10 presentatiedynamica voor kinderen en groepen volwassenen

De meeste mensen We komen constant nieuwe mensen tegen. Bij de meeste mensen leggen we meestal een oppervlakkig, eerder casual contact. Maar soms willen we iemand echt ontmoeten, vooral wanneer het iemand gaat zijn met wie we een vloeiendere relatie zullen hebben. Het perfecte voorbeeld is om een ​​nieuwe baan te beginnen of een schoolopleiding te beginnen in de kindertijd. En iemand helemaal opnieuw kennen kan moeilijker zijn dan het lijkt, vooral voor mensen met een verlegen karakter.

Om met deze situatie om te gaan, Het kan handig zijn om verschillende presentatiedynamieken uit te voeren zoals degene die we in de volgende regels zullen noemen.

• Gerelateerd artikel: "15 interessante en leuke gespreksonderwerpen"

Wat is een presentatiedynamiek?

Voordat je naar binnen gaat om verschillende presentatiedynamica te zien, is het raadzaam om eerst een korte inleiding te geven om te weten waar we naar verwijzen.

Onder dynamiek wordt verstaan: die reeks middelen, strategieën, methoden en technieken die worden gebruikt met het doel een specifiek doel te bereiken, waarbij in het algemeen een soort beweging of actie door een of meer agenten wordt veroorzaakt.

Met betrekking tot de presentatiedynamiek zouden we het hier over hebben verschillende methoden ontworpen om het eerste contact en de interactie tussen leden van een groep te vergemakkelijken, op een zodanige manier dat diepere banden later kunnen worden vastgesteld of dat er erkenning onder individuen is. Ze zijn meestal erg handig voor iedereen, maar ze zijn vooral handig voor mensen met meer verlegenheid of moeite om een ​​eerste contact te leggen.

Het is gebruikelijk dat de dynamiek van de presentatie een zekere speelse component heeft, op een zodanige manier dat een positief emotioneel klimaat wordt gevestigd en het leren en de ontspanning van de betrokkenen wordt begunstigd.

Het is belangrijk om in gedachten te houden dat de effectiviteit van deze hulpbron niet alleen gekoppeld is aan de praktijk zelf, maar dat deze wordt bepaald door een groot aantal verschillende factoren. Onder hen kunnen we de context, de situatie en het moment waarop ze worden uitgevoerd vinden, de manier om degenen die het gaan uitvoeren te benaderen, het niveau van de relatie van de dynamiek in kwestie met de doelstellingen die moeten worden vervuld, de expertise van wie het in beweging zet of aanpast aan de mogelijkheden, motivaties en zelfs persoonlijkheid van degenen die het zullen uitvoeren.

Evenzo lijkt het erop dat de presentatiedynamiek typerend is voor de context van kinderen. Maar hoewel het waar is Ze zijn vooral handig en worden veel gebruikt in de onderwijswereld, Ze worden ook uitgevoerd onder volwassenen en zelfs ouderen. Het is bijvoorbeeld niet ongewoon om dit soort praktijken op de werkplek te vinden. Ze zijn ook inzetbaar op therapeutisch niveau om sociale vaardigheden te trainen. Het kan zelfs worden gebruikt om cognitieve stimulatie uit te voeren, om onmiddellijk terugroepen of zelfs langduriger te stimuleren.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Groepstherapie: geschiedenis, typen en fasen"

Voorbeelden van te presenteren dynamiek

Hieronder presenteren we een dozijn eenvoudige dynamieken die op een veelzijdige manier kunnen worden gebruikt in verschillende contexten.

1. Naamketen

Waarschijnlijk de eenvoudigste dynamiek, is gebaseerd op het vormen van een cirkel. Elk van de deelnemers zal zijn naam en basiskenmerken opgeven voordat je doorgaat naar de volgende. Zodra dit is gebeurd, neemt elke persoon om de beurt de naam van elk lid van de groep op. Het kan sneller en sneller worden gedaan of van tijd tot tijd van richting veranderen om het anders te maken..

2. De bal passeren

Een eenvoudig maar effectief spel. De deelnemers moeten een cirkel vormen en eerst vertelt elk lid van de groep de rest zijn naam. Daarna wordt een bal genomen die de groepsleden moeten passeren. Wie de bal ontvangt, moet de naam zeggen van de persoon die de bal heeft gepasseerd voordat hij deze gooit naar een andere persoon, die hetzelfde moet doen. Het is niet nodig om een ​​volgorde in de passen te volgen, dit kan willekeurig zijn, zolang alle deelnemers zijn inbegrepen.

