Ethische dilemma's wat zijn ze, typen en 4 voorbeelden die je aan het denken zetten

Ethiek en moraal zijn constructies die het gedrag van mensen reguleren en sta hun richting toe aan wat zowel individueel (ethisch) als collectief (moreel) als acceptabel en positief wordt beschouwd. Wat is goed en wat is slecht, wat moeten we doen en wat we niet zouden moeten doen, en zelfs welke aspecten waar we om geven en waar voor waarde zijn, zijn elementen die voor een groot deel zijn afgeleid van ons ethisch systeem.

Maar soms vinden we situaties waarin we niet weten wat we moeten doen: het kiezen van A of B heeft in beide gevallen negatieve en positieve gevolgen op hetzelfde moment en de verschillende waarden die ons besturen komen in een conflict terecht. We worden geconfronteerd situaties die ethische dilemma's vormen.

• Gerelateerd artikel: "De 6 verschillen tussen ethiek en moraal"

Een deel van de morele filosofie

Het wordt begrepen als een ethisch dilemma voor dat alles situatie waarin er een conflict is tussen de verschillende waarden van de persoon en de beschikbare opties voor actie. Dit zijn situaties waarin er een conflict zal zijn tussen verschillende waarden en overtuigingen, niet een totaal goede oplossing en een totaal slechte optie hebben, zowel met positieve als negatieve repercussies op hetzelfde moment.

Dit type dilemma vereist een meer of minder diepgaande reflectie op de alternatieven die voor ons beschikbaar zijn, evenals de waarde die wordt gegeven aan de morele waarden waarmee we worden bestuurd. Vaak zullen we prioriteit moeten geven aan de ene of de andere waarde, die beide in conflict komen om een ​​beslissing te nemen. Ze laten je ook zien dat dingen niet wit of zwart zijn, maar ook mensen begrijpen die andere beslissingen nemen dan die van henzelf.

Het bestaan ​​van ethische dilemma's die bestaan ​​in het echte leven of mogelijk hebben geleid tot een interessante tak van studie gericht op onze overtuigingen en waarden en hoe ze worden beheerd.

Ze laten ons zien hoe we reflecteren en welke elementen we in overweging nemen om een ​​beslissing te nemen. In feite worden ethische dilemma's vaak gebruikt als een mechanisme om voorlichten over het gebruik en beheer van emoties en waarden, om het bewustzijn over sommige aspecten te vergroten of om debat te genereren en standpunten onder mensen te delen. Ze worden ook op de werkplek gebruikt, met name bij de selectie van personeel.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "De 10 soorten waarden: principes die ons leven bepalen"

Soorten ethische dilemma's

Het concept van ethisch dilemma lijkt misschien duidelijk, maar de waarheid is dat er geen enkel type is. Afhankelijk van verschillende criteria, kunnen we verschillende soorten dilemma's vinden, die kunnen variëren in mate van concretie, in de rol van het subject aan wie het wordt gepresenteerd of in zijn waarschijnlijkheid. In deze zin zijn enkele van de hoofdtypen de volgende:

1. Hypothetisch dilemma

Dit zijn dilemma's die de persoon plaatsen die gevraagd wordt in een positie waar je bent geconfronteerd met een situatie die in het echte leven zeer onwaarschijnlijk is. Dit zijn geen onmogelijke verschijnselen, maar het is iets waar de persoon regelmatig mee te maken krijgt. Het is niet noodzakelijk dat de persoon aan wie het dilemma wordt voorgelegd de hoofdpersoon hiervan is, in staat om te vragen wat het personage moet doen.

2. Echt dilemma

In dit geval gaat het dilemma over een kwestie of situatie die dicht bij de mensen ligt, aan wie het is voorgelegd, ofwel omdat het verwijst naar een gebeurtenis die heeft geleefd of iets dat relatief gemakkelijk in hun dagelijks leven kan gebeuren. Hoewel ze de neiging hebben minder dramatisch te zijn dan de vorige, kan net zo veel of meer verontrustend zijn om deze reden. Het is niet nodig dat de persoon die het dilemma vormt de hoofdpersoon hiervan is, in staat zijn om te vragen wat het karakter zou moeten zijn.

