Positieve straf en negatieve straf Hoe werken ze?

Mensen gedragen zich anders volgens de situatie. We proberen ons gedrag aan te passen aan de situaties waarin we leven, zodat het zich aanpast in de natuurlijke en sociale omgeving. In sommige gevallen worden ze echter wel uitgevoerd verschillende gedragingen die niet-adaptief zijn, ze passen zich niet aan of laten geen goede coëxistentie toe of ze maken de relatie tussen soortgelijk.

Soms kan het nodig zijn om dit gedrag aan te passen. Twee van de meest basale procedures bij het aanpassen van gedrag, vooral als het gaat om het verminderen van hun frequentie, zijn positieve straf en negatieve straf. Hoe werken ze??

• Gerelateerd artikel: "5 gedragsmodificatietechnieken"

Straf als gedragswijzigingstechniek

Straf is een vorm van gedragsveranderingstechniek conductismo specifiek gebaseerd op operante conditionering, die is gebaseerd op de realisatie van een gedrag en de frequentie beïnvloed wordt door de consequenties die dergelijk gedrag.

Als een gedrag als gevolg heeft het toedienen van een soort versterker gewenst of vermijden of verwijderen van een aversieve gedrag frequenter worden, terwijl indien plaats het resultaat het optreden van aversieve stimulatie of intrekking versterkende stimuli gedrag globaal lager.

In het geval van straf zouden we worden geconfronteerd met een soort procedure waarmee het bedoeld is de frequentie van een gedrag beïnvloeden om een ​​afname hiervan te veroorzaken, of de volledige eliminatie ervan.

Twee soorten straf naargelang zij werken door het toedienen van aversieve stimuli of verwijdering van positieve stimulatie: de positieve en negatieve respectievelijk straf straf. In beide gevallen de straf moet contingent worden toegepast om het gedrag te verminderen, zodat het als een gevolg van de actie kan worden beschouwd.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "De 10 meest gebruikte cognitieve gedragstechnieken"

Positieve straf

De positieve straf is die waarin een aversieve stimulus wordt toegepast op het onderwerp vóór de uitvoering van een bepaald gedrag, waardoor de stimulus een gevolg is van zijn prestaties, zodat het individu de frequentie verlaagt of stopt met het uitvoeren van het betreffende gedrag.

Op deze manier is het basismechanisme van positieve straf een onaangename stimulans te presenteren telkens wanneer de persoon het ongewenste gedrag doet. Het wordt aanbevolen stimulaties consequent te gebruiken, zodat gedrag altijd de consequentie volgt. Gedragsverandering vindt plaats als een manier van het onderwerp van vermijd of ontsnap aversieve stimulatie.

Positieve straf een werkwijze waarbij verschillende technieken, zoals het stel aversieve therapie (elektrisch, geur, smaak, het mondgevoel, auditieve, chemische of verborgen), verzadiging als massa praktijk diverse verslavingen, of overcorrectie gebaseerde het gezichtsscherm.

De negatieve straf

De basisbewerking van negatieve straf het is gebaseerd op het terugtrekken van een gewenste stimulus en versterken door het subject voorafgaand aan het uitvoeren van een specifiek gedrag, zodat het subject zijn frequentie vermindert bij het voorkomen van een dergelijk verlies.

Kortom, de negatieve straf verwijdert iets dat de persoon wil elke keer als hij het ongewenste gedrag doet. In deze zin moeten we rekening houden met dat de stimulus om zich terug te trekken significant is voor de persoon, anders zou het geen effect hebben.

Procedures die gebaseerd zijn op negatieve straffen omvatten technieken zoals time-out, responskosten en maken deel uit van andere zoals het contingentiecontract.

Gebruik en overwegingen met betrekking tot de effectiviteit van deze technieken

Zowel de positieve straf als de negatieve straf zijn in verschillende contexten toegepast. Onderwijs wordt toegepast in de klinische praktijk, de wereld van het bedrijf of zelfs op een juridisch niveau (juridische sancties kunnen als positieve of negatieve straffen worden beschouwd).

Beide soorten straffen zijn procedures die vrij snel in afnemend of zelfs blusgedrag slagen. Als u kiest voor uw applicatie, moet consistent worden uitgevoerd en afhankelijk van gedrag en evenredig aan de ernst van het gedrag.

Houd er echter rekening mee dat de verandering is meestal alleen produceren oppervlakkig en gebaseerd op angst voor straf, niet het creëren van een echte verandering in de houding in de meeste gevallen.

Bovendien kan het angst verspreiden en angst veroorzaken bij de persoon of instelling die de straf toepast, evenals wrok jegens dit. De relaties waarmee de straf geldt, kunnen in het ergste geval dus aanzienlijk slechter worden. Het verergert ook het gevoel van controle en zelfrespect als de oorzaken van straf niet worden begrepen of wat te doen om correct te handelen.

• Gerelateerd artikel: "De 8 redenen om geen lijfstraffen voor kinderen te gebruiken"

Bibliografische referenties:

• Almond, M.T. (2012). Psychotherapieën. CEDE Preparation Manual PIR, 06. CEDE: Madrid.

• Horse, V. (1991). Handleiding voor therapie-technieken en gedragsverandering. 21e eeuw. Madrid.

• Domjan, M. & Burkhard, B. (1990). Principes van leren en gedrag. Debat. Madrid.

• Labrador F.J .; Cruzado F. J. & López, M. (2005). Handleiding van gedragsverandering en therapie technieken. Pyramid: Madrid.