Als je een competitief onderdeel wilt toevoegen of als een manier om het spel te voltooien, zal de bal na verloop van tijd sneller en sneller worden vrijgegeven. Degene die de persoon die het gepast heeft of die er niet in slaagt de bal te vangen niet correct identificeert, is uitgeschakeld. Natuurlijk moet deze laatste paragraaf alleen in een speelse context worden toegepast, niet aanbevolen in bepaalde bevolkingsgroepen.

3. Wollen spinnenweb

Een dynamiek die lijkt op de vorige. In dit geval, Er is een bal van wol die zal worden ontrafeld als het tussen de leden van de groep gaat. Het is een van de meest gebruikte presentatiedynamieken bij jongens en meisjes.

Eerst zal een persoon zijn naam of een aspect dat eerder door de groep is overeengekomen als het belangrijkste element van de presentatie zeggen en vervolgens naar de volgende bal gaan. Dit moet herhalen wat de vorige heeft gezegd en uw eigen presentatie toevoegen voordat u deze opnieuw doorgeeft, enzovoort.

4. Introduceer elkaar

Alle deelnemers worden in groepen van twee geplaatst. Onder hen zullen zij zichzelf presenteren door hun basisgegevens en sommige identificerende of onverwachte details of een bepaalde smaak of droom. Daarna zal de hele groep elkaar ontmoeten en zal elk lid van elk paar de andere presenteren.

5. Presentatie door kogels

Dit is een enigszins andere presentatievorm, waarbij elk lid van de groep vier vignetten tekent die de identificerende aspecten van de persoon of recente ervaringen vertegenwoordigen. Daarna, ze worden in paren gezet en elk zal aan de ander uitleggen wat ze hebben getekend en waarom het hen vertegenwoordigt.

6. Zoek het paar

Deze dynamiek is gebaseerd op het kiezen van zinnen, spreekwoorden of vertrouwde tekeningen die in tweeën zijn verdeeld en worden gedeeld door de leden van de groep. Iedereen moet de persoon vinden die het deel van de zin of tekening mist dat ontbreekt.

7. Het spel met kaarten

Elk lid van de groep ontvangt een kaart en een veiligheidsspeld. Daarin zullen ze hun naam, horizontaal of verticaal, en andere woorden worden gegenereerd op basis van ten minste enkele letters. Specifiek positieve adjectieven over de eigen persoon.

Daarna blijft er een tijd over voor de deelnemers om door de kamer te lopen. Ten slotte zullen ze elkaar als een groep ontmoeten en zich formeel presenteren. Het zal proberen dat de rest de kenmerken en / of de namen van de rest onthoudt, waarbij een moderator aan iedereen wordt gevraagd door de kenmerken van een of andere metgezel.

8. De dobbelstenen

Een dobbelsteen van relatief grote proporties zal eerder worden gemaakt, een interessant aspect zal op elk gezicht worden geplaatst dat kan worden gebruikt om te presenteren. Bijvoorbeeld: "mijn belangrijkste motivatie is ...", "Ik wil werken in ...", "mijn favoriete gerecht is ...". Vervolgens rolt elk van de leden van de groep met de dobbelsteen en moet een antwoord geven op de zin die naar buiten komt. Dit wordt zo vaak als gewenst herhaald. Het is een van de populairste volwassen presentatiedynamica.

9. Identificatie met een dier / superheld / superkracht

Een andere manier om te weten is door middel van waarmee we ons identificeren. Zo wordt de groep gevraagd om te zoeken naar een personage van een dier, superheld, superkracht of film / boek / videogame waarvan elk lid denkt dat hij hem vertegenwoordigt of die dezelfde kwaliteiten heeft. Hij zal ook waarderen hoe hij eruit ziet, wat hij nodig heeft om dichter bij het zijn van hem / haar te komen en waarom hij het leuk vindt.

Vervolgens zal iedereen uitleggen welk karakter hij heeft gekozen en de betekenis van gekozen worden in een groep zal worden onderzocht.

10. Ketting: het gebaar van mijn naam

De groep wordt in een cirkel of in verschillende subgroepen geplaatst. Elke persoon zou verschillende bewegingen moeten bedenken die hun naam symboliseren of die gebaseerd zijn op de geluiden van hun brieven, om het later aan anderen te laten zien. De rest moet het raden. Daarna is het mogelijk om een ​​ketting te maken waarin elk van de leden van de groep hun gebaar en dat van de vorige zal uitvoeren.

Bibliografische referenties:

• Morales Pérez, A. (1999) Groepsdynamiek: oefeningen en technieken voor alle leeftijden. Madrid: San Pablo-edities.