Uiteenlopend denken wat het is en hoe het te ontwikkelen

Uiteenlopend of lateraal denken wordt gekenmerkt door het vermogen om meerdere en ingenieuze oplossingen voor hetzelfde probleem te genereren. Het is een spontane, vloeiende en niet-lineaire mentale focus, gebaseerd op nieuwsgierigheid en ook non-conformiteit. In feite is het ook een type van denken dat heel gewoon is bij kinderen, waar vreugde, verbeeldingskracht en frisheid meer vrijheid bieden voor hun redenering..

Uiteenlopend denken is actueel. In een samenleving die gewend is om ons soortgelijke vaardigheden te geven, komt er een moment dat grote bedrijven andere vaardigheden gaan waarderen, andere dimensies die vindingrijkheid, vitaliteit en authentiek menselijk kapitaal aan hun projecten toevoegen. Zo kan iemand die in staat is om innovatie, creativiteit en nieuwe doelstellingen aan te bieden, een geweldige kandidaat worden voor veel van deze organisatorische projecten.

Er is echter iets dat we moeten toegeven. Onze scholen, instituten en universiteiten blijven prioriteit geven aan een duidelijk convergerende manier van denken in hun methodologie. Herinner je aan de andere kant dat het in de jaren 60 was, wanneer J.P Guilford onderscheidde en definieerde convergent denken en divergent denken.

Ook al is hij zelf benadrukte het belang van het trainen van kinderen in dit laatste type mentale focus, waar onderwijsinstellingen weinig aandacht aan hebben besteed. Over het algemeen hebben ze voorrang gegeven aan een soort reflectie (of liever het ontbreken daarvan) waarbij de student lineair denken en een reeks regels en gestructureerde processen moet toepassen om tot één oplossing te komen: de ene die als correct wordt beoordeeld.

Hoewel het waar is dat deze strategie in veel gevallen nuttig en noodzakelijk is, laten we een andere sleutel toelaten; het echte leven is voldoende complex, dynamisch en onnauwkeurig om te geloven dat onze problemen maar één optie kunnen hebben. daarom, we moeten een authentiek afwijkend denken ontwikkelen.

Daarom zijn er veel educatieve centra die hun studenten aanmoedigen om niet alleen het juiste antwoord te vinden. Het doel is om nieuwe vragen te kunnen stellen en voorstellen.

"Creativiteit is intelligentie met plezier"

-Albert Einstein-

Uiteenlopend denken en zijn psychologische processen

Voordat we verder gaan, is het nodig om een ​​idee te verduidelijken. Geen enkele manier van denken is beter dan een andere. Convergent denken is bij talloze gelegenheden nuttig en noodzakelijk. Het echte probleem is echter dat ze hebben ons 'opgeleid' om slechts op één manier te denken, en laten die spontaniteit links liggen (en zelfs teniet doen), die humor en boeiende vrijheid.

In veel cursussen die zijn bedoeld om mensen te trainen in uiteenlopende denkwijzen, is het gebruikelijk dat studenten vragen krijgen zoals het volgende:

• Wat voor dingen kun je doen met een steen en een pen? Wat voor soort gebruik bedenk je als we je een tandenborstel en tandenstoker aanbieden??

We zijn ons ervan bewust dat het in het begin een beetje kan duren om zelfs maar één idee te krijgen. echter, er zijn mensen die meerdere antwoorden en ingenieuze ideeën kunnen geven omdat ze een groot potentieel hebben in wat Edward de Bono destijds 'zijdenken' noemde. Om beter te begrijpen hoe het werkt, laten we nu zien wat voor soort psychologische processen het vormen.

Evenzo, in een studie uitgevoerd door Dr. Kamran Abbasi, arts en uitvoerend redacteur van de British Medical Journal, Het onthult iets belangrijks: afwijkend denken verslechtert met de leeftijd. Kinderen tussen de 10 en 15 jaar oud zijn de meest opvallende in deze competitie. Vanaf dat moment verzwakken onderwijs of onze sociale modellen dat potentieel.

Semantische netwerken of de theorie van connectiviteit

Uiteenlopend denken is in staat relaties te vinden tussen ideeën, concepten en processen die blijkbaar geen gelijkenis vertonen. Psychologen die experts zijn in creativiteit vertellen ons dat mensen verschillende mentale netwerken van associatie hebben:

• Mensen met 'steile' semantische netwerken worden meer beheerst door logica en lineair denken. 
• Aan de andere kant hebben mensen met 'platte' semantische netwerken mentale netwerken die veel meer verbonden zijn op hetzelfde moment dan laks. Dat wil zeggen, soms relateren ze twee dingen aan elkaar die niet logisch zijn, maar beetje bij beetje worden ze geholpen door andere netwerken totdat ze een ingenieus en innovatief idee bereiken.

