Het brein van kinderen met autismespectrumstoornis (ASS)

Als het brein van kinderen met een autismespectrumstoornis een huis was, zou het een huis vol lawaai zijn in alle kamers, met een complexe bedrading en wanden die erg gevoelig zijn voor bijna elke stimulus. Deze overmaat aan synapsen of neurale verbindingen genereert zeer gevarieerde en specifieke wijzigingen in elke kleine, zodat er zelden twee soortgelijke gevallen zijn.

Het doet er niet toe dat de wetenschap vooruitgaat. Het is nutteloos dat we elk jaar meer te weten komen over deze neurologische ontwikkelingsstoornissen die een aanzienlijk deel van onze bevolking treffen. Het gebrek aan geweten, de stereotypen en de foutieve beelden die we erover hebben, zorgt ervoor dat we veel verliezen van wat deze groep ons kan bieden.

Kinderen en adolescenten met ASS (autismespectrumstoornis) kunnen een rigide gedrag hebben dat ons op de proef kan stellen, er bestaat geen twijfel over. Ze kunnen een bevoorrechte geest hebben of ernstige intellectuele achterstanden hebben. Echter, ondanks die raadselachtige wereld waarin ze zo vaak worden opgeschort, ze verrassen ons met hun sterke punten, gevoeligheden, behoeften en affecties.

We bewonderen hun families om de beurt. Deze onvermoeibare en altijd vol van energieliefde die vecht niet alleen tegen stereotypen, maar ook probeert om allianties aan te gaan met de rest van sociale agenten: artsen, specialisten, leraren, psychologen en andere groepen volledig toegewijd aan deze kinderen.

daarom, een manier om hen te helpen is een beetje beter te begrijpen dat de interne realiteit in hun hersenen voorkomt, in die gedachten dat ze op een bepaald moment in hun ontwikkeling waren opgeschort op een bepaald punt van geen terugkeer. Laten we het hieronder bekijken.

"Ik hoor je beter als ik niet naar je kijk. Het visuele contact is ongemakkelijk. Mensen zullen nooit de strijd begrijpen die ik tegenkom om dit te doen ".

-Wendy Lawson, 1998-

Hyperconnectiviteit in de hersenen van kinderen met een autismespectrumstoornis

In 2014 werd een onthullende studie uitgevoerd aan de Columbia University. De gegevens ervan zijn gepubliceerd in het tijdschrift neuron en ze legden ons twee aspecten uit die zo interessant waren als hoopgevend.

• De eerste verwijst naar die bijzonderheid van de hersenen van kinderen met autisme-spectrumstoornissen die al zijn genoemd: de aanwezigheid van een overmaat aan synapsen of verbindingen tussen neuronale cellen.
• De tweede heeft te maken met een experimentele behandeling die hyperconnectiviteit zou kunnen reguleren, die enkelvoudige hersenverandering die plaatsvindt vóór 3 jaar van het leven.

Evenzo kunnen we niet negeren dat in aanvulling op die synaptische singulariteit, er zijn andere bijbehorende problemen, zoals bijvoorbeeld veranderingen in de communicatie tussen verschillende hersengebieden. Laten we elk kenmerk in detail analyseren.

Het probleem met synaptisch snoeien

Vanaf ons embryonale stadium en tot ongeveer 2 jaar oud, gebeurt er een verbazingwekkend proces in onze hersenen: synaptogenese. In deze fase worden maximaal 40.000 nieuwe nieuwe synapsen per seconde gemaakt.

• Tijdens die maanden hebben kinderen meer neuronen dan ze nodig hebben. daarom, beetje bij beetje, en naarmate de hersenen gespecialiseerd worden, zullen de nuttigste verbindingen gemyeliniseerd worden, en de rest zal geëlimineerd worden.
• Deze synaptische snoei komt vooral voor in de hersenschors. Op deze manier worden processen die uitvoerende functies reguleren zoals denken, analyseren, reflecteren, aandacht ... versterkt en gespecialiseerd.
• Tegen de adolescentie elimineert snoeien bijna de helft van deze corticale synapsen.
• In de studie uitgevoerd aan Columbia University, het kan worden gezien dat in het geval van kinderen met ASS, deze synaptische snoei slechts 16% bereikte en niet 50%.

De corpus callosum en hersencommunicatie

De hersenen van kinderen met een autismespectrumstoornis vormen een ander bijzonder opvallend probleem. In dit geval, is gerelateerd aan een structuur zo relevant als significant: het corpus callosum.

• Deze structuur is de sleutel tot communicatie tussen verschillende hersengebieden.
• Lynn Paul, een onderzoeker aan het California Institute of Technology, merkt op dat verschillende veranderingen in het corpus callosum van kinderen met autisme te zien zijn. Zoiets als dit houdt onder andere in dat er problemen zijn in dagelijkse sociale interacties, geen verschillende soorten informatie instellen, dingen verkeerd interpreteren en een meer rigide mentale benadering presenteren.

Heterogeniteit in de hersenen van kinderen met een autismespectrumstoornis

Studies zoals die uitgevoerd aan de Yonsei University of Medicine in Seoul geven dat aan de bevindingen door neuroimaging zijn zeer heterogeen. Het is duidelijk dat er structurele en functionele afwijkingen in de ontwikkeling van de hersenen zijn bij kinderen met ASS, en dat deze zeer significant zijn. echter, je kunt zelden twee gelijke hersens zien.

• Dit geeft dat aan elke kleine zal ongetwijfeld een gedrag vertonen, een aantal tekortkomingen en enkele eigenaardigheden binnen het eigen autistische spectrum.
• Er zijn ook genetische basissen die de neurale circuits beïnvloeden en de manier waarop de hersengebieden communiceren, zodat er kinderen met een groter intellectueel potentieel en anderen met ernstigere problemen zijn om zelfs de communicatieve processen te regelen.
• Echter, het brein van kinderen met een autismespectrumstoornis toont vooral veranderingen bij het verwerken van sociale en emotionele stimuli.
• Dit betekent niet veel dat ze geen emoties voelen, juist het tegenovergestelde. Ze hebben ze nodig en ze moeten zich ook geliefd, ondersteund en gevalideerd voelen. Ze weten echter niet hoe ze op dergelijke stimuli moeten reageren.

conclusie

Het mTOR-eiwit wordt momenteel onderzocht, wat volgens verschillende analyses die synaptische snoei zou belemmeren, zo noodzakelijk voor de hersenen om zich te specialiseren en sterkere neuronale verbindingen te creëren.

Tot op de dag van vandaag is er echter niets overtuigend. daarom, We kunnen alleen doorgaan met het onderwerp te verdiepen en ons beperken tot het kennen van de specifieke behoeften van elk kind en reageren op de beste manier om aan te passen aan hun specifieke kenmerken.

gelukkig elke keer hebben we meer gespecialiseerde professionals in het veld, zorgen maken over die 2% van de bevolking en zich op hun beurt inzetten voor de rest van de samenleving, zodat we de realiteit van dit collectief veel beter begrijpen.

Omdat onthoud, ze kunnen lusteloos en ongrijpbaar lijken. Ze vinden het misschien niet leuk dat we ze aanraken of zelfs maar bekijken. echter, Ze zijn er en ze willen ons, ze hebben ons nodig en ze glimlachen met verlangen uit die mentale kamers waarin ze midden in deze lawaaierige wereld leven en te vol prikkels voor hen zijn.

Voordelen van workshops voor ouders van kinderen met autisme Ouders van kinderen met autisme worden geconfronteerd met een chronische ziekte, maar kunnen verbeteren met de behandeling en met adequate training voor ouders Lees meer "