De itemresponstheorie (TRI)

Een van de belangrijkste onderdelen van psychologische interventie is evaluatie. Dit wordt vaak sterk bepaald door de resultaten van de toegediende tests. Dus, de item response theorie (TRI) is een van de theorieën van het meten van de testen die verschijnt als een aanvulling op de klassieke testtheorie.

Zoals we eerder hebben opgemerkt, de klassieke theorie van de testen (TCT) en de TRI konden dezelfde test evalueren. Elk zou een relevantie of score voor elk van de items kunnen vaststellen. Dit zou dus voor elke persoon een ander resultaat kunnen geven. Het is opmerkelijk dat de TRI zou ons een veel beter gekalibreerd instrument geven. Dit paradigma hangt echter samen met veel hogere kosten en de deelname van gespecialiseerde professionals.

Het doel van deze twee theorieën van de tests is hetzelfde. Dit is het instrumenten genereren die meten wat we willen dat ze meten met de kleinst mogelijke fout. Daarom vereist psychometrie een zekere betrouwbaarheid en validiteit voor alle tests.

Onthoud dat een test zal betrouwbaarder zijn (hij zal een grotere betrouwbaarheid hebben) hoe beter hij de resultaten repliceert vóór de meting van twee onderwerpen - of van hetzelfde onderwerp in verschillende kansen - die hetzelfde niveau in de gemeten hebben. Aan de andere kant deugdelijkheid verwijst naar mate waarin empirisch bewijs en theorie de interpretatie van testscores ondersteunen.

Beperkingen van de TCT die hebben geleid tot de opkomst van de TRI

Zonder de geboden service te verwaarlozen, die zeer nuttig is geweest, is de klassieke benadering van de testtheorie heeft enkele beperkingen. Hiaten die vereisen dat we een stap verder gaan in termen van constructie en evaluatie van de test.

In de TCT, de metingen zijn niet onveranderlijk met betrekking tot het gebruikte instrument. Stel je dus voor dat een psycholoog de intelligentie van drie personen evalueert met een andere test voor elke persoon. In dit geval konden de resultaten niet worden vergeleken. Maar waarom??

Dit gebeurt omdat elke test heeft zijn schaal. Om bijvoorbeeld de intelligentie van een groep mensen die met verschillende intelligentietests zijn geëvalueerd te kunnen vergelijken, zou het nodig zijn om de scores op andere schalen te transformeren..

In deze zin, TRI maakt het voor ons mogelijk om de verkregen resultaten te vergelijken bij het gebruik van verschillende instrumenten op dezelfde schaal. Bovendien is een andere beperking van de klassieke benadering het gebrek aan invariantie van de eigenschappen van de tests met betrekking tot de mensen die werden gebruikt om het te schatten. De TRI-benadering is ook verantwoordelijk voor het verbeteren van dit feit.

Aannames van de theorie van respons op het item (TRI)

Om deze beperkingen op te lossen, TRI moet sterkere en restrictievere aannames maken dan TCT.

Eerste cursus

Dus, de belangrijkste veronderstelling van de TRI informeert ons dat elk meetinstrument moet in overeenstemming zijn met een idee. Dit is dat er een functioneel verband bestaat tussen de waarden van de variabele die de items meten en de waarschijnlijkheid om ze te matchen. Deze functie wordt genoemd Artikelkarakteristiek (CCI).

Het lijkt erop dat De item response-theorie stelt een nieuw idee voor met betrekking tot TCT. Dit is gebaseerd op het feit dat bijvoorbeeld de ingewikkeldste items van een intelligentietest alleen door degenen die intelligenter zijn worden beantwoord. Aan de andere kant zou een item dat door alle geëvalueerde mensen op dezelfde manier wordt beantwoord, niet de macht hebben om onderscheid te maken tussen min of meer intelligentie in een onderwerp.

Tweede veronderstelling

Een andere veronderstelling van de TRI is dat de meeste modellen gaan ervan uit dat de items een enkele dimensie vormen. Dat wil zeggen, ze zijn eendimensionaal. Dus, voordat we de modellen van deze theorie gebruiken, moeten we ervoor zorgen dat de gegevens overeenstemmen met deze eendimensionaliteit. Dit is een belangrijke beperking voor het gebruik ervan: veel van de instrumenten die psychologen hanteren, verzamelen geen gegevens uit slechts één dimensie.

Derde veronderstelling

Een derde aanname van de modellen van de itemresponstheorie is de lokale onafhankelijkheid. Dit betekent dat om deze modellen te gebruiken de items onafhankelijk van elkaar moeten zijn. Dit is het, het antwoord op een van hen kan niet worden geconditioneerd aan het antwoord op andere items. Als echter aan de unidimensionaliteit wordt voldaan, is ook aan de lokale onafhankelijkheid voldaan (er is geen onderlinge afhankelijkheid van de items of een gedeelde variantie die geen verband houdt met de gemeten dimensie). Dus, beide aannames worden soms samen behandeld.

Muñiz (2010) wijst op het belang van vooruitgang op het gebied van psychometrie en de interpretatie van tests. Het logische is dat we sindsdien een stap in deze richting zetten De tests die zijn geanalyseerd in het TRI-paradigma tonen op zijn minst verontrustende resultaten over hoe het vandaag wordt gemeten..

Beschrijvende statistiek in de psychologie Beschrijvende statistiek is verantwoordelijk voor het verzamelen, presenteren en karakteriseren van een reeks gegevens. Hier leggen we enkele van uw concepten uit. Meer lezen "