Definities limiet

Het definiëren van een persoon beperkt het meestal, omdat menselijke wezens zijn we veel meer dan een eenvoudige definitie. Soms gebeurt het, dat iemand denkt dat het een manier is en dan is het niet zo. Zo kunnen we bestempelen iemand "lui" want het is niet een hardwerkende persoon, wil niet dat je te veel dingen te doen, moeilijk om de slag te gaan, laat opstaan, etc ... maar zou moeten zien of die manier van zijn kunnen ontstaan ​​door verdriet of gebrek aan motivatie.

Er zijn veel mensen die vage worden gecatalogiseerd terwijl het in feite hebben ze niet gevonden de vonk van het leven dat maakt enthousiast en gemotiveerd om te werken voor een doel dat vrolijk. Om die reden de definities limieten, elke manier van gedrag heeft een waarom, we zijn niet op een manier geboren, maar we zijn aan het modelleren en aanpassen aan de omgeving en.

Het zijn niet altijd anderen die de neiging hebben om mensen te labelen, vaak is het de persoon zelf die een definitie oplegt. We zijn niet op een statische manier, is afhankelijk van veel factoren, de omgeving, de situatie, enz. De woorden bereiken niet de diepte van wat een mens is, op het moment dat het wordt gedefinieerd, verliest het de belangrijkste essentie.

De manier van acteren, de triomfen en mislukkingen, de titels, het beroep, de hobby's, zijn kleine dingen die de persoon begeleiden, maar er is iets veel uitgebreider en voortreffelijks in elk mens om statische labels te definiëren en te plaatsen.

We zijn niet als een onbeweeglijke steen, we vormen door de jaren heen. De definities voorkomen vaak dat de persoon verandert, omdat hij vasthoudt aan wat hij gelooft. ¿Hoe vaak hebben we een label gehoord of gekregen?? Als we ons ervan bewust zijn dat we niet op een vaste manier werken, zullen de labels ons niet beperken omdat we onszelf voortdurend zullen ontdekken en we zullen proberen te groeien als mensen.

DE BEPERKENDE ETIKETTEN OP KINDEREN

Al van kinderen krijgen we wat labels opgelegd. In scholen zijn geleerden, goed, slecht, goed uitziende, lelijk, rampen die al opgeschort, etc ... Onder collega's hebben de neiging om te worden geëtiketteerd. Toen ze volwassen waren, sleepten ze die labels voort, bijvoorbeeld mensen die niet zo sierlijk waren en met leeftijd veranderden en aantrekkelijk werden, meestal geneigd zijn het niet te geloven, omdat ze het label al sinds hun jeugd hebben onaantrekkelijk.

Als we ons realiseren dat de mentale programmering die we hebben, sterk beïnvloed wordt door ervaringen uit het verleden, door de definities die we hebben ontvangen, zullen we zien dat in onze handen is om opnieuw te beginnen om ons op een diepe manier te waarderen, zonder definities, of schuldgevoelens, of negativiteiten.

Ouders labelen hun kinderen meestal op basis van hoe ze naar school gaan, op die manier veranderen ze niet, omdat ze al een definitie hebben en geloven dat ze op die manier zijn geboren. Als een slechte student dat al in zijn huis ziet, heeft hij het ramplabel, zal hij niet de moeite nemen om te veranderen, ¿wat? “Als mijn ouders al dat idee van mij hebben en niet vertrouwen dat het anders kan zijn”.

Aan de andere kant, als de labels worden verwijderd en de resultaten van de acties niet gekoppeld zijn aan de persoon, maar aan de situatie of het podium, kunnen dingen veranderen. Een kind kijkt vanuit de ogen van zijn ouders, heeft niet het gereedschap om onafhankelijk te zijn en heeft een eigen mening.

Het is niet hetzelfde als een vader die zijn zoon vertelt, “je bent een ramp en een slechte student, we zullen je straffen en betalen voor je slechte cijfers”, dat “dit jaar heb je geschorst, maar we weten dat je slim bent en dat je beter zou kunnen doen, laten we eens kijken wat we kunnen doen zodat we volgend jaar beter kunnen” en onderhandelen, opleiden, doelen stellen met beloningen, enz.

In de eerste zin wordt aangeduid als ramp en slechte student, daarom sluit zich de persoonlijke waarde aan de verkregen academische resultaten, op die manier wordt verondersteld dat het niet kan worden gewijzigd. In de tweede zin voegen de slechte resultaten zich niet bij de persoon, maar naar een slecht jaar en wordt de optie om te veranderen gegeven op basis van de waarde van de persoon.

Als sommige ouders geloven in de verandering van hun kind en het waarderen, zal hij het ook geloven en worden gewaardeerd. Het op de een of andere manier behandelen van een kind kan leiden tot de vorming van een onrustig kind zonder een veranderoptie of een kind met een gezond zelfbeeld.

¿WIE WIJ ZIJN?

De grote vraag, ¿hoe we onszelf definiëren?, ¿gebaseerd op wat?, het gezondste zou zijn om het te doen voor menselijke waarden, omdat het dingen zijn die op tijd kunnen blijven en niet verloren kunnen gaan. Als je jezelf bijvoorbeeld definieert door wat je hebt, je beroep, enz. Zijn het dingen die je op de lange termijn zou kunnen verliezen, om die reden hoef je nooit de persoonlijke waarde te verenigen met onstabiele dingen.

Het gezonde en veilige zou zijn om je aan te sluiten bij menselijke waarden, zoals eerlijkheid, menselijkheid, vrijgevigheid, enz ... als we onszelf definiëren op basis van positieve waarden die we hebben, we zullen een solide basis hebben die niet in de loop van de tijd kan worden vernietigd.

Wij zijn wie we willen zijn, we worden wat we geloven dat we zijn, dus, stel je denken positiever. De geest is een zeer krachtige machine, zet het in je voordeel, geloof in jezelf, hou van jezelf en definieer niet te veel, want we zijn veel meer dan een paar woorden. Wij zijn zeer complexe en buitengewone menselijke wezens, we hebben geen definitie omdat we voortdurend groeien en persoonlijk veranderen.

Foto met dank aan Vanessa Kay en David Robert Bliwas