De relatie tussen intelligentie en geluk

Veel mensen geloven dat onintelligente mensen gelukkiger zijn dan anderen; zoals de populaire uitdrukking zegt: "onwetendheid is gelukzaligheid". Wetenschappelijk onderzoek onthult echter dat dit niet echt het geval is, maar dat wel geluk wordt meestal geassocieerd met een hoger IQ of IQ. Zoals we zullen zien, is deze relatie echter niet direct.

In dit artikel zullen we analyseren de relatie tussen geluk en intelligentie, voornamelijk begrepen als CI. Met dit doel in gedachten zullen we eerst stoppen om de constructen "intelligentie" en "geluk" te definiëren, die verwarrend en dubbelzinnig zijn vanuit wetenschappelijk en onderzoeksoogpunt.

• Gerelateerd artikel: "Wat is het Intellectual Quotient (IQ)?"

Intelligentie definiëren

De American Psychological Association (Neisser et al., 1996) bevestigde dat elke persoon een andere opvatting van intelligentie heeft, hoewel sommige algemene kenmerken worden gevonden onder de definities van deskundige psychologen in dit onderwerp.

Intelligentie kan worden omschreven als een reeks vaardigheden die ons in staat stellen om te leren van ervaringen, complexe ideeën te begrijpen, reden, problemen oplossen en aanpassen aan de omgeving. Het is niet een enkele kwaliteit of volledig stabiel, maar de waarde ervan in een bepaald individu hangt af van de kenmerken die worden gemeten en het tijdelijke moment.

Een opvallende definitie van intelligentie is de operationele, volgens welke de meest geschikte manier om deze constructie te beschrijven is "Wat wordt gemeten door de CI-tests". Deze tests evalueren vaardigheden zoals ruimtelijk redeneren of verwerkingssnelheid en geven een numeriek resultaat met een gemiddelde van 100 en een standaardafwijking van 15.

Dit soort bewijsmateriaal neigt echter naar andere aspecten van intelligentie die veel mensen, zowel experts als leken, als even fundamenteel beschouwen. In die zin vallen de emotionele, interpersoonlijke en intrapersoonlijke vaardigheden die een significant gewicht hebben in geluk op..

• Gerelateerd artikel: "De theorieën van menselijke intelligentie"

Geluk, welzijn en kwaliteit van leven

Geluk is uiterst moeilijk te definiëren, waarschijnlijk zelfs meer dan intelligentie. Er is zelfs geen overeenstemming over of het een wereldwijde staat is of liever een specifieke soort ervaring; Dit kan zijn omdat de factoren die de persoonlijke tevredenheid bepalen afhankelijk zijn van elk individu.

We kunnen echter zeggen dat deze term wordt geassocieerd met positieve emoties, van tevredenheid tot intense vreugde, evenals met persoonlijke ontwikkeling. In de wetenschappelijke context heeft het gebruik van andere meer specifieke constructies ter vervanging van "geluk" gewoonlijk de voorkeur. Van deze alternatieve concepten springen welzijn en kwaliteit van leven in het oog.

Het concept welzijn richt zich met name op fysieke en psychische gezondheid, hoewel wanneer deze variabele wordt gedefinieerd in een technische context, een sociale dimensie en een andere van persoonlijke ontwikkeling ook zijn opgenomen in de reeks functies waaruit deze variabele bestaat..

De kwaliteit van leven kan op een nog bredere manier worden begrepen. In dit geval omvatten aanvullende facetten onderwijsniveau, economische status, relaties in huis en vele andere kenmerken van de omgeving.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "De 10 sleutels om gelukkig te zijn, volgens de wetenschap"

De relatie tussen intelligentie en geluk

Volgens de analyse uitgevoerd door Ali's team (2013) met een steekproef van 6870 mensen uit Engeland, mensen met een laag of normaal laag IQ (tussen 70 en 99) hebben de neiging minder gelukkig te zijn dat degenen wier intelligentie het gemiddelde overschrijdt, dat wil zeggen, 100. Deze relatie wordt gemedieerd door het niveau van inkomen, fysieke en psychologische gezondheid en dagelijkse activiteiten.

Deze resultaten worden aangevuld met die verkregen door Kern en Friedman (2008), die een longitudinaal onderzoek uitvoerden met analyse van ongeveer 1.000 mensen sinds hun kindertijd. Hun onderzoek vond een lagere mate van geluk en sociale aanpassing op volwassen leeftijd bij personen die in eerdere levensfasen meer onderwijsprestaties hadden behaald.

Veenhoven en Choi (2012) trekken een interessante conclusie uit hun meta-analyse over de relatie tussen intelligentie en geluk over de hele wereld: een hoog nationaal IQ wordt geassocieerd met grotere tevredenheid in de mensen die in een bepaald land wonen. Aan de andere kant vinden ze niet dat intelligentie geluk beïnvloedt vanuit een individueel gezichtspunt.

In die zin leiden verschillende auteurs af dat mensen met een laag IQ meer geneigd zijn om ongelukkig te zijn gevolg van situaties van sociaaleconomisch nadeel en niet direct vanwege hun niveau van intelligentie. Deze aandoeningen leiden ook tot een afname van de gemiddelde geestelijke en lichamelijke gezondheid.

Aan de andere kant, onderzoek zoals dat van Bai en Niazi (2014) of dat van Aminpoor (2013) vinden dat emotionele intelligentie en interpersoonlijke invloed positief in tevredenheid van het leven. De vaardigheden die in deze constructies zijn opgenomen, zoals zelfbewustzijn en zelfrespect, worden sterk geassocieerd met wat we kwalificeren als "geluk".

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Wat is emotionele intelligentie? Het belang van emoties ontdekken"

Bibliografische referenties:

• Ali, A., Ambler, G., Strydom, A., Rai, D., Cooper, C., McManus, S., Weich, S., Meltzer, H., Dein, S. & Hassiotis, A. ( 2013). De relatie tussen geluk en intelligentiequotiënt: de bijdrage van socio-economische en klinische factoren. Psychological Medicine, 43 (6): 1303-12.

• Aminpoor, H. (2013). Relatie tussen sociale intelligentie en geluk bij studenten van de Payame Noor University. Annals of Biological Research, 4 (5): 165-168.

• Bai, N. & Niazi, S. M. (2014). De relatie tussen emotionele intelligentie en geluk bij collegiale kampioenen (Case study: Jiroft University). European Journal of Experimental Biology, 4 (1): 587-590.

• Kern, M.L. & Friedman, H. S. (2008). Vroege educatieve mijlpaal als voorspellers van levenslange academische prestaties, midlife-aanpassing en levensduur. Journal of Applied Developmental Psychology, 30 (4): 419-430.

• Neisser, U., Boodoo, G. Bouchard, TJ, Boykin, AW, Brody, N., Ceci, SJ, Halpern, DF, Loehlin, JC, Perloff, R., Sternberg, RJ & Urbina, S. (1996 ). Intelligentie: bekende en onbekenden. American Psychologist, 51 (2): 77.

• Veenhoven, R. & Choi, Y. (2012). Verbetert intelligentie geluk? Smartness van alle landen is meer dan slimmer zijn dan andere. International Journal of Happiness and Development, 1 (1): 5-27.