan."

-Jean Piaget-

Geïnformeerd worden over dit onderwerp dat ons allemaal aangaat, stelt ons in staat om ideeën te bespreken en te delen met onze omgeving. Wil je de verschillende onderwijsvoorstellen beter weten? We moedigen je aan om deze documentaires te bekijken:

Het verboden onderwijs

In deze documentaire wordt een duidelijke kritiek geuit op het huidige onderwijssysteem, omdat het vraagtekens plaatst bij de betekenis en het doel dat aan de manier van opvoeden wordt gegeven. Dat is waarom Het ambitieuze voorstel van 'Verboden educatie' is om een ​​nieuw onderwijsparadigma op te nemen.

De creatie van dit project was het idee van jonge mensen, die uitgingen van hun zorgen en behoeften, en het perspectief van degenen die aan het leren waren opnemen. Om de documentaire te ontwikkelen bezoeken ze 8 landen, waar ze meer dan 90 opvoeders interviewden die aan alternatieve educatieve modellen werkten.

Het resultaat was een fantastisch materiaal, waar veel informatie en meningen van opvoeders en studenten verzameld zijn. In "Verboden educatie" wordt een debat gecreëerd waarin we allemaal kunnen deelnemen aan wat we de basis willen waarop het onderwijs wordt voortgezet.

De reflectie van dit debat laat ons zien hoe Fundamentele waarden zoals liefde, vrijheid, respect moeten worden opgenomen in het lesgeven en bieden verschillende opties die zich aanpassen aan de behoeften van elke persoon.

Onder de leraren

De documentaire "Entre maestros" is een educatieve ervaring in de eerste persoon, uitgevoerd door professor Carlos González. Dit innovatieve voorstel vindt plaats in een klas voor twaalf dagen, met elf studenten. In deze vergadering vinden allerlei situaties plaats tussen de studenten en de leraar, die ons een realiteit bieden over de moeilijkheden die zich voordoen in de educatieve context.

Deze specifieke leraar, met 24 jaar ervaring in het secundair onderwijs, heeft zich ten doel gesteld een andere manier van lesgeven bekend te maken. Alsof het een sociaal experiment is, brengt deze leraar zijn methode en zijn manier van begrijpen van het onderwijs in de praktijk.

Het onderwijssysteem dat gepromoot wordt in "Entre masters" is gebaseerd op zelfkennis in de klas, Vertrouwend op de natuurlijke nieuwsgierigheid die studenten op zichzelf hebben, en hen helpt hun potentieel te vinden en te ontwikkelen. Bevorderen van debat en motivatie in hun leren.

"Het is de hoogste kunst van de meester om nieuwsgierigheid in creatieve expressie en kennis te wekken."

-Albert Einstein-

Être et avoir (zijn en hebben)

Een documentaire in een klein landelijk stadje in Frankrijk, waar een docent met veel toewijding en toewijding lesgeeft in een klas met weinig studenten van verschillende leeftijden (tussen 4 en 10 jaar oud). In "ettre et avoir" is te zien dat de waarden die deze leraar doorgeeft aan hun studenten verder gaan dan de schoolomgeving.

Deze leraar weet op een rustige manier respect en autoriteit te verdienen, zonder dwang of straffen. Hij doet een baan bij zowel studenten als familie, zodat er eenheid en overeenstemming is in het belang van kinderen.

"Ettre et avoir" presenteert de reflectie van hoe de betrokkenheid van een enkele leraar fundamenteel kan zijn in het onderwijsproces, wanneer hij geeft om mensen kennen, met hun interesses, moeilijkheden en motivaties. Kinderen zijn dus in staat om respect te leren, te begrijpen waarvoor ze in de klas zijn; omdat ze betrokken zijn bij hun eigen onderwijsproces.

"Vertel het mij en ik vergeet het. Leer het mij en onthoud het. Betrek mij en ik leer. "

-Benjamin Franklin-

Vijf zinnen die geen plaats hebben in een goede opleiding Met ons voorbeeld en onze woorden brachten we de dag door met trainen en opleiden, anderen informerend over wat voor ons het meest correct is. In deze zin zijn kinderen en adolescenten bijzonder gevoelig. Dus, in dit artikel vertellen we je enkele zinnen die je moet vermijden in een goede opleiding. Meer lezen "