G. Stanley Hall biografie en theorie van de oprichter van de APA

De psycholoog en opvoeder Granville Stanley Hall (1846-1924) was een van de pioniers van de psychologie in de Verenigde Staten, die de kern zou worden van deze wetenschap in latere decennia. Hij heeft niet alleen verschillende gerenommeerde psychologen opgeleid, maar ook hij stichtte laboratoria, tijdschriften en de American Psychological Association.

Hoewel de theorieën en opvattingen van Stanley Hall de voortgang van de discipline niet hebben weerstaan, heeft deze auteur een belangrijke rol gespeeld bij de totstandkoming van de wetenschappelijke psychologie zoals we die nu kennen, vooral op het gebied van jeugdontwikkeling. Laten we eens kijken wat zijn belangrijkste bijdragen waren.

• Gerelateerd artikel: "Geschiedenis van de psychologie: auteurs en hoofdtheorieën"

Biografie van Granville Stanley Hall

Granville Stanley Hall werd geboren in 1846 in Ashfield, Massachusetts. Hij studeerde aan de universiteit van Harvard met William James in de eerste cursus Psychologie in de Verenigde Staten, en was de eerste Amerikaan die in deze discipline promoveerde.

Hij woonde een tijdje in Duitsland, waar hij studeerde aan de Universiteit van Berlijn en samenwerkte met Wilhelm Wundt in zijn laboratorium in Leipzig. Later keerde hij terug naar zijn geboorteland, waar hij filosofie en Engelse taal doceerde totdat hij werd aangenomen als professor in de psychologie en pedagogiek aan de Johns Hopkins University.

In 1883 stichtte hij het eerste laboratorium voor psychologie in de Verenigde Staten, in 1887 creëerde hij het American Journal of Psychology en had ook een belangrijke invloed bij de oprichting van de American Psychological Association, waarvan hij 31 jaar president was. Hij was ook de eerste president van Clark University, opgericht in 1889.

Tijdens zijn lange en vruchtbare carrière Hall gericht op ontwikkeling gedurende de hele levenscyclus, vooral in de vroege stadia, en in de opvoeding van jonge mensen. Hij was ook geïnteresseerd in de evolutietheorie en de psychologische verklaring van bovennatuurlijke overtuigingen, waaronder religie en spiritualisme.

De theorie van recapitulatie

Op het conceptuele niveau is Stanley Hall's bekendste bijdrage zijn theorie van recapitulatie, waarin staat dat de ontogenetische ontwikkeling herinnert de fylogenetische. Dit betekent dat de veranderingen die mensen gedurende de hele levenscyclus ervaren gelijkwaardig zijn aan die welke zich hebben voorgedaan met de evolutie van onze soort.

Volgens deze auteur verschillen mensen in de eerste jaren van het leven weinig van andere dieren, maar bereiken ze bij volwassenheid (en met behulp van onderwijs) al het cognitieve potentieel van de soort, voornamelijk gerelateerd aan het vermogen om gezond te redeneren.

Stanley Hall beschreef verschillende kenmerken van de ontwikkeling in de vroege stadia van het leven, wie waren degenen die hun interesse richtten, hoewel hij tegen het einde van zijn leven ook theoretiseerde over senescentie.

• Gerelateerd artikel: "De 9 stadia van het leven van de mens"

1. Vroege kinderjaren

In de eerste levensfase, ongeveer 6 of 7 jaar, zien kinderen de wereld vooral via de zintuigen; de redenering is nog steeds erg onvolwassen en de invloed van socialisatie is zeer beperkt.

Stanley Hall vond dat in deze periode mensen we lijken erg op dieren, specifiek voor de apen, die hij als voorouders van mensen zag. In de vroege kinderjaren hebben kinderen veel energie en ontwikkelt hun lichaam zich heel snel.

Deze fase zou dan worden gekenmerkt door het weinige dat wordt verwerkt door de informatie die de wereld binnenkomt, en die die gegevens "neemt zoals ze komen". Dat wil zeggen, er zou een afwezigheid van abstract denken zijn.

2. Tweede kindertijd

Op 8-jarige leeftijd zijn de hersenen van kinderen praktisch dezelfde grootte als de hersenen van volwassenen; is op deze leeftijd wanneer moet beginnen met formeel onderwijs, volgens Stanley Hall. Hij vond echter dat het basis- en voortgezet onderwijs een voorbereiding moest zijn op het leven in de samenleving in plaats van zich te richten op traditionele vakken als wiskunde.

Deze auteur bevestigde dat de onvolledige ontwikkeling van de redenering ervoor zorgt dat de voorouders minderjarig zijn en de neiging hebben tot wreedheid. De rol van volwassenen in deze periode zou zich moeten richten op het zorgen voor de lichamelijke gezondheid van het kind, en niet zozeer op het proberen een moreel geweten te ontwikkelen of vaardigheden en kennis te verwerven..

3. Adolescentie

Net als Freud was Stanley Hall een van de eerste psychologen die dat in de adolescentie verdedigde Seksualiteit wordt een centraal aspect van het leven. Om deze reden promootte het onderwijs gescheiden door geslachten om het leren van de moraliteit en van de instrumenten voor het leven in de maatschappij te bevorderen, mogelijk nu door de rijping van de redenering.

Dit was een van die situaties waarin de psychologie vermengd was met het politieke, en natuurlijk ontstonden er veel kritiek vanwege de slechte basis van ideeën die voortkomen uit de psychoanalyse en de educatieve gevolgen van het vaststellen van een scheiding van deze kenmerken.

De erfenis van Stanley Hall

G. Stanley Hall was doorslaggevend voor de oprichting van psychologie als een wetenschap en als een beroep, evenals voor de opkomst van ontwikkelingspsychologie. Zijn opvattingen en vooral zijn bevordering van de studie op dit gebied beïnvloedden auteurs zoals Jean Piaget, die een van de meest relevante theorieën over de ontwikkelingsfasen uitwerkte.

Gedurende zijn lange tijd als leraar, gaf Stanley Hall veel psychologen en filosofen les en begeleidde die van groot belang zouden zijn in de vooruitgang van de psychologie, zeer opmerkelijk in de volgende decennia. Onder hen zijn James McKeen Cattell, Lewis M. Terman, John Dewey, Henry Goddard en Arnold Gesell..

Aan de andere kant was Stanley Hall ook de sleutel tot de komst van de psychoanalyse, een oriëntatie waarmee hij verschillende standpunten deelde, naar de Verenigde Staten. In 1909 nodigde Sigmund Freud en Carl Jung uit bij Clark University, waar ze een reeks lezingen gaven die een grote invloed hadden op de Amerikaanse psychologie, ondanks de weigering van veel deskundigen om de onwetenschappelijke methoden van psychoanalytici te volgen.

Naast het American Journal of Psychology stichtte Stanley Hall nog drie andere tijdschriften, waarvan hij ook redacteur was: Pedagogical Seminary, American Journal of Religious Psychology and Education and Journal of Race Development. Met betrekking tot de laatste moet worden opgemerkt dat Stanley Hall de eugenetische perspectieven en de superioriteit van het blanke ras verdedigde.

Granville Stanley Hall wordt vooral herinnerd vanwege zijn rol in de oprichting van de American Psychological Association en zijn lange termijn als president, een rol die hij vervulde sinds de oprichting van de APA in 1892 tot aan zijn dood in 1924. Momenteel deze organisatie vormt de grootste gemeenschap van psychologen en invloedrijk van de wereld.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Sigmund Freud: leven en werk van de beroemde psychoanalyticus"