De 5 soorten geesten van de toekomst volgens Howard Gardner

Howard Gardner beschrijft ons in zijn werken de 5 soorten geesten die we allemaal moeten cultiveren, trainen en definiëren om een ​​meer ethische toekomst te bereiken, een toekomst gekenmerkt door een actieve toewijding aan het leven, innovatie of conflictoplossing. Die gedachten van morgen zijn onze verantwoordelijkheid in het heden, een actieve toewijding waarin we allemaal hoofdrolspelers kunnen zijn.

De meesten van ons we kennen professor Gardner voor zijn onderzoek naar cognitieve vaardigheden en voor het formuleren van de theorie van meerdere intelligenties. Bewonder door velen en bekritiseerd door vele anderen naar de mening dat hun studies meer gebaseerd zijn op intuïtie dan op empirische gegevens, is er iets dat niemand kan onderschatten in deze psycholoog en onderzoeker aan de Harvard University.

"Ik wil dat mijn kinderen de wereld begrijpen, maar niet alleen omdat de wereld fascinerend is en de menselijke geest nieuwsgierig is. Ik wil dat ze het begrijpen, zodat ze in de positie zijn om een ​​betere plek te creëren "

-Howard Gardner-

Howard Gardner nodigt ons uit om nieuwe en interessante ruimtes voor reflectie te creëren. Als we op dat moment voorstelden het paradigma van unieke intelligentie buiten beschouwing te laten om de weg te openen naar andere soorten intelligentie die verband houden met de eisen van het leven, bereikten later, met zijn boek "De 5 geesten van de toekomst" iets net zo interessant , iets net zo geldig.

We hebben een punt in onze evolutie bereikt waar het noodzakelijk is om ons bewust te zijn van een feit. De wereld presenteert steeds meer uitdagingen, uitdagingen waarvoor we moeten voorbereid zijn om een ​​positieve impact op onze realiteit te genereren. Zo'n bedrijf, zo'n doel vereist op zijn beurt dat we onszelf opnieuw definiëren, dat we 5 soorten geesten trainen om de toekomst te creëren die we nodig hebben ...

De 5 soorten geesten van de toekomst volgens Howard Gardner

Een groot deel van de boeken van Howard Gardner kruist de lijn van wetenschap en psychologie om zich onder te dompelen in filosofische redeneringen waarmee we ons kunnen uitnodigen om een ​​beetje meer te begrijpen hoe onze realiteit is veranderd, hoe ons bewustzijn evolueert in relatie tot een steeds veeleisender wordende sociale context.

Interessant, in een scenario dat soms zo onvoorspelbaar, zo veeleisend en variabel is, de basis van ons onderwijs blijft hetzelfde als die van de vorige eeuw. Deze subtiele ironie die velen Gardner in vraag kunnen stellen, is een voorbeeld in onze kinderen van nu, in die kleintjes die we nu onderwijzen met methoden die niet te veel geëvolueerd zijn en die zich nauwelijks zullen aanpassen aan de eisen van de toekomst.

Het is echter duidelijk dat het niet nodig is om in pessimisme te vervallen. We hebben goede professionals in het onderwijs en zelfs als de methoden van onderwijsvernieuwing met een druppelaar komen, zullen we beetje bij beetje onze weg vinden naar die nieuwe eisen die aan de horizon van morgen liggen. Maar ... Zullen we op tijd aankomen?

Gardner geeft aan dat dit misschien niet, aangezien deze reis door de 21ste eeuw zeer verraderlijk is, en dat daarom de veranderingen van onze kant al moeten komen, in het hier en nu. De zeer duizelingwekkende evolutie van de realiteit, met name de sociale werkelijkheid en de technologische realiteit, legt de noodzaak op om een ​​type geest te trainen dat meer verbonden is, meer alert is, tolerant is voor complexiteit, uitdagingen en uitdagingen ... Ze zouden het volgende zijn.

1. De gedisciplineerde geest

• De gedisciplineerde geest is er een die van toepassing is in de dagelijkse gewoonten en technieken van adequate analyse, begrip, zelfkennis en constante reflectie.
• Is in staat om een ​​probleem vanuit verschillende benaderingen te benaderen om meer informatie en voorstellen voor oplossingen te verkrijgen.
• Dit type geest is niet gebaseerd op het verwerven van kennis door mechanische memorisatie, maar streeft ernaar om betekenisvolle kennis te begrijpen en te creëren.
• Deze benadering van denken wordt op zijn beurt steeds geavanceerder, omdat het wordt geëvalueerd, omdat het nieuwe technieken introduceert om te denken en beter te leren..

