Sensory Integration Disorder-typen, oorzaken, symptomen en behandelingen

Hoewel we visie, aanraking en andere zintuigen gebruiken alsof het unieke en coherente informatieblokken zijn die we allemaal tegelijkertijd ervaren, is de waarheid dat, wil een aantal delen van het menselijk brein goed kunnen werken, ze in coördinatie met elkaar moeten werken..

Zelfs als we geloven dat op een bepaald moment ons bewustzijn perfect integreert wat we horen, voelen, zien en proeven, wat er feitelijk gebeurt, is dat ons zenuwstelsel totaal verschillende gegevens doormaakt.

Dit is iets dat duidelijk is in gevallen waarin een persoon lijdt sensorische integratiestoornis, een verandering die relatief vaak voorkomt bij jongens en meisjes en dat zullen we hierna zien. Naar schatting heeft ongeveer 15% van de kinderen in de leerplichtige leeftijd het soort problemen dat aan deze stoornis is verbonden.

• Misschien heb je interesse: "Anosognosia: wanneer we onze stoornissen niet waarnemen"

Wat is een sensorische integratiestoornis??

Deze mentale stoornis, ook bekend als sensorische verwerkingsstoornis, het bestaat uit een anomalie van het neurologische functioneren dat een probleem genereert op het moment van verwerking van de gegevens afkomstig van de zintuigen, het gezond zijn van het ontvangende orgaan van stimuli en de zenuw die het verbindt met de rest van het zenuwstelsel.

Als er bijvoorbeeld een sensorische integratiestoornis is, is het mogelijk dat bepaalde relevante en ondubbelzinnige sensorische informatie door de ogen wordt vastgelegd worden weggelaten of 'laat' aan het bewustzijn komen en dat levert daarom geen adequate reactie op of binnen een redelijke termijn.

Het komt ook vaak voor dat mensen met een sensorische verwerkingsstoornis het gevoel hebben dat het ongemak wordt "overbelast" door gegevens van de zintuigen, of integendeel, een gebrek aan stimulatie dat het gevoel hebben in een luchtbel te leven.

Een meisje kan bijvoorbeeld proberen ergens anders naartoe te gaan omdat wat ze voor haar ogen heeft te ingewikkeld is, veel kleuren heeft, enz. Dat wil zeggen dat kinderen met een sensorische integratiestoornis dat wel zijn meer kans op te veel stimulatie zelfs het handhaven van een passieve houding en niet het verkennen van het milieu, of integendeel, een hyposensitiviteit

lamentably, het weinige dat over deze wijziging bekend is, maakt het moeilijk om een ​​diagnose te stellen, Hoewel het aantal geregistreerde gevallen beetje bij beetje toeneemt, zowel bij minderjarigen als bij volwassenen.

• Gerelateerd artikel: "De 16 meest voorkomende psychische stoornissen"

Symptomen van sensorische verwerkingsstoornis

De belangrijkste symptomen van deze verandering hangen gedeeltelijk af van de vraag of overgevoeligheid voor prikkels of hypogevoeligheid is aangetoond. In gevallen waar er veel gevoeligheid is, zijn karakteristieke symptomen de volgende:

1. Overgevoeligheid

Bijvoorbeeld de jongen of het meisje vermijd dichtbij felle lichten te zijn, of het toont zeer specifieke smaken met de kleding die kan worden opgezet omdat "het steekt" of te veel aanvoelt.

2. Onhandigheid en gebrek aan coördinatie

Het kost je weet op welke momenten je lichaamsdelen bezet zijn, dus het valt relatief vaak en voelt zich ongeschoold bij het hanteren van objecten.

3. De neiging tot afleiding

De hoge gevoeligheid voor sensorische stimuli waarvan ze de informatie niet goed kunnen verwerken, maakt deze kleintjes gemakkelijker afgeleid ze houden hun gedachten bezig met dit soort complicaties.

Wat betreft degenen die last hebben van hyposensitiviteit, de waarschuwingssignalen zijn van deze stijl:

1. Zoek constant contact

Dit kan bijvoorbeeld leiden tot het vragen om strakke kleding of om te allen tijde om knuffels te vragen.

2. Rusteloze houding

Constante stimulatie wordt gezocht door verschillende routes, en ze proberen plekken te vinden met veel elementen om aan te raken, interessante geluiden, enz.

3. Lage gevoeligheid voor pijn

Zelfs als je lichaam beschadigd is, reageren ze relatief langzaam.

4. Angst voor de onzekerheid van uw positie

Sommige kinderen met deze aandoening ze zijn bang voor de mogelijkheid om de positie van hun hoofd te wijzigen en "misplaatst" worden door die verandering.

type

De sensorische integratiestoornis is niet een volledig homogeen fenomeen, maar de verscheidenheid van bekende gevallen doet denken in verschillende subcategorieën. Dit zijn de soorten sensorische verwerkingsstoornissen die tot nu toe worden beschouwd:

Sensorische modulatiestoornis

Deze variant Het wordt gekenmerkt door een lage gevoeligheid voor stimuli. De persoon hoeft bijvoorbeeld niet lang te reageren op een nieuwe stimulus nadat hij is blootgesteld aan verschillende die precies gelijk zijn aan elkaar..

Motorische sensorische stoornis

In deze gevallen maakt de "vertraging" waarmee sensorische informatie arriveert Het kost om zijn bewegingen te coördineren bij het proberen aan te passen aan die omgeving die aan het veranderen is en verschillende bronnen van stimuli biedt.

Zintuiglijke discriminatie

Er zijn aanzienlijke problemen als het gaat om onderscheid duidelijk verschillende stimuli, of het is bereikt maar na het al te lang te hebben geprobeerd.

Oorzaken van deze wijziging

De oorzaken van de sensorische integratiestoornis zijn niet bekend, hoewel er wordt geschat dat een disfunctie van corticale gebieden die betrokken zijn bij geavanceerde verwerking van sensorische informatie, omdat het niet precies doofheid, blindheid of iets dergelijks is: het is een slecht management, van de kant van de hersenen, van de gegevens die uit de zintuigen komen.

In deze zin kunnen gebieden van corticale associatie en delen van witte stof, die met elkaar communiceren delen van de hersenen die verantwoordelijk zijn voor de verwerking van verschillende gegevensbronnen, betrokken zijn.

therapie

Er is geen definitieve remedie voor deze aandoening bekend, hoewel er wel voorstellen voor interventie zijn om het schadelijke effect dat de symptomen op de kwaliteit van leven van kinderen en volwassenen die het ervaren, te verminderen..

Sensorische integratietherapie, in het bijzonder betreft het de persoon die betrokken is bij leertaken die hun zintuigen tegelijkertijd in realtime moeten coördineren om kansen te creëren voor de overeenkomstige delen van de hersenen om te wennen aan het werken met elkaar door plasticiteit van de hersenen.