De 5 soorten pesten of pesten

Pesten is een term die de laatste jaren enorm populair is geworden, maar dit fenomeen bestaat sinds de mens bestaat. Wat bedoelen we nu precies met pesten of pesten op school? Dit Angelsaksische woord wordt vaak gebruikt om te verwijzen naar de typische klasseschurken. Dat wil zeggen, misbruikers, hetzij fysiek of psychologisch.

Pesten is een fenomeen dat wordt gekenmerkt door intimidatie van intimidatie en / of intimidatie van de misbruiker van het slachtoffer, binnen de schoolomgeving. De stalker voelt zich superieur aan het slachtoffer en verheugt zich over het lijden van het slachtoffer. De herhaalde blootstelling van het slachtoffer aan deze aandoening kan op psychologisch vlak ernstige gevolgen hebben. In sommige gevallen kunnen studenten die het slachtoffer zijn geworden van pesten zelfmoord plegen.

Intimidatie op de werkplek wordt pesten genoemd. U kunt meer over dit fenomeen lezen in ons artikel: "Mobbing: psychologische intimidatie op het werk"

De oorzaken van pesten

Pesten is een fenomeen dat kan worden gemanifesteerd door verschillende oorzaken (persoonlijk, familie of op school), en dat is waarom het kan voorkomen in een educatief centrum: privé of openbaar. Wat betreft schooloorzaken, Er lijkt meer risico te zijn op pesten in grote centra dan in kleine, vanwege de moeilijkheid bij het monitoren van de eerste.

Een persoonlijke oorzaak kan bijvoorbeeld het lage gevoel van eigenwaarde van de dader zijn. Je superieur voelen ten opzichte van gepeste mensen zou een manier zijn om het lage zelfvertrouwen te compenseren. Met betrekking tot familieoorzaken kon de oorsprong van het geweld van stalkende kinderen worden gevonden in het agressieve vadermodel. Bovendien, de economische spanning, de slechte relatie tussen de ouders, de verworven waarden, de afwezigheid van regels van coëxistentie, enz. kunnen waarschijnlijke oorzaken zijn van de ontwikkeling van dit fenomeen.

Gevolgen en effecten

Slachtoffers van pesten ze kunnen verschillende negatieve psychologische effecten hebben.

Een onderzoek dat in 2014 werd uitgevoerd aan het King's College in Londen, wees uit dat de negatieve psychologische gevolgen van pesten 40 jaar blijven na het slachtoffer te zijn van intimidatie.

deze Het moet ons doen nadenken over de ernstige psychologische impact van intimidatie in de rest van het leven van de getroffen persoon, met slechtere indicatoren van mentale en fysieke gezondheid en slechtere cognitieve prestaties vergeleken met personen die geen last hadden van intimidatie.

Laten we eens kijken wat de negatieve gevolgen zijn voor de fysieke en mentale gezondheid van slachtoffers van pesten.

1. Stress

Slachtoffers van pesten presenteren stress niet alleen tijdens school, maar ook jaren later. Dit volgt uit een onderzoek dat is uitgevoerd aan de Tufts University en onthult dat getroffen mensen scheiden meer cortisol af, een hormoon dat direct betrokken is bij het gevoel van stress.

Dit zou veel van de langetermijngevolgen voor de gezondheid van deze mensen verklaren, bijvoorbeeld het verschijnen van psychische stoornissen, zoals wordt opgemerkt door een studie van de Johns Hopkins University..

2. Angst en depressie

Ander onderzoek, in dit geval Duke University, bleek dat slachtoffers van pesten waren meer kans op aandoeningen zoals agorafobie, gegeneraliseerde angststoornis lijden en paniekaanvallen. Ze hadden ook hogere percentages van depressie en sociaal isolement.

3. Somatisaties

Ze kunnen ook psychosomatische aandoeningen vertonen. Dit werd ontdekt in een rapport gepubliceerd door Randy en Lori Sansone in 2008.

4. Zelfmoord

In hetzelfde onderzoek dat bij Duke werd uitgevoerd, werd bij deze mensen een hogere zelfmoordkans gevonden. Het eerste geval van zelfmoord van een persoon die lijdt pesten was de jonge Spaanse Jokin, die op 14 dat hij besloot om zijn leven te beëindigen na jaren van het lijden misbruik en intimidatie op hun school in het centrum van Hondarribia.

5. Problemen in socialisatie en de toekomst van werk

De slachtoffers van pesten op de school presenteren statistisch gezien slechter indicatoren in wat verwijst naar hun kwaliteit van het gezinsleven en hun koopkracht in hun volwassen leven. Ze kunnen ook slechter presteren in hun sociale en communicatieve vaardigheden, zoals aangegeven in deze studie van Claire Fox en Michael Boulton gepubliceerd in de British Psychological Society.

De soorten pesten

Maar welke soorten schoolpesten zijn er? Volgens het National Center Against Pully (NCAB, voor zijn afkorting in het Engels) Pesten kan als volgt worden geclassificeerd volgens verschillende criteria.

1. Verbaal pesten

Wat is?

Verbaal pesten of verbaal pesten wordt gekenmerkt doordat de pestkop wrede woorden, beledigingen en bedreigingen tot uitdrukking brengt, intimidatie, grappen en uitsluitingszinnen over het uiterlijk, de seksuele toestand, etniciteit, ras of handicap van het slachtoffer. Kinderen zijn gevoeliger voor dit soort opmerkingen.

voorbeeld: Wanneer een kind tegen een ander kind zegt: "Je bent heel erg dik en ook je moeder".

Hoe het te ontdekken?

