Kinderen zien, kinderen leren, kinderen doen

Kinderen zijn sponzen: ze kunnen bijvoorbeeld een taal leren in een ongelooflijke tijd. Het zijn onvermoeibare onderhandelaars, voor hen is een "nee" het begin van alle onderhandelingen. Kinderen hebben een grote nieuwsgierigheid, een mooi vermogen om verrast te worden en een wereldbeeld dat volwassenen, voor onschuldig, eenvoudig en magisch ons opwinden.

Een kind herinnert ons eraan dat hij in staat is om te worden gekroerd of geleerd toe te voegen maak die nostalgie wakker van wat nooit meer terug zal komen. Net als zij, vertelden we ook gekke verhalen met slechts een paar speelgoed en we waren heel duidelijk over wat belangrijk was en waarom het de moeite waard was om te wachten op.

Kinderen leren van de mensen van wie ze houden

Zoals we zeggen, kinderen leren en ze doen het heel snel. Nou, ze doen met een naïviteit die hen het voordeel van het niet hebben om de weerstand te zetten we volwassenen overwinnen geeft, doen ze een zekere mate van nieuwsgierigheid wanneer het verschijnt deze motivatie andere voorwerpen of omstandigheden die vreemd zijn aan die nieuwsgierigheid verdwijnen.

ook, als iemand leert dat kinderen van de mensen zijn die ze willen. Ze begrijpen niet dat ze van iemand kunnen houden die slecht is, daarom veronderstellen ze dat alles wat de volwassenen doen, goed is en imitatie waardig is. Ze willen op hen lijken en daarom gedragen ze zich als hen.

Dat is waarom De beste manier om een ​​kind te onderwijzen is het voorbeeld. Geconfronteerd met een tegenstrijdige boodschap tussen zeggen en doen, blijft het kind bij het doen. We kunnen hen uitleggen dat slaan verkeerd is, maar ze zullen ons nauwelijks geloven als we ze van tijd tot tijd slaan. Misschien begrijpen ze het als de jaren voorbijgaan en ze zijn ouder, maar op dat moment is het moeilijk om een ​​bericht te integreren terwijl we ze het tegenovergestelde voorbeeld geven.

Wanneer ze klein zijn, is het moeilijk om een ​​bericht te integreren wanneer we ze het tegenovergestelde voorbeeld geven.

Daardoor is het voor hen gemakkelijk om te doen wat we hen leren met hun klasgenoten. De mensen van wie hij houdt, doen het heel erg met hem, die ook heel veel van hem houden. dan, Welke reden is er voor jou om het niet te doen met sommige klasgenoten die je niet zo graag wilt hebben? Met deze manier van opvoeden ontvangt het kind twee berichten: bepaalde vormen van geweld zijn geldig om bepaalde doelen te bereiken en het leed dat bepaalde vormen van geweld kan veroorzaken, is het niet waard om te worden overwogen.

Kinderen zijn geweldige navolgers

Aan de andere kant, wij We kunnen je vertellen dat lezen fantastisch is en ze zelfs belonen om het te doen. Maar ze zullen ons nauwelijks geloven als ze niet zien hoe we ervan genieten. Ook zullen ze nauwelijks begrijpen dat televisie bepaalde programma's uitzendt, dat het beter is om niet te zien of ze ons betrappen op het bekijken ervan. Het zal ook niet begrijpen dat het een probleem is om afgeleid te worden terwijl ze aan het eten zijn, en wanneer we alles samen doen, brengen we een halve maaltijd met de telefoon in onze handen..

Als we onze kinderen regels geven, willen we dat ze geïnternaliseerd worden. Om ze te vervullen als we vooraan staan, maar ook als we dat niet zijn. Welnu, hij denkt dat, om dit mogelijk te maken, het kind een bepaalde gewoonte met de norm moet aannemen, maar ook moet begrijpen wat deze norm voor hem en voor de mensen van wie hij houdt moet doen..

Zoals we aan het begin zeiden Kinderen gaan ervan uit dat wat hun referentiecijfers doen positief is omdat ze die mensen willen. Zij waarderen die deel uitmaken van bepaalde acties voor hun goede (slaan, schreeuwen, beledigen, niet om hun emoties te uiten of verdwijnen) en dan zijn ze, zonder dat iemand iets te zeggen, ook kunnen ze voor het belang van anderen. Dit is misschien ironisch, maar helaas werkt het zo.

Wanneer ze opgroeien, Er zal een tijd komen dat de moraal achter de actie van de persoon die hem maakt zal kunnen scheiden, maar in het begin is dit voor hen een zeer complexe taak. In feite gebeurt het ook bij volwassenen: het bewijs hiervan is in advertenties wanneer het mensen bevat met een groot aantal volgers of bewonderaars in de advertenties. De adverteerders willen niets anders om hen te imiteren.

Goede referenties en goede voorbeelden zullen zeer belangrijke elementen zijn in de opvoeding van een kind. Ze zullen luisteren naar hun woorden, maar ook hun manier van acteren, denken en communiceren internaliseren. Dus, bij gebrek aan meer ervaring en om de wereld te bewandelen, zullen ze de neiging hebben om het te imiteren. Laten we ervan gebruikmaken om te weten hoe hun manier van leren coherent is en op een verantwoordelijke manier te leren.

Smack is geen tijd om te onderwijzen, het is altijd genegenheid wangen, riekt, schreeuwt of slagen zijn enige bewijs van een gebrek aan kennis of de houding van de ouders om op een andere manier te onderwijzen Lees meer "