Hoe studeer je voor de universiteit? 7 psychologisch advies

Studeren voor de universiteit, vooral voor degenen die niet veel ervaring hebben op een faculteit, kan een uitdaging zijn. Het is duidelijk dat er moeilijkere carrières zijn dan andere, maar één ding is duidelijk: bereid je voor op universitaire examens en op de hoogte zijn van de onderwerpen die in de onderwerpen worden gegeven van de universiteit vereist meer voorbereiding dan je zou verwachten in een normale school of een middelbare school.

Dus ... Hoe te studeren voor de universiteit? Hoe kunnen we die studiegewoontes aannemen die ons in staat stellen om ons goed aan te passen aan het tempo van werk en leren dat van ons wordt verwacht in een faculteit? Laten we het zien.

• Gerelateerd artikel: "11 studietechnieken die van vitaal belang zijn om meer te leren"

Hoe studeer je voor de universiteit en leer je elke week

Let bij het aanpassen aan het typische studietype van een universiteit op de volgende indicaties en belangrijkste ideeën.

1. Autonomie is waar het om gaat

Het eerste dat je moet weten, is dat in de universitaire wereld de persoon die direct betrokken is bij het leren, is duidelijk, elk van de studenten. Als in de instituten de kleine ervaring van de studenten moest worden gecompenseerd door een zeer proactieve houding van de kant van de professoren, bestaat deze logica niet meer in de universiteit. Studenten moeten doen wat nodig is om de inhoud die ze lesgeven in de klas bij te houden, zonder op iemand's hulp te wachten (meer gezien het feit dat in de meeste faculteiten veel meer studenten dan hoogleraren zijn).

Dus, doe afstand van het idee dat er achter je een lifeguard-netwerk is van mensen die willen vermijden dat je vakken moet herhalen of opnieuw moet betalen om examens af te leggen. Dit werkt niet meer zo.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Is het beter om te studeren door hardop of in stilte te lezen?"

2. Klassen zijn een belangrijke hulpbron

Veel mensen geloven dat de lessen eenvoudigweg de plek zijn om bijgewoond te worden, zodat ze geen notitie krijgen voor deelname. Er is echter iets dat deze ruimtes erg waardevol maakt: Ze dienen om twijfels op te werpen.

Het is een gewoonte om de vragen in de klas als een zeldzaamheid te zien, iets dat alleen het ritme van de syllabus vertraagt. Ze vormen echter de essentie van wat het betekent om les te geven. De vragenessie dient voor vul lacunes in de kennis die liggen tussen wat wordt uitgelegd en wat wordt geleerd door te analyseren wat leraren zeggen. Het normale is dat dit type kenniskloof verschijnt, dus er moet iets gebeuren om te voorkomen dat het blijft bestaan.

Een vraag hardop stellen is iets dat minuten en zelfs uren zoeken tussen de noten kan vermijden, de bibliografie kan bekijken, andere studenten kan raadplegen, enz..

3. Maak een kalender

U moet absoluut voorkomen dat uw studietijd afhankelijk is van de data waarop u examens hebt, zodat u de opmerkingen een paar dagen eerder kunt bekijken..

Om dit te doen, maakt u kalenders vanaf de eerste week van het semester, zoekt u de dagen van de examens en maakt u een eerste schets van uw studiesessies voor elk onderwerp. Rekening houdend met dat om uw studietijd te optimaliseren zou u moeten Neem de tijd om alle onderwerpen minstens één keer per week te bestuderen, deel die sessies uit zodat u een gebalanceerde kalender hebt.

4. Maak schema's

Beperk jezelf niet tot het lezen van wat je in de boeken hebt gedaan, in de fotokopieën en in de aantekeningen die je hebt gemaakt terwijl je luisterde naar wat er in de klas werd gezegd. Schrijf uw eigen versies van die inhoud. Het lijkt misschien een onnodige "extra" taak, omdat het in theorie betekent dat er iets wordt gekopieerd dat al bestaat in andere visuele ondersteuningen, maar in werkelijkheid niet. De reden is heel eenvoudig: daarvoor moet je een inhoud in je eigen woorden uitdrukken en er een coherent "geheel" van maken.

Als u deze activiteit bijvoorbeeld uitvoert met de inhoud die u moet leren, kunt u tijdig die 'hiaten' van kennis en die ogenschijnlijke tegenstrijdigheden ontdekken die anders alleen bij uw kennis op het moment van de test of kort tevoren bekend zouden worden. Ook zal het de studie veel gemakkelijker maken, omdat alle inhoud op één plaats hebben en als onderdeel van een gestructureerde tekst op een manier die voor u logisch is, maakt het u veel gemakkelijker.

Aan de andere kant, het feit dat je de inhoud van de agenda opnieuw schrijft, maakt dat je ze veel beter onthoudt dan je zou doen door simpelweg te lezen, omdat het ervoor zorgt dat die informatie beter wordt vastgelegd in je geheugen.

5. Als je kunt, studeer in een groep

Groepsstudiesessies zijn een ideale manier om vroege twijfels te ontdekken die anders niet bij u opkwamen. Dankzij deze sessies zijn de moeilijke vragen die uit je radar zouden zijn gelaten gecentraliseerd als je je beperkt tot studeren in je eigen tempo, zonder de anderen te tellen. Natuurlijk moet je studeren met mensen die een kennisniveau hebben dat vergelijkbaar is met het uwe, of het kan een frustrerende ervaring zijn.

6. Ga door denkbeeldige examens

Aan het einde van elke studiesessie, stel jezelf vragen over een mogelijk denkbeeldig onderzoek. Op deze manier zullen twijfels verschijnen in een gecontroleerde omgeving, waarin u, als u ze niet kent, naar de bronnen kunt gaan. Degenen die een uitdaging zijn, zullen ze goed leren, simpelweg omdat ze je een moment van spanning en onzekerheid hebben doen ondergaan, waarmee je zult ze in de toekomst onthouden. Emotioneel geheugen is erg krachtig.

7. Creëer rustpauzes

Geen enkele studie-sessie van meer dan een uur is draaglijk. Het idee om goed te presteren is dat je kleine pauzes van ongeveer tien minuten gaat voorstellen elke drie kwartier, ongeveer. Op die manier zul je op een adequate manier rusten, voorbereidend om de volgende studiesessie met volledige faculteiten onder ogen te zien.