Wat is de feedback? Leer motivatie te stimuleren

de terugkoppeling is meer dan alleen de informatie die van anderen komt over hoe we ons werk doen. Het doel is (of zou moeten zijn) om positieve hulp te bieden om te verbeteren, ons voorzien van specifieke gegevens waarmee we onze motivatie kunnen vergroten. Deze kunst, deze vaardigheid is onmisbaar in alle sectoren: onderwijs, werk, relaties ...

Het is heel goed mogelijk dat je je stoort aan het feit dat we een Angelsaksische term gebruiken en niet de vertaling in onze taal. In de psychologie is het gebruikelijk dat woorden uit andere talen worden gebruikt om bepaalde concepten aan te duiden. Soms echter, zoals in het geval van terugkoppeling, Het is erg handig om dit woord te gebruiken omdat het op zich meerdere betekenissen bevat.

"We hebben allemaal mensen nodig die ons adequate feedback bieden. Het is de enige manier om te verbeteren ".

-Bill Gates-

terugkoppeling het is informatie en het is motivatie. Het is energie en het is communicatie. Het is de wens om te verbeteren en de impuls van leren. terugkoppeling is de authentieke wens om strategieën aan een andere persoon aan te bieden om de noodzakelijke impuls te vinden om te verbeteren. We kunnen daarom niet ontkennen dat er iets heel moois in dit woord zit, het is de essentie van menselijke ontwikkeling, van die motivatie die we allemaal zouden moeten ontvangen van degenen die met ons werken of werken.

terugkoppeling, de kunst van assertiviteit

Experts in de motivationele psychologie weten dat Weinig dingen kunnen beangstigender zijn dan iemand die slechte feedback geeft. De gevolgen van slechte wapening of onvolledige of nutteloze versterking kunnen rampzalig zijn. Ze kennen het bijvoorbeeld door de studenten in een klaslokaal met een leraar die weinig voorbereid is. Het is ook bekend bij de werknemers van een organisatie met een ineffectieve leider en we kennen ze zelfs zelf met onze affectieve relaties.

Omdat feedback of feedback vooral een wedstrijd is. Het vermogen van een uitgevende instelling aanwijzen om informatie over iemand te verzamelen en deze zodanig uit te geven dat de ontvanger deze met positiviteit en inspiratie ontvangt.

Laten we meer gegevens hieronder bekijken om dit concept beter te begrijpen.

Wat is terugkoppeling?

• Feedback is een fenomeen dat optreedt in het communicatieproces.
• De uitgevende instelling verstrekt een objectieve mening aan een ontvanger over zijn prestaties, gedrag of specifiek bewijs.
• Feedback moet niet beperkt blijven tot alleen rapportage. Het doel is om vooruitgang te bevorderen, is om positief te corrigeren om motivatie te inspireren en te bevorderen.
• Het is beter om fouten of zwakke punten aan te wijzen, evenals sterke punten en focus op vooruitgang, altijd hulpmiddelen of advies aan te bieden die kunnen helpen of verbeteren..
• Het centrale idee is het volgende: wijs de persoon op wat hij of zij goed doet, door er later op te wijzen hoe hij of zij deze kan verbeteren en verbeteren.
• Communicatie moet altijd assertief, respectvol en empathisch zijn.

Wat is NIET terugkoppeling?

• De feedback moet niet alleen worden gelaten om de persoon te laten zien wat hij verkeerd heeft gedaan.
• Als we alleen de fout corrigeren of bewijzen, neemt de persoon alleen de negatieve afdruk waar. In dit geval kunnen er maar twee dingen gebeuren: dat de uitgever geblokkeerd is of weigert te luisteren. In beide gevallen is het resultaat hetzelfde: geen vooruitgang.
• Aan de andere kant, alleen blijven in positieve bekrachtiging is ook niet synoniem aan feedback. Een kind vertellen dat hij het goed doet, herhaaldelijk en zonder nieuwe informatie toe te voegen, zal hem niet toestaan ​​om dat gebied van proximale ontwikkeling te bereiken waar Vygotsky het over had..
• Als we je aanwijzingen geven om te verbeteren, ook het stimuleren van zelfvertrouwen, verbeter dan je potentieel en inspanningsvermogen.

Hoe kunnen we goede feedback geven??

Het goede terugkoppeling moet iets wezenlijks bereiken: een vooruitgang, een vooruitgang, een verbetering. Om deze sensationele magie te bereiken in een werkgroep, in onze studenten, kinderen of zelfs in onze affectieve relatie, zijn passende strategieën vereist. Laten we nu eens kijken wat de sleutels zijn om in gedachten te houden

• Het zou een goed idee zijn om concreet bewijs te verzamelen van wat we met die persoon gaan communiceren. Het is niet de moeite waard om te blijven "met dit gaat het goed of met verkeerd." Laten we rigoureus en nauwkeurig zijn in wat we willen benadrukken.
• Houd rekening met je gemoedstoestand bij het geven van een terugkoppeling. Het doel is om te motiveren en positief te corrigeren. Daarom is het beter om een ​​ander moment te zoeken als we een slechte dag hebben of als onze motivatie minimaal is.
• Op het moment van het geven van een terugkoppeling, de "sandwich" -strategie is erg handig. Eerst lichten we iets goeds over de persoon toe, dan wijzen we op wat niet goed werkt en ten slotte bieden we verbeteringsstrategieën.
• Het is ook belangrijk om te onthouden dat bij het aanbieden van feedback een reeks woorden verboden is. Om te weten: altijd, nooit en maar. Deze voorwaarden zijn niet nuttig en kunnen ongemak of tegenspraak veroorzaken.
• Laten we heel specifiek, direct en assertief zijn.

Tot slot. We weten zeker dat het op dit moment voor ons meer dan één situatie is waarin iemand ons een slechte gaf terugkoppeling of een goed terugkoppeling. Deze competitie, hoewel deze vertrekt vanuit de bedrijfswereld, voedt in feite oneindige sociale scenario's. Behendig zijn tijdens het gebruik, het gevoel hebben dat anderen kunnen leren of zich openstellen voor andere standpunten is iets dat we allemaal moeten weten hoe we effectief moeten toepassen.

Hoe motiveer je de motivatie van een student? Wanneer je de middelbare school bereikt, zijn er bepaalde essentiële aspecten in het leren van het kind. Een daarvan is om motivatie bij een student aan te moedigen. Meer lezen "