Kinderen die het slachtoffer zijn van dit soort pesterijen, kunnen afwezig, humeurig zijn of een verandering in hun eetlust vertonen. Ze kunnen ook iets zeggen over wat hen is verteld en vragen of het waar is.

2. Fysiek pesten

Wat is?

Lichamelijk pesten wordt gekenmerkt door agressief en intimiderend gedrag van de dader, waaronder schoppen, slaan, struikelen, blokkeren of duwen. Het is de bekendste vorm van pesten.

voorbeeld: Een kind wordt gepest door een ander kind dat zijn broek in de nis laat zakken

Hoe het te ontdekken?

Helaas vertellen veel kinderen hun ouders niet wat er is gebeurd. Maar ouders kunnen detecteren of hun kind lijdt aan pesten op school, omdat Dit type pesten laat meestal sporen achter op het lichaam van het slachtoffer, wat stuurt een alarmsignaal. Sommige van deze littekens zijn: snijwonden, kneuzingen, kapotte kleding, enz. Bovendien kan het slachtoffer vaak klagen over hoofdpijn of buikpijn.

3. Sociaal of relationeel pesten

Wat is?

Dit type pesten is moeilijker te detecteren en gebeurt meestal achter de rug van het slachtoffer. Het doel is meestal dat de persoon zich niet voegt of geen deel uitmaakt van een groep. Of het nu in de eetzaal is, in de recreatieve voetbalwedstrijden of enige sociale of educatieve activiteit van het centrum, het slachtoffer wordt ontslagen of verstoten door zijn klasgenoten.

voorbeeldEen groep van meisjes in een gymles hun foto's te tekenen op een feestje waar een van de meisjes in de klas niet was uitgenodigd, en toen ze aanwezig was, te behandelen alsof het onzichtbaar.

Hoe het te ontdekken?

Het is gebruikelijk dat het slachtoffer stemmingswisselingen vertoont, peergroepen vermijdt en meer dan normaal alleen is. Meisjes zijn meer geneigd om aan dit soort pesten te lijden. De emotionele pijn veroorzaakt door sociaal pesten kan net zo intens zijn als die geleden door fysiek pesten en de nasleep kan zelfs langer duren.

4. Cyberpesten

Wat is?

Cyberpesten is een fenomeen dat is ontstaan ​​door de opkomst van sociale netwerken. Het wordt gekenmerkt door intimidatie door sociale netwerken, sms-berichten en e-mails. Via het digitale medium, de dader verspreid valse geruchten, leugens, bedreigingen, seksistische of racistische opmerkingen, waardoor enorme ongemak en psychologische en emotionele problemen bij het slachtoffer.

voorbeeld: Wanneer een man tweets of een staat op Facebook publiceert, "is Ramón een verliezer. Hoe is het mogelijk dat hij een vriendin heeft? Ik weet zeker dat zijn vriendin het gewoon wil voor het geld ".

Hoe het te ontdekken?

Het is mogelijk dat het slachtoffer van cyberpesten veel online tijd doorbrengt en is daarna bedroefd en angstig. Bovendien kan de persoon die last heeft van dit soort intimidatie (en elke vorm van pesten) problemen hebben met slapen, en kan hij smeken om niet naar school te gaan, afwezig in activiteiten die voorheen genoten hadden.

5. Vleselijk pesten

Wat is?

Dit type pesten is mogelijk het meest gecompliceerd om te analyseren, omdat veel mensen weigeren te accepteren dat er kinderen zijn die dit soort gedrag uitvoeren. Dit soort pesten op school wordt gekenmerkt door seksistische of obscene opmerkingen, door het slachtoffer op intieme plaatsen aan te raken of haar onder druk te zetten om iets te doen wat ze niet wil (kijk bijvoorbeeld naar films voor volwassenen). Dit soort pesten kan ernstige psychische problemen veroorzaken en de intieme en emotionele relaties van het slachtoffer voor altijd duiden.

voorbeeld: Een kind in de klas dwingt een meisje om hem herhaaldelijk te kussen.

Hoe het te ontdekken?

Over het algemeen zal het slachtoffer van dit soort pesten niet uitdrukken wat er met hem gebeurt, maar U vermijdt situaties waarin u de dader kunt tegenkomen. Bijvoorbeeld niet naar school gaan.

De diversiteit van geweld op school

Het bestaan ​​van verschillende soorten pesten laat ons zien in welke mate acties gericht op het beschadigen of aanvallen van anderen verschillende vormen kunnen aannemen. Om deze reden is het de verantwoordelijkheid van volwassenen en zorgverleners om deze vormen van fysiek of psychologisch geweld te detecteren en ze op de rand te zetten, met aandacht voor de behoeften van de slachtoffers.

Het is cruciaal dat stereotypen over wat geweld is en wat niet niet als excuus voor onzichtbare dienen en te normaliseren onaanvaardbaar gedrag dat, als ze niet goed doen met mishandeling of wonden, laat psychologische littekens die de kwaliteit van kunnen verstoren leven van kinderen voor jaren.

Bibliografische referenties:

• Van Acevedo, A. (2010). Iemand hindert me: pesten. Editions B.
• Barri, F. (2006). S.O.S. Pesten: het voorkomen van intimidatie op school en het verbeteren van co-existentie. Praxis, S.A..
• Norman K.J., Seiden J.A., Klickstein J.A., Han X., Hwa .LS., Et al. (2015). Sociale stress en geëscaleerde zelftoediening van geneesmiddelen bij muizen I. Alcohol en corticosteron. Psychopharmacology.
• Ricou Sanz, J. (2005). pesten. RD Editors.