Pavlov en klassieke conditionering

Het experiment van Ivan Pávlov en zijn honden is een van de meest bekende en opvallende (van wat hij veronderstelde) van de geschiedenis van de psychologie. Dankzij deze kleine toevallige ontdekking, begonnen we een psychologische theorie van leren op te bouwen. Pavlov's studies hebben ons geholpen om associatief leren te begrijpen door middel van klassieke conditionering.

Klassieke conditionering bestaat uit de associatie van een aanvankelijk neutrale stimulus met een significante stimulus. Op deze manier zal, wanneer de neutrale stimulus aanwezig is, in de afwezigheid van de andere stimulus, een respons worden gegeven die vergelijkbaar is met die welke zou optreden als de significante stimulus werd gepresenteerd. Dit vermogen om prikkels te associëren, hoe verschillend ze ook zijn, helpt ons in een veelvoud van alledaagse situaties.

Vervolgens zullen we twee aspecten bespreken om het begrip van klassieke conditionering te benaderen. Eerst zullen we praten over het experiment van Pavlov en zijn onderzoek en ten tweede we zullen praten over de componenten waaruit dit soort conditionering bestaat.

Het Pavlov-experiment

Ivan Pávlov, een Russische fysioloog, onderzocht de speekselafscheiding van honden in de aanwezigheid van voedsel. In deze context realiseerde hij zich dat op een dag de honden begonnen te kwijlen voordat ze het voedsel introduceerden. Alleen het feit van het onderwerpen van de honden aan de omstandigheden van het experiment veroorzaakte de speekselreactie.

De conclusie die Pávlov kreeg was die zijn honden hadden op een of andere manier het experiment geassocieerd met de presentatie van het eten. Om de mysteries van dat leren te ontrafelen, begon Pávlov een reeks experimenten te ontwerpen. Zijn doel was om zijn hypothese te testen dat wanneer twee stimuli contingent worden gepresenteerd, ze geassocieerd blijven.

Het experiment dat het bestaan ​​van klassieke conditionering aantoonde, was de associatie van een belgeluid met voedsel. Om dit te bereiken plaatste Páverlv een reeks speekselmeters voor honden. De procedure was dat Pavlov een belletje riep en dat het eten aan hen zou worden gepresenteerd. En natuurlijk, na het presenteren van het voedsel, duidden de meters op speekselen bij de honden.

Nu goed, Na een reeks presentaties van de twee stimuli (bel en voedsel) contingent, slaagde Pávlov erin om deze geassocieerd te houden. Dit werd aangetoond omdat de weergave van het geluid van de bel alleen al leidde tot speekselen bij honden. Natuurlijk is het belangrijk om te verduidelijken dat dit minder was dan de speekselvloed die plaatsvond vóór de presentatie van voedsel.

Dit experiment toonde aan dat een aanvankelijk neutrale stimulus een totaal nieuwe respons kan opwekken door zijn associatie met een significante stimulus.. Dit is wat bekend staat als klassieke conditionering.

De componenten van klassieke conditionering

Bij het analyseren van klassieke conditionering kunnen we dat zeggen Het bestaat uit vier hoofdcomponenten. Deze componenten zijn de ongeconditioneerde en geconditioneerde stimulus en de ongeconditioneerde en geconditioneerde respons. Het begrijpen van de relaties en de vorming van deze componenten zal ons helpen de klassieke conditionering te begrijpen.

Hier leggen we in het kort uit elk van deze componenten en de relatie tussen hen:

• Ongeconditioneerde stimulus: het is die stimulus die al een significant karakter heeft voor het onderwerp. Dat wil zeggen, een stimulus die op zichzelf een reactie kan uitlokken. In het experiment van Pavlov zou de ongeconditioneerde stimulus voedsel zijn.
• Onvoorwaardelijke reactie: het is de reactie die het subject uitzendt voor de ongeconditioneerde stimulus. In het geval van het experiment zou de ongeconditioneerde reactie de segregatie van speeksel zijn als gevolg van de presentatie van het voedsel.
• Geconditioneerde stimulus: dit zou de aanvankelijk neutrale stimulus zijn, die geen significante respons genereert op het onderwerp. Maar door associatie met de ongeconditioneerde stimulus is het in staat om een ​​nieuw antwoord te geven. In het geval van Pavlov's experiment zou het het geluid van de bel zijn.
• Geconditioneerde reactie: Is het antwoord dat wordt gegeven na de presentatie van de geconditioneerde stimulus. In het geval van het experiment zou het de speekselvloed van de honden zijn na het horen van het geluid van de bel.

Klassieke conditionering bestaat uit de interactie van deze componenten. De presentatie van een neutrale stimulus samen met een onvoorwaardelijke stimulus bij vele gelegenheden zal de neutrale stimulus transformeren in een geconditioneerde stimulus. En om deze reden zal de geconditioneerde stimulus een geconditioneerde respons geven, vergelijkbaar met de ongeconditioneerde respons. Op deze manier een nieuw leren creëren door de associatie van twee stimuli.

De vele onderzoeken die zijn ontstaan ​​als gevolg van klassieke conditionering hebben ons geholpen om in grote mate vele aspecten van het menselijke leren te begrijpen. Dankzij hem kennen we het verschijnen van fobieën of het koppelen van emoties aan nieuwe stimuli. Pávlov ontstak de vonk om veel te begrijpen van wat we vandaag weten over leren en conditionering.

Sociaal leren, de interessante theorie van Albert Bandura Albert Bandura introduceerde de theorie van sociaal leren om voor de eerste keer met ons te spreken over deze interactie tussen de geest van de leerling en zijn omgeving. Meer lezen "