Het brein van hoogbegaafde kinderen

Het brein van hoogbegaafde of hoogopgeleide kinderen heeft zijn voordelen, maar ook zijn beperkingen. Ze verwerken informatie heel snel, ze hebben een hoge analytische capaciteit en een uitgekiend kritisch gevoel. Ze bereiken echter niet altijd hun volledige potentieel of ontwikkelen een sterke geest die in staat is om hun vaardigheid en hun emotionele universums vakkundig te beheren..

Wat in het begin misschien weinig meer dan een zegen betekent, voor veel mensen is het niet zo veel. Elk begaafd of hoogopgeleid kind heeft de moeilijkheden van een jongen of een meisje van zijn leeftijd, uiteraard toegevoegd aan degenen die zijn afgeleid van zijn hoge IQ.

Het brein van hoogbegaafde of hoogopgeleide kinderen ontwikkelt zich op een andere manier dan kinderen met een gemiddeld of normaal niveau van intelligentie.

Dus, en hoewel je heel vaak praat over de opmerkelijke voordelen van een hersens begiftigd met buitengewone vermogens, andere factoren die ook deze bevolkingssector kenmerken, worden niet altijd in aanmerking genomen. We praten over angstgevoelens, een laag zelfbeeld, het gevoel van isolement, ontkoppeling van een omgeving die niet erg dicht bij hun behoeften staat ... Problemen die na elf jaar steeds duidelijker worden.

Omdat de staatsassociaties van hoogbegaafdheid en hoge capaciteiten duidelijk zijn. Het volstaat niet om de middelen voor identificatie al op jonge leeftijd te laten plaatsvinden (er wordt geschat dat het ideaal tussen 3 en 5 jaar zou liggen). We moeten ook begrijpen wat het brein van hoogbegaafde kinderen is. Het is een prioriteit om te begrijpen hoe het zich ontwikkelt en welke neurale mijlpalen vergezeld moeten gaan van de meest geschikte versterkingen, de meest geschikte ondersteuningen.

Het brein van hoogbegaafde of hoogopgeleide kinderen

Neurowetenschappers hebben altijd al de hersenen van hoogbegaafde kinderen willen begrijpen. Wat onderscheidt ze van kinderen met gemiddelde of normale intelligentie? Welke uitzonderlijke neuronale bronnen presenteren ze om zoveel intellectueel talent te tonen? Veel van deze vragen vinden een antwoord dankzij nieuwe ontwikkelingen in contrasttechnieken, zoals bijvoorbeeld magnetische resonanties.

Dit zijn een deel van de ontdekkingen die we op dit moment hebben en die we kunnen raadplegen in gespecialiseerde ruimtes, zoals The British Psychological Society.

Je hersenschors ontwikkelt zich langzamer

Deze gegevens zijn opvallend. Iets dat de neurowetenschap duidelijk heeft gemaakt en dat al met Albert Einstein te zien was, is dat mensen met een hoog IQ geen groter brein hebben. Het is meer, Men heeft gezien dat kinderen met hoge vermogens meestal een dunnere hersenschors hebben. Nu wordt de ontwikkeling van deze laag langzaam dikker en dikker, maar geleidelijk tot de adolescentie aanbreekt.

Bij kinderen met een "normaal" IQ doet zich het tegenovergestelde voor. In de vroegste jeugd presenteren ze een dikkere korst. Op de leeftijd van 12 of 13 jaar heeft dit gebied de neiging kleiner te worden en de omvang ervan te verkleinen. Wat betekent dit? In principe dat het brein van een kind met hoge capaciteiten wordt in de loop van de tijd verfijnd en gespecialiseerd. Je meest potentiële moment is adolescentie.

De hersengebieden zijn gespecialiseerd

Kinderen met een hoog vermogen hebben ook een groter volume grijze stof in bepaalde hersengebieden. Bedenk dat grijze materie of substantie te maken heeft met cognitie, intelligentie en ons vermogen om informatie te verwerken. Dit betekent in feite dat getalenteerde studenten meer vaardigheden hebben om gegevens te beheren, te analyseren en conclusies te trekken..

