Fasen en ontwikkeling van hechting

De bijlage het veronderstelt de sterkste affectieve band die de mens voelt met andere soortgelijke, het produceren van plezier wanneer het interacties uitvoert en zoekt naar de nabijheid van de persoon in momenten van angst en onzekerheid. De oprichting van de affectieve band ontwikkelt zich in vier fasen. Bij mensen duurt de hechtingsband een paar maanden om te verschijnen, omdat het een complexe mix van gedrag tussen moeder en kind betreft en een verscheidenheid aan vormen verwerft.

De ontwikkeling van gehechtheid

Pre-strike fase

0 tot 6 eerste weken Het kind aanvaardt ieder mens die troost biedt. Reflecties genetisch bepaald die een grote waarde hebben om te overleven (glimlach, huilen.) Reageren op stimuli van anderen Probeer bij veel gelegenheden fysiek contact te veroorzaken. Een zeer rudimentaire erkenning van de moeder verschijnt. Ze geven de voorkeur aan de stem van deze vleugel van een andere volwassene, ook al laten ze nog steeds niet de juiste link zien.

Aanhechtingsvormingsfase

6 tot 8 maanden Angst doet zich voor wanneer het kind gescheiden is van de mens, maar niet speciaal in afwezigheid van de moeder. Het kind stuurt zijn gedrag en reageert op een duidelijkere manier op zijn moeder dan tot dan toe. Hij houdt zijn ogen op zijn moeder en is boos door de scheiding van mensen (niet van zijn moeder.

Aanhangselfase eigen

6/8 tot 18/24 maanden. Sterke band met de moeder. Angst en angst als het weggaat Na 8 maanden kun je fysiek contact met anderen weigeren. Hij wil alleen de armen van de moeder. De meeste acties van de kinderen zijn gericht op het aantrekken van de aandacht van de moeder en een grotere aanwezigheid van haar.

Vorming van wederkerige relaties

18/24 maanden en ouder. Het kind begrijpt dat de afwezigheid van de moeder niet definitief is en de angst weet te kalmeren. Verschijning van de taal en mentale representatie van de moeder, waardoor zij haar terugkeer kan voorspellen. In deze fase neigen de kinderen die hun moeder hen uitlegt vanwege hun vertrek en de geschatte tijd dat ze afwezig zijn minder dan kinderen die geen uitleg krijgen. Na 3 jaar zetten ze strategieën in om de interactie met zijn moeder te beheersen "verplicht" haar om (op bepaalde tijden) de ingangen en uitgangen van het huis eens te worden.

Het einde van deze fasen impliceert een sterke affectieve band tussen beide partijen die geen fysiek contact of een permanente zoektocht door het kind nodig heeft, omdat hij er zeker van is dat zijn moeder zal reageren op de momenten waarop hij het nodig heeft.

Gehechtheid door de vreemde situatie van Ainsworth

Het is de meest gebruikte techniek om de kwaliteit van moeder-kind-gehechtheid in de eerste 2 levensjaren te analyseren. Het bestaat uit 8 afleveringen: Scheidingen en maternale ontmoetingen met het bestaan ​​van een vreemde persoon en het resultaat:

• Veilig, vermijdend en resistent ---- identificatie van deze drie.
• Een vierde is toegevoegd: ongeorganiseerd / gedesoriënteerd vanuit Main en Solomon.

Veilige bijlage: 2/3 (De rest wordt onveilige bijlagen zoals de volgende). Ze zoeken contact met de moeder en verminderen het huilen wanneer de kamer terugkeert. Het wenen is te wijten aan de voorkeur die ze hebben voor de moeder voor de vreemdeling.

Ontwijkende bijlage: 20% (toont onverschilligheid) Laat geen woede of angst blijken wanneer de moeder de kamer verlaat, maar wanneer ze alleen gelaten worden. Het lijkt erop dat ze op dezelfde manier reageren op hun moeder als op de vreemdeling. Ze benaderen zonder haast om haar te begroeten en veroorzaken geen speciale reactie van vreugde.

Veerkrachtige bijlage: 10 en 20% (de noodzaak om ze niet te verliezen lokt woede en ontwijking uit wanneer het aankomt) Voordat de moeder de kamer verlaat, kijken ze nadrukkelijk naar haar nabijheid. Wanneer ze terugkomt, zijn ze boos, ontstemd en komen ze zelfs voor haar verbergen, velen blijven huilen en het is nogal moeilijk voor de moeder om hen te troosten.

Ongeorganiseerde / gedesoriënteerde bijlage: 5% (onzekerheid met tegenstrijdig gedrag - desorganisatie -) Het lijkt een grote onzekerheid te weerspiegelen in zijn band met de moeder. Wanneer hij terugkeert naar de kamer, vertonen de kinderen tegenstrijdige gedragingen die desorganisatie inhouden.

Ze kijken meestal niet naar de moeder wanneer ze worden opgepakt en een verbaasde gezichtsuitdrukking krijgen. Sommigen huilen na kalm te zijn en ze zijn koud en afstandelijk. Culturele patronen in de sociale, cognitieve en emotionele ontwikkeling van het kind zijn van groot belang. De bovenstaande gegevens zijn afkomstig van voorbeelden van Amerikaanse kinderen, in andere culturen veranderen de gegevens, dit is te wijten aan culturele opvoedpatronen:

• Duits - veilige bijlage 35%
• Japan-- wijst op de resistente bijlage
• Amerikanen - 75% verzekering