3. Open of oplossingsdilemma

De dilemma's die als open of als oplossing worden voorgesteld, zijn al die dilemma's waarin een situatie en de omstandigheden eromheen worden gepresenteerd, zonder dat de protagonist van het verhaal (die wel of niet het subject is voor wie het is opgericht) nog geen enkele actie om het op te lossen. Het is de bedoeling dat de persoon die dit dilemma wordt gesuggereerd, kiest hoe in zo'n situatie moet worden gehandeld.

4. Gesloten of analyse-dilemma

Dit type dilemma is er een waarin de situatie op de een of andere manier al is opgelost, een beslissing heeft genomen en een reeks specifieke gedragingen heeft uitgevoerd. Degene aan wie het dilemma is gesteld het moet niet beslissen wat gedaan wordt, maar de prestaties van de protagonist waarderen.

5. Voltooi dilemma's

Het gaat over al die dilemma's waarin de persoon die wordt gevraagd naar de gevolgen van elk van de opties die kunnen worden genomen, wordt geïnformeerd..

6. Onvolledige dilemma's

In deze dilemma's worden de gevolgen van de beslissingen van de protagonist niet expliciet gemaakt, grotendeels afhankelijk van de capaciteit van het onderwerp om stel je voor- en nadelen voor.

Voorbeelden van ethische dilemma's

Zoals we hebben gezien zijn er heel verschillende manieren om verschillende soorten ethische dilemma's voor te stellen, bestaande duizenden opties en alleen beperkt te worden door de verbeelding zelf. Vervolgens zullen we zien enkele voorbeelden van ethische dilemma's (sommige bekend, anderen minder) om te zien hoe ze werken.

1. Het dilemma van Heinz

Een van de bekendste ethische dilemma's is het dilemma van Heinz, voorgesteld door Kohlberg om het niveau van morele ontwikkeling van kinderen en adolescenten te analyseren (afgeleid van het type reactie, de reden voor het gegeven antwoord, het niveau van gehoorzaamheid aan de regels of het relatieve belang dat monitoring in sommige gevallen kan hebben). Dit dilemma wordt als volgt gepresenteerd:

'Heinz's vrouw is ziek van kanker en er wordt verwacht dat ze snel zal sterven als er niets wordt gedaan om haar te redden. Er is echter een experimenteel medicijn waarvan artsen denken dat het je leven kan redden: een vorm van radio die een apotheker net heeft ontdekt. Hoewel deze substantie duur is, vraagt ​​de apotheker in kwestie veel meer geld dan het kost om het te produceren (het kost $ 1.000 en rekent 5.000 aan). Heinz verzamelt al het geld dat hij nodig heeft om het te kopen, rekenend op de hulp en het lenen van geld van al zijn kennissen, maar hij slaagt er slechts in 2.500 dollar bijeen te brengen van de 5.000 die het product kost. Heinz gaat naar de apotheker, aan wie hij vertelt dat zijn vrouw stervende is en die hem vraagt ​​het medicijn tegen een lagere prijs te verkopen of hem later te laten betalen. De apotheker weigert niettemin, met het argument dat hij geld met hem moet verdienen, omdat hij degene is geweest die het heeft ontdekt. Dat gezegd hebbende, wordt Heinz wanhopig en is van plan om het medicijn te stelen. "Wat moet ik doen??

• Gerelateerd artikel: "De morele ontwikkelingstheorie van Lawrence Kohlberg"

2. Tramdilemma

Het dilemma van de tram of de trein is een andere klassieker tussen de ethische / morele dilemma's, gecreëerd door Philippa Foot. In dit dilemma wordt het volgende voorgesteld:

"Een tram / trein loopt uit de hand en op volle snelheid op een baan, kort voor een verandering van naalden. Op deze weg zijn vijf mensen vastgebonden, die zullen sterven als de trein / tram hen bereikt. Je staat voor de wisseling van naalden en je hebt de mogelijkheid om het voertuig naar een andere weg te leiden, maar waarin iemand vastzit. Het omzeilen van de tram / trein zal ervoor zorgen dat een persoon sterft. Doe het niet, laat vijf sterven. Wat zou je doen? "

Dit dilemma heeft ook meerdere varianten, de verkiezing enorm kunnen bemoeilijken. Bijvoorbeeld, de keuze kan zijn dat je de tram kunt stoppen, maar dit zal het laten gebeuren met een 50% kans dat alle inzittenden zullen sterven (en 50% zal worden bespaard). Of je kunt op zoek gaan naar meer emotionele betrokkenheid van het onderwerp: stel voor dat er op een van de manieren vijf of meer mensen zijn die zullen sterven als er niets wordt gedaan en bij de andere, maar dat dit het paar is, zoon / dochter, vader / moeder, broer of familielid van het onderwerp. Of een kind.