2. Het synthetische geest

Als er iets is dat we allemaal weten, is de informatie die dagelijks bij ons binnenkomt soms heel verschillend en uit vele bronnen: verschillende stemmen die hetzelfde feit kwalificeren, waardoor het vergrootglas in verschillende details wordt geplaatst. Een van de 5 geesten van de toekomst is dat waar de persoon in staat is om coherentie te geven en elk nieuw gegeven en elke nieuwe stimulus te synthetiseren.

Het vermogen om te synthetiseren wordt bereikt door een eerdere analyse, door de interesse en het vermogen om informatie te contrasteren, om een ​​kritische betekenis toe te passen en ten slotte, om een ​​samenhangend en logisch verhaal te geven aan alles wat is geleerd.

"Het doel van onderwijs is om mensen te laten doen wat ze moeten doen"

-Howard Gardner-

3. Het creatieve geest

Laten we eerlijk zijn, een creatieve geest is een vrijere geest, meer open voor ervaring, ontvankelijker voor alles wat hem omringt en meer toegewijd aan innovatie en niet vast te houden aan starre schema's, aan verouderde benaderingen..

• Howard Gardner herinnert ons eraan dat de toekomst sneller en sneller verloopt en dat we niet altijd de tijd hebben om ons aan te passen aan elke oscillatie, elke verandering, elke nieuwe vereiste.
• De creatieve geest is er een die een stap verder gaat, is degene die niet achterblijft omdat het naar de toekomst kijkt en er deel van uitmaakt omdat het weet en argumenten heeft om te verdedigen dat het veel heeft bij te dragen.

4. Het respectvolle geest

Het is absoluut noodzakelijk dat in onze samenleving het onschendbare principe van respect leeft, van weten hoe samen te leven, van weten hoe te tolereren en waarderen alles wat deel uitmaakt van onze dagelijkse scenario's en omgevingen..

• Er zal geen toekomst mogelijk zijn als we niet met respect opvoeden, als we niet begrijpen wat co-existentie is en het niet actief promoten..
• Dit is een van de vijf soorten gedachten van de toekomst die Howard Gardner het meest verdedigt in zijn boeken voor een zeer specifiek doel: als we niet weten hoe we deze planeet moeten leven, zal de betekenis (van onszelf en die van de mensheid) verdwijnen en zullen we een toekomst vormen zonder hoop.

5. De ethische geest

Zoals we zien, getraind in een kritische of analytische benadering, gericht op het produceren van innovatieve en uitdagende informatie, buiten die geesten die bekwaam zijn in cognitieve processen., Er is een essentieel aspect dat we niet kunnen negeren: ethische waarden.

Een samenleving zonder de pijler van ethiek heeft geen betekenis, het is niet geldig, het is geen mens, het is niet logisch. omdat intelligentie zonder een raamwerk van integriteit en ethisch-morele principes helpt ons niet in die droom voor een meer waardige toekomst voor alles, een toekomst die uiteindelijk beter is dan ons heden ...

Tot slot, we bevelen zonder twijfel het lezen van "The 5 types of mind" van Howard Gardner aan. Of we het eens of oneens zijn met zijn theorie van meerdere intelligenties, we kunnen zeggen dat maar weinig cognitieve psychologen ons hebben aangemoedigd anders de pijlers van ons onderwijs te zien, en ons op hun beurt uitnodigen om nieuwe methodologieën te genereren.

Dus laten we nu nadenken over hoe deze 5 soorten geesten te trainen. Laten we ons ten minste bewust zijn van de noodzaak om veranderingen te genereren en verantwoordelijkheid te nemen voor iets dat essentieel is: We hebben allemaal een deel van de verantwoordelijkheid als het gaat om het creëren van een betere toekomst.

Howard Gardner en zijn theorie over meerdere intelligenties Mensen hebben geen wereldwijde intelligentie die we kunnen toepassen op alle gebieden van het leven. We ontwikkelen de theorie van meerdere intelligenties. Meer lezen "