Genderperspectief Wat is het en op welke gebieden kan het worden toegepast?

Het genderperspectief is een benadering die het bestuderen en aanpakken van verschijnselen, koppelingen, activiteiten, processen en sociale systemen met betrekking tot het geslacht-gender-systeem mogelijk maakt. Het is een benadering die is ontwikkeld sinds de eerste feministische bewegingen die de relaties van ondergeschiktheid ter discussie stellen, waarin veel mensen zich bevinden die de normativiteit van dit systeem overschrijden..

dan We zullen in meer detail zien wat het genderperspectief is en op welke gebieden u kunt toepassen.

• Gerelateerd artikel: "Wat is gendergelijkheid?"

Wat is het genderperspectief?

Het woord "perspectief" verwijst naar een manier om iets te begrijpen en voor te stellen met betrekking tot het oog van de waarnemer. Dat wil zeggen, een "perspectief" is een manier om een ​​fenomeen te bekijken of te overwegen; of met andere woorden, het is om een ​​standpunt in te nemen. Een 'genderperspectief' is dus het naderen van een realiteit, aandacht schenken aan de constructie van de categorie "gender" en zijn machtsverhoudingen.

Om het beter uit te leggen, stellen we voor dat we een aantal lenzen (glazen) met vergroting gebruiken die, zoals te verwachten is, ons in staat stellen naar dingen te kijken die zonder hen niet zouden kunnen waarnemen. Omdat we verschillende dingen zien, maar die in de wereld van altijd bestaan, stellen de lenzen ons in staat om deze wereld op een andere manier te begrijpen.

Evenzo stellen ze ons in staat om zich op een andere manier te verhouden tot hun elementen en daarin te interveniëren met meerdere mogelijkheden. In deze metafoor, en voor het onderhavige geval, zouden de lenzen het genderperspectief zijn en in feite wat ze doen versterken onze visie om genderkwesties aan te pakken of te benadrukken, die op het eerste gezicht niet-bestaand of onbetekenend lijken.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "De gendertheorie van Margaret Mead"

Waarop is een genderperspectief gefocust??

Aannemen of toepassen van een genderperspectief impliceert het erkennen van verschillende kwesties, vooral die gerelateerd aan de manier waarop onze verbanden en sociale systemen tot stand zijn gebracht door een bepaald begrip van seks, gender en seksuele geaardheid..

In het bijzonder, en volgens Mata Lamas (1996), gaat het genderperspectief uit van de erkenning van de culturele waarde van anatomische verschillen; beoordeling vastgesteld aan de hand van bijzonder rigide en geïnternaliseerde normen tijdens het socialisatieproces.

Het impliceert bijvoorbeeld dat er is geen noodzakelijke overeenkomst tussen het seksuele verschil en de attributies of sociale representaties die rond dit verschil zijn opgebouwd. Dat wil zeggen, een ding is de fysisch-biologische constitutie, en nog een andere zijn de waarden die worden toegeschreven aan dat verschil (wat in het geval van de westerse cultuur gebaseerd is op "man of vrouw", "vrouw" of " mannelijk "en" heteroseksueel "of" homoseksueel "hoofdzakelijk).

Iets waar een genderperspectief op zou letten, is dat in die dichotomie het vrouwelijke voortdurend in verband is gebracht met de domeinen van de natuur, vooral na het begrijpen van het moederschap en gerelateerde waarden (bijv. Zorg), als een biologische functie en bestemming van het leven voor vrouwen.

Onder anderen, wie de regels van deze associatie heeft overtreden, wordt van oudsher beschouwd als "onnatuurlijk", "mannelijk", "gek", enz. Homoseksualiteit wordt van oudsher ook beschouwd als een onnatuurlijke, pathologische, enz., Evenals niet-normatieve genderidentiteiten.

Op basis van deze vragen, het genderperspectief is van mening dat de predispositie en fysisch-biologische kenmerken niet voldoende zijn om een ​​gedrag uit te lokken, en veel minder een persoonlijkheid met exclusiviteit naar geslacht. Daarom erkent het genderperspectief dat, zoals Simone de Beauvoir ons heeft geleerd: "biologisch is geen lotsbestemming".