3. Gevangene's dilemma

Het dilemma van de gevangene is een van de dilemma's die John Nash gebruikt om de prikkels en het belang van beslissingen, niet alleen die van hemzelf maar ook van anderen, uit te leggen om bepaalde resultaten te verkrijgen, samenwerking is noodzakelijk om het best mogelijke resultaat te bereiken. Hoewel het meer economisch dan ethisch is, heeft het ook implicaties in dit opzicht.

Het dilemma van de gevangene stelt de volgende situatie voor:

"Twee vermeende misdadigers worden gearresteerd en opgesloten, niet in staat om met elkaar te communiceren, op verdenking van betrokkenheid bij een bankoverval (of een moord, afhankelijk van de versie). De straf voor het misdrijf is tien jaar gevangenisstraf, maar er is geen tastbaar bewijs van de betrokkenheid van iemand bij deze gebeurtenissen. De politie stelt aan elk van hen de mogelijkheid voor om vrij te laten als het de ander openbaart. Als de twee de misdaad belijden, zullen ze elk zes jaar in de gevangenis dienen. Als iemand het ontkent en de ander bewijs levert voor zijn betrokkenheid, wordt de informant vrijgelaten en wordt de ander veroordeeld tot tien jaar gevangenisstraf. Als de twee de feiten ontkennen, blijven ze beiden een jaar in de gevangenis. '

In dit geval meer dan moreel we zouden het hebben over de gevolgen van elke daad voor zichzelf en voor de ander en hoe het resultaat niet alleen afhangt van onze prestaties, maar ook van die van anderen.

4. De nobele dief

Dit dilemma roept het volgende op:

"We zijn getuige van hoe een man een bank steelt. We merken echter op dat de dief het geld niet houdt, maar het geeft aan een weeshuis dat niet over de middelen beschikt om de wezen te ondersteunen die er wonen. We kunnen de diefstal melden, maar als we dat doen, is het waarschijnlijk dat het geld dat het weeshuis nu kan gebruiken om de kinderen te voeden en te verzorgen, de gestolen goederen moet teruggeven ".

Aan de ene kant heeft het onderwerp een misdaad gepleegd, maar aan de andere kant heeft hij het voor het goede doel gedaan. Wat te doen? Het dilemma kan gecompliceerd zijn als bijvoorbeeld wordt toegevoegd dat tijdens de overval naar de bank iemand is overleden.

Soms moeten we ze ook in het echte leven onder ogen zien

Sommige ethische dilemma's die hierboven worden voorgesteld, zijn verklaringen die misschien onjuist lijken of een hypothetische uitwerking die we in het echte leven nooit zullen tegenkomen. Maar de waarheid is dat we van dag tot dag kunnen komen moeilijke beslissingen moeten nemen, met gevolgen of negatieve implicaties, laten we de beslissing nemen die we nemen.

We kunnen bijvoorbeeld vaststellen dat een kennis een onethische daad verricht. We kunnen ook een geval van pesten op school of een gevecht waarnemen, waarin we op verschillende manieren kunnen ingrijpen. We bevinden ons vaak bij arme mensen en we kunnen het dilemma van het al dan niet helpen van hen aangaan. Ook op professioneel niveau: een rechter moet bijvoorbeeld beslissen of hij wel of niet iemand naar de gevangenis stuurt, een arts kan het besluit nemen om het leven van iemand kunstmatig te verlengen of wie wel of niet moet worden geopereerd.

We kunnen professionele wanpraktijken observeren. En we kunnen ze ook in het persoonlijke leven onder ogen zien: we kunnen bijvoorbeeld getuigen zijn van ontrouw en verraad jegens dierbaren of door hen worden uitgevoerd, met het conflict om ze te vertellen of niet.

Concluderend, ethische dilemma's zijn een element van groot belang dat brengt onze overtuigingen en overtuigingen op de proef en ze dwingen ons om na te denken over wat ons motiveert en hoe we ons organiseren en deelnemen aan onze wereld. En het is niet iets abstracts en buitenaards voor ons, maar kan deel uitmaken van onze dag tot dag.

Bibliografische referenties:

• Benítez, L. (2009). Activiteiten en middelen om waarden te onderwijzen. Hoofdartikel PCC.