Goedheid heeft geen handleidingen nodig, het ontstaat spontaan

Misschien heb je je ooit afgevraagd wat de handleiding is van goede mensen, wat ze lezen en waar ze leren die vriendelijkheid te hebben, dat licht dat de deugden van anderen verlicht of versterkt, omdat hun manieren en hun vermogen om te luisteren is anders dan die van vele anderen.

werkelijk, goede mensen weten niet het immense goede dat ze om hen heen doen en kunnen zelfs ontmoedigd raken vanwege hun extreme gevoeligheid, een essentiële kwaliteit in de tijd dat we leven.

Deze mensen zullen twijfels hebben en zichzelf zelfs kwellen, denkend dat ze goed of fout doen. Hun manier van zijn is zo puur en oprecht dat ze zijn wat je ziet, zonder verdere vouwen, waardoor ze het doelwit zijn van vele aanvallen.

"Het enige symbool van superioriteit dat ik ken, is vriendelijkheid"

- Ludwing Van Beethoven-

Alle reflectie over wat we doen is positief, maar Bepaalde mensen hebben geen handleidingen of goede referenties nodig om vriendelijk te zijn, waar ze ook gaan: het is de ware uitdrukking en betekenis van goedheid, die altijd spontaan is, nooit geveinsd. Aangemoedigd als een natuurlijke deugd, nooit opgelegd op basis van dogma's en normen.

Goedheid hoeft niet te worden gelezen, alleen toegepast

Elk kind heeft een pure ziel die zich met meer of minder geduld moet aanpassen aan de omgeving om hem heen, omdat ons temperament, onze biologie en onze omgeving ons anders maken. Rousseau wees er al op dat "de mens is goed van aard, het is de maatschappij die het bederft. " Misschien ontbrak een klein beetje reden niet.

"Je zult zien dat het kwaad van de mens de vrucht van hun keuze is en dat de bron van het goede ver weg wordt gezocht, wanneer ze het in hun hart dragen"

-Pythagoras van Samos-

We kunnen deze aangeboren goedheid zien bij heel jonge kinderen die een optimale ontwikkeling genieten. Het kind dat de andere metgezellen in het spel integreert, die probeert een gewonde vogel te genezen en die knuffels en glimlachen geeft. Een rusteloos kind, maar altijd met passie en plezier.

Wanneer het onderwijs onze deugden annuleert

De hoge mate van geweld die onze samenleving altijd heeft geregistreerd, zet ons aan tot nadenken: wat doen we verkeerd in het onderwijs? van onze kinderen, zodat deze aangeboren en spontane vriendelijkheid verandert in verbittering, frustratie en geweld. Welke spirituele en sociale modellen voegen we eraan toe dat ze, wanneer ze een moment van ontwikkeling bereiken, geen banden willen leggen, maar eerder vergelijkingen en concurrentie.

Wat kunnen we doen om de natuurlijke goedheid aan te moedigen?

Er zijn geen gedetailleerde strategieën of plannen om de goedheid van een kind te vergroten, omdat simpelweg door geen contraproductieve onderwijsmethoden te ontwikkelen goede acties meestal verschijnen. echter, er zijn altijd manieren om de adel te promoten:

• Gooi de schuld van elk onderwijssysteem weg: schuldgevoel is niet alleen een onnodig mechanisme, maar het is ook extreem giftig bij mensen. Wanneer we iemand schuldig doen voelen en denken dat we ze zullen straffen en niet iets zullen herhalen dat verkeerd lijkt, moedigen we die persoon aan om te denken dat wat ze verkeerd hebben gedaan, hen vertegenwoordigt. We zeggen je op de een of andere manier dat het slecht is, zodat het bij een andere gelegenheid zal werken zoals we zeggen dat het is.

• Stop met beoordelen: we zijn niet de "pepito crillo" van wie dan ook. Mensen kiezen hun eigen wegen en nemen hun eigen beslissingen en als kinderen beginnen we onze eigen persoonlijkheid en karakter te tonen. In plaats van te leren om te gehoorzamen, moeten we onvoorwaardelijk het karakter van elk van de kinderen om ons heen accepteren. Ze zijn niet ontworpen om je tekortkomingen te dekken, om een ​​werpwapen te zijn tegen elke volwassene of om je frustraties op te lossen.

• Grenzen instellen: beleefdheid en goed onderwijs zijn niet repressief, maar bevrijdend. Anderen respecteren houdt in dat je weet waar mijn rechten, plichten en mijn genoegens liggen, en weet ook de limiet en de grens die elk van hen scheidt..

• Contact met de natuur en dieren: de natuur biedt ons rust en dieren onvoorwaardelijke liefde. Deze twee deugden vormen de basis van alle menselijke ontwikkeling, want in de rust om te luisteren en de gezichtspunten van anderen te kennen, ontwikkelen we empathie.

daarom, Het beste wat we kunnen doen om goedheid te laten ontstaan, is door niet langer voortdurend te vragen wat er mis is met ons. Een goed persoon zijn is soms net zo eenvoudig als stoppen met vragen stellen om te gaan helen en anderen te genezen. Forceer het niet of probeer een gids te vinden die je vertelt wat je op elk moment moet doen, want, zoals we al zeiden, echte vriendelijkheid is spontaan, nooit iets geplagieerd.

De 5 leringen van "Het boek van de jungle" voor kinderen "De nieuwe versie van" Het boek van de Jungle "zoals volwassenen en kinderen. Verzamel enkele positieve berichten die kinderen moeten internaliseren en genieten Lees meer"