Enkele belangrijke elementen

In overeenstemming met het bovenstaande vat Susana Gamba (2008) enkele elementen samen die het genderperspectief erkent, analyseert en promoot:

• Herken gender als een sociale en historische constructie, dat wil zeggen, dat kan variëren tussen samenlevingen en tijden.
• Gender brengt vormen van sociale relaties tot stand, dat wil zeggen, om ze op een vastberaden manier te verbinden aan de vraag of een of ander geslacht aan ons is toegewezen, en zoals toegewezen of gekozen door andere mensen. Dit heeft ook te maken met de processen van individuele identificatie.
• Er is sprake van een asymmetrische relatie in het dominante geslacht-gender-systeem. vaak deze relatie is van vrouwelijke ondergeschiktheid en mannelijke overheersing. Hoewel het niet de enige mogelijke relatie is (er zijn ook vormen van dominantie in de tegenovergestelde richting en egalitaire relaties), is de asymmetrie de algemene of meerderheidsmanier geweest om deze relaties te vestigen..
• Gender heeft een alomvattende en structurele dimensie, omdat het niet alleen met de relaties tussen mannen en vrouwen moet zijn, maar ook met sociale processen en systemen (instellingen, economische systemen, openbaar beleid, identiteiten, enz.).
• In overeenstemming met het bovenstaande is het geen geïsoleerde categorie, maar transversaal sindsdien is gearticuleerd met alledaagse elementen zoals onderwijs, sociale klasse, burgerlijke staat, leeftijd, onder anderen.
• Gender is niet alleen een categorie die een normatief systeem voor zijn rekening neemt, maar laat toe om dezelfde normen en waarden in twijfel te trekken inclusie bevorderen.
• In het genderperspectief is er een verbintenis tot het zoeken naar billijkheid, waardoor de machtsuitoefening wordt uitgebreid door degenen die systematisch ondergeschikt zijn gemaakt door het hegemonische geslacht-gender-systeem.

Op welke gebieden kunt u zich aanmelden??

Terugkerend naar de metafoor van lenzen, kan het genderperspectief (zoals elk ander) worden gebruikt om elk systeem, fenomeen of relatie, inclusief het dagelijks leven, te analyseren. Afhankelijk van de context waarin het wordt verondersteld en toegepast, moet hetzelfde perspectief ook andere variabelen in overweging nemen, zoals sociaaleconomische omstandigheden, sociale klassen, etnische afkomst, enzovoort..

Dit is het geval sinds, vanaf het begin, het genderperspectief Het gaat op een belangrijke manier om met machtsverhoudingen en de voorwaarden voor ongelijkheid die elke sfeer van het sociale leven doorkruisen. En in haar oorsprong werd het genderperspectief verondersteld door de bewegingen die gelijke kansen voor vrouwen zochten, evenals het ondervragen van de systemen die verschillende kansen genereerden tussen sommige mensen en anderen..

Het is dus een perspectief dat niet nieuw is maar in veel sectoren afstoting of weerstand blijft genereren en dat, nauw verbonden met de analyse en kritiek op ongelijkheid en discriminatie, het genderperspectief meestal componenten bevat belangrijke politici.

Om enkele meer concrete voorbeelden te geven, kan het genderperspectief worden toegepast om onderzoek te doen naar en in te grijpen in het gezondheidssysteem analyse van openbaar beleid en sociale bewegingen, om het onderwijssysteem te bestuderen en aan te vullen, om organisatiepraktijken in bedrijfsbeheer, onder veel andere te analyseren.

Zoals we al zeiden, hangen de specifieke elementen die worden waargenomen, opgenomen of gebruikt in een genderperspectief in grote mate af van de doelen en context waarin het wordt toegepast. Sommigen kunnen aandacht besteden aan de specifieke behoeften van vrouwen, anderen kunnen de ongelijkheidskansen aanpakken (Velasco, 2009), anderen aan de constructie van mannelijkheid, anderen aan de rechten en behoeften van de LHBTQ-gemeenschap, om er maar een paar te noemen..

Bibliografische referenties:

• Gamba, S. (2008) Wat is het perspectief van gender- en genderstudies? Women in Network, de feministische krant. Ontvangen op 30 oktober 2018. Beschikbaar op http://www.mujeresenred.net/spip.php?article1395.
• Lamas, M. (1996). Het genderperspectief De taak, Journal of Education and Culture van sectie 47 van de SNTE, 8: 1-10.
• Velasco, S. (2009). Geslachten, geslacht en gezondheid. Theorie en methoden voor klinische praktijken en gezondheidsprogramma's. Minerva: Madrid.