Rechter hemisfeer en linker hemisfeer

We hebben allemaal gehoord van die theorie waarin ons wordt verteld dat de rechterhelft creatief is en links het logische halfrond. Daarom, en volgens dit, zullen mensen die gebruik maken van divergent of lateraal denken preferentieel gebruik maken van de rechterhersenhelft. goed, we moeten voorzichtig zijn met dit soort ideeën over lateralisatie of cerebrale dominantie omdat ze in werkelijkheid grote nuances hebben.

We kunnen de hersenen niet zien als een entiteit met afgebakende gebieden. Wanneer we een idee genereren, zowel ingenieus, conservatief, logisch of zeer creatief, maken we gebruik van de totaliteit van dit geheel. De sleutel ligt echter in de manier waarop we een idee verbinden met een ander. De meest ingenieuze mensen maken gebruik van een arresse gedachte, dat wil zeggen, zijn cerebrale verbindingen zijn zeer intens in beide hemisferen, en niet in een enkele.

"Verbeelding is het begin van de schepping. Stel je voor wat je wilt, ga na wat je je inbeeldt en maak uiteindelijk wat je nastreeft "

-George Bernard Shaw-

Hoe kan ik mijn uiteenlopende denken trainen?

We hebben het in het begin gezegd, wij allemaal, ongeacht onze leeftijd, kunnen we ons uiteenlopende denken trainen. Hiervoor zullen we ons concentreren op 4 zeer duidelijke doelstellingen:

• Verbeter onze spreekvaardigheid: vermogen om een ​​groot aantal ideeën te produceren.
• Verbeter onze flexibiliteit: in staat zijn om gevarieerde ideeën te creëren op basis van verschillende kennisgebieden.
• De originaliteit: vermogen om innovatieve ideeën te creëren.
• Verbeter onze productie: geschiktheid om onze ideeën te verbeteren, om ze met meer verfijning te ontwikkelen.

Hier zijn vier manieren om het te krijgen.

Synectics-oefeningen

"Synectics "is een term die is bedacht door psycholoog William J. J. Gordon. Kort gezegd betekent het verbindingen en relaties tussen concepten, objecten en ideeën kunnen vinden die kennelijk geen verband houden. Deze oefening vereist een hoge mentale activiteit en we kunnen dit dagelijks doen door de concepten zelf te kiezen. Bijvoorbeeld:

• Wat kan ik doen met een clip en een lepel?
• Welke relatie zou er kunnen zijn tussen de Limpopo-rivier in Afrika en het Baikalmeer in Siberië??

Scamper-techniek

De Scamper-techniek is een andere ontwikkelingsstrategie voor creatieve ideeën die is ontwikkeld door Bob Eberle. Het zal erg handig zijn om iets innovatiefs te creëren en ons denken te trainen. Laten we zeggen dat we bijvoorbeeld een idee moeten genereren voor ons werk. Zodra we dat "idee" hebben, gaan we door deze reeks "filters":

• 1) Vervang een bepaald element van dat idee door een ander (Wat kunnen we veranderen op onze manier van plezier maken? En van onze manier van werken?).
• 2) Combineer ze nu allemaal (Wat kunnen we doen om ons werk leuker te maken?).
• 3) Pas ze aan (Wat doen ze in andere landen om met minder stress te werken?).
• 4) Wijzig ze (Hoe te werken en niet stress?).
• 5) Geef ander gebruik (Wat is in mijn werk dat het leuker kan maken (zelfs als het niet specifiek daarvoor is ontworpen)?).
• 6) Elimineer wat (wat als je iets vroeger invoert om beter gebruik te maken van de dag?).
• 7) Hervorming (Wat zou er gebeuren als ik durfde ...?).

De stemming en goede rust

In een studie uitgevoerd door de psycholoog Nina Lieberman, van de Universiteit van Colombia, en die werd verzameld in het interessante boek "Speelsheid: de relatie tot verbeelding en creativiteit ", Er is iets interessants aan ons onthuld. Uiteenlopend denken gaat hand in hand met vreugde, optimisme en innerlijk welzijn. de goede sociale relaties hebben, genieten van een goede nachtrust en vrij zijn van druk, angst en stress, het uiteenlopende denken optimaliseren.

Het is duidelijk dat we soms, in onze volwassen taken, in onze levensstijl die zo druk en bezorgd is, veel van die waardevolle dimensies verwaarlozen. Daarom kunnen we ook concluderen dat dit soort denken is ook geboren uit een soort van houding ten opzichte van het leven, daar waar we meer vrij, opgewekt, non-conformistisch, open voor ervaring kunnen zijn ...

Laten we deze dynamiek cultiveren. Goed leven om beter na te denken, kan ongetwijfeld een goed doel zijn om elke dag te werken ...

Evenwichtig denken: een blik gericht op de wereld Evenwichtig denken stelt ons in staat de wereld met authenticiteit te benaderen zonder in vooroordelen te vervallen, zonder cognitieve vervormingen of negativiteit af te leiden. Lees meer "