In de hersenen zijn er 28 regio's die te maken hebben met ons vermogen om te redeneren, te handelen, aandacht te vestigen en te reageren op externe sensorische stimuli. Kinderen met een hoog opleidingsniveau hebben een grotere specialisatie in elk van deze gebieden.

Grotere neuronale verbinding

Terwijl de grijze materie degene is die de informatie bevat en beheert, is de materie of witte substantie degene die het verplaatst, die de verbinding tussen neuronen mogelijk maakt. We kunnen daarom al raden dat dit in de hersenen van hoogbegaafde kinderen ongetwijfeld een van de meest opvallende kenmerken is. zijn Neurale efficiëntie is enorm. 

Ze hebben, om zo te zeggen, nog veel meer wegen en neurale snelwegen om gegevens, informatie, concepten te genereren. Bovendien zijn het intercomunicante routes, een uitgebreid, geavanceerd en hyperverbonden netwerk waar alles zeer snel werkt. Nu heeft deze functie ook zijn nadelen.

Soms kunnen files optreden. Dat wil zeggen, de jongen of het meisje met hoge capaciteiten kan ingestort voelen voor zoveel verwerkte informatie, voor zoveel relaties die het uitvoert tussen sommige ideeën en anderen. Van daaruit wordt dat soms voor zoveel ideeën geblokkeerd, vóór zoveel hypothesen en gevolgtrekkingen. Het heeft zoveel mentale en neuronale activiteit dat het vaak veel langer kan duren om een ​​examen af ​​te leveren en zelfs een ogenschijnlijk eenvoudige vraag te beantwoorden.

De cerebrale plasticiteit, het grootste voordeel

Veel van het neurowetenschappelijke werk benadrukt de grote plasticiteit die de hersenen van kinderen met een hoog vermogen presenteert. Zoals we in het begin hebben aangegeven, groeit je hersenschors langzamer, is hij gespecialiseerd en verandert hij voortdurend. Er worden nieuwe verbindingen gemaakt, geleidelijk nieuwe wegen om het leren te vergemakkelijken.

Wanneer een kind aandacht schenkt aan een nieuwe ervaring, verandert zijn brein, specialiseert hij zich, worden nieuwe wegen geconstrueerd, neuronale manieren om te communiceren met gebieden, regio's, structuren. De plasticiteit van hoogbegaafde kinderen is zo wonderbaarlijk dat veel neurologen erop wijzen dat ze voortdurend een groeiende geest zijn. Hongerige geesten en verlangend naar interactie die we niet altijd weten hoe te dienen zoals ze verdienen.

Tot slot, Iets dat verdient te worden meegenomen in wat wordt geanalyseerd, is de manier waarop de hersenen van begaafde kinderen volwassen worden. Het is geleidelijk maar verfijnd en heeft zijn hoogtepunt in de adolescentie. Hoewel kinderen met een normaal IQ het meer dan 5 of 6 jaar oud hebben, zijn het de adolescenten met een hoog niveau die op deze leeftijd de hoogste eisen stellen.

Ze hebben vooral behoefte aan een gunstige omgeving die hen in staat stelt hun capaciteiten verder te verbeteren, de plasticiteit van hun hersenen te vergroten. Als wat rond dat kind van 10 of 11 jaar ligt, een gestructureerde omgeving is die weinig aangepast is aan zijn potentieel, is de meest voorkomende om te verbannen en te frustreren. Laten we daarom gevoeliger zijn voor deze geesten die zo wakker zijn, maar tegelijkertijd fragiel in vele opzichten.

Slimme mensen twijfelen meer Slimme mensen twijfelen meer, zijn onzeker en nemen meer tijd om beslissingen te nemen. Onwetendheid van zijn kant, hij neemt alles voor lief en blijft in zijn opvattingen wat er ook gebeurt. Meer lezen "