Denver test wat het is, hoe het is gedaan en de interpretatie

Elk kind heeft een ritme van zijn eigen ontwikkeling en het is erg belangrijk om te bepalen hoe hun fysieke en intellectuele vermogens . De beoordeling van de evolutie van het kind wordt gemaakt rekening houdend met de reeks dingen die hij leert en de mate van volwassenheid waarmee hij ze uitvoert.

Verschillende tests worden gebruikt om de ontwikkelingsstatus van de psychomotor te evalueren, waarvan Denver een van de meest gebruikte is. Als u een meer volledige beschrijving wilt weten van Denver-test, hoe deze wordt uitgevoerd en de interpretatie ervan, aarzel niet om dit artikel verder te lezen op Psychology-Online.

1. Beschrijving van de Denver-test: wat het is en wat het meet
2. Hoe de test wordt toegediend
3. Interpretatie van de test

Beschrijving van de Denver-test: wat het is en wat het meet

Denver test is ook bekend als de Child Development Review Bevolking van Denver (EDIPD) en werd gemaakt door drie professionele psychologie: Williams Frankenburg, Dodds en Alma B. Josieh Fordal.

Deze psychotechnische test maakt het mogelijk om op een eenvoudige maar effectieve manier de staat van de fysieke, intellectuele en psychomotorische ontwikkeling van een kind te evalueren tijdens de eerste stadia van zijn groei, ongeveer tijdens de eerste zes levensjaren.

De Denver-test is een evolutionaire test die meet de verwerving van bepaalde functies van ontwikkeling in relatie tot de chronologische leeftijd van het kind. Het maakt het mogelijk om de status van bepaalde functies snel te evalueren en zo strategieën en procedures te definiëren om de psychomotorische ontwikkeling te stimuleren. De psychomotorische ontwikkeling of de voortschrijdende verwerving van vaardigheden bij het kind, is de externe manifestatie van de rijping van het centrale zenuwstelsel (CZS).

Gezonde kinderen volgen een patroon van ontwikkeling of verwerving van duidelijke vaardigheden. Uit de evaluatie van de psychomotorische ontwikkeling bij gezonde kinderen zijn eenvoudig te meten standaarden gedefinieerd die ons in staat stellen om de volwassen evolutie te evalueren en zo te weten of het kind in kwestie voldoende vordert. Het maakt het ook mogelijk om evolutionaire follow-ups uit te voeren die de prestaties beschrijven die zijn waargenomen met de vorige controles.

¿Wat meet de Denver-test??

De test bestaat uit 4 gebieden en 55 items:

1. Sociale persoonlijke omgeving: Evalueert de relatie van het kind met zijn omgeving. Hoe wordt het op sociaal niveau beheerd.
2. Fijn motorgebied: Evalueer die vaardigheden die coördinatie vaardigheden, concentratie en handvaardigheid omvatten. Voorbeeld: "Teken een man".
3. Taalgebied: Evalueert het taalverwervingsproces evenals de evolutie ervan en het vermogen van het kind om te luisteren en te communiceren.
4. Dik motorgebied: Evalueert lichaamscoördinatie en bewegingen. Voorbeeld: "Gooi de bal met je hand".

Hoe de test wordt toegediend

Het tijdstip van toediening van de test is ongeveer 20 minuten. Het wordt individueel toegediend. Voor het uitvoeren van de test is het belangrijk om een ​​aangename sfeer te creëren, met het gezin aanwezig en het kind rustig. De test bestaat uit 55 items, maar alleen die links van de leeftijdslijn moeten worden toegepast.

Eerste stap

De examinator moet een lijn markeren op het testblad dat de chronologische leeftijd van het kind op de vier schalen (Liniaal, Fijne motor, Taal en Sociaal).

Tweede stap

Evalueer de taken bepaald door de leeftijd van het kind en markeer een van de volgende vier opties:

1. Het kind voert de taak uit.
2. Het kind doet geen taak die 90% van de kinderen van zijn leeftijd doet.
3. Het kind doet de test niet, maar er is nog tijd om het later te doen (de leeftijd is minder dan 90% van de kinderen van zijn leeftijd).
4. Het kind werkt om de een of andere reden niet mee. Het zal proberen te evalueren in een volgend bezoek.

Materialen voor het toedienen van de Denver-test

Voor administratie is een reeks materialen nodig:

• rode wollen bal
• bel
• tennisbal
• doos met knikkers
• rammelaar
• aluminium fles met schroefdop
• potlood
• 8 kubussen van 23 mm

Interpretatie van de test

Eerst moet je de familie vragen of het kind de elementen die links van de lijn zijn getekend of degene die de grens overschrijden, maakt.

• Als het kind geen test uitvoert die normaal door 90% van de kinderen van hun chronologische leeftijd wordt uitgevoerd, moet dit worden beschouwd als een absolute mislukking.
• Het wordt overwogen relatieve mislukking Wanneer het kind niet slaagt voor een test die 75% van de kinderen van hun leeftijd doet, worden in dit geval de ouders aanbevolen een grotere stimulans te geven.

Bij de evaluatie van de test worden alleen absolute fouten geregistreerd en deze kunnen als problematisch of twijfelachtig worden beoordeeld. Het wordt als problematisch beschouwd als er twee of meer fouten zijn in twee of meer gebieden en twijfelachtig als slechts één gebied 2 of meer fouten heeft.

Vertragingen bij de ontwikkeling kunnen te wijten zijn aan het gebrek aan medewerking van het kind als gevolg van factoren zoals vermoeidheid, angst, ziekte of een pathologische factor zoals doofheid. Of er kan een reële vertraging zijn in de psychomotorische ontwikkeling. Ontdek hier enkele soorten psychomotorische stoornissen.

We moeten niet vergeten dat het geen intelligentietest is. Het is voorgesteld als een evaluatie-instrument met als doel na te gaan of de ontwikkeling van een kind binnen de gestandaardiseerde parameters betreffende zijn leeftijd valt.