De relatie tussen leerkrachten en ouders is de sleutel voor een kind

Elke ochtend bereiden de kinderen hun huiswerk voor, halen hun rugzakken op, verlaten hun huis en bereiden zich voor op hun lessen, waarschijnlijk vergezeld door een van hun ouders naar de deur. Wanneer hij daar aankomt, komt het kind een ander deel van zijn leven binnen, net zo geldig en noodzakelijk. Dit is het belangrijkste feit dat de relatie tussen leerkrachten en ouders fundamenteel maakt.

"De kunst van het instrueren en opvoeden begint met het begrijpen van de kinderen en blijft dan begrepen worden door hen en geïnteresseerd."

-Octavi Fullat Genís-

Soms verliezen opvoeders in beide gebieden dit idee en vergeten ze dat ze verschillende functies hebben maar een gemeenschappelijk doel hebben en dat tegelijkertijd het belangrijkste is: dat kind dat ze in hun handen houden opent voor de wereld waarin ze op de best mogelijke manier zijn, verbeteren en verbeteren.

Verschillende functies met hetzelfde doel

Een van de vereisten die gunstig is om ervoor te zorgen dat de relatie tussen docenten en ouders optimaal is, is om de functies te begrijpen die moeten worden gedeeld en dat deze in harmonie met elkaar moeten zijn. Met andere woorden, het onderwijs dat zowel op school als thuis moet worden gegeven, heeft geen zin als het tegenstrijdig is.

"Studenten presteren beter wanneer ouders en leerkrachten hun wederzijdse verwachtingen begrijpen en in contact blijven om te praten over leergewoonten, attitudes ten opzichte van school, sociale interacties en de academische vooruitgang van kinderen"

-Sam Redding-

Aan de ene kant, Familiestabiliteit is de grote pijler waarop de opvoeding van kinderen is gebaseerd: het kind wordt geboren en vindt in zijn naaste de meest opmerkelijke voorbeelden die het zal volgen voor zijn vorming. Van hen leer je de essentiële dingen om te groeien in morele waarden en gedrag.

Aan de andere kant zal het kind binnen de school een wereld vinden vol leringen die hem functioneel in de samenleving integreren. De leraar is verantwoordelijk voor het promoten en aansturen van het leerproces: het is wie de kennis stuurt. Het is dan wanneer de relatie tussen leerkrachten en ouders wordt gekoppeld om het gehele educatieve continuüm te dekken.

Een sterke relatie onderhouden tussen leerkrachten en ouders

Het gunstigste dat kan gebeuren, is dat het kind de geloofwaardigheid voelt van de unie die tussen zijn leraar en zijn ouders tot stand is gebracht: kinderen hebben tests nodig en leren van wat ze zien. Als ze vinden dat de relatie niet stabiel of gebalanceerd is, is waarschijnlijk een van deze twee gebieden waar ze wonen kwalijk.

In deze zin, Het is goed voor ouders om zich ervan bewust te zijn dat ze niet kunnen negeren wat hun kinderen op school doen, omdat de taak van de leerkracht inefficiënt is als de ouders het negeren. Het kind heeft beoordeling nodig, dat zij geloven in hun vermogen om te leren, dat hun ouders samenwerken met de creativiteit en suggesties van hun leraren, enz..

School is niet de plek om een ​​cursus te volgen met eerlijke of onredelijke cijfers en ouders zijn geen professionals in het onderwijs: Communicatie en respect zijn van vitaal belang om sterke banden tussen allen te handhaven. 

De toekomst van een kind in de handen van zijn opleiding

Vele keren de samenleving vergeet dat de opvoeding van een kind zijn toekomst is en dat als dit onderwijs niet wordt opgevangen, de grootste wordt geschaad: er zijn leraren die zich tussen de rots en de muur voelen met hun directeuren vanwege klachten van ouders en er zijn ouders die vinden dat hun kinderen soms worden 'aangevallen'.

Wat meestal gebeurt, is echter dat de eerstgenoemden onvoldoende steun van de familieleden van het kind zien en dat hun doelstellingen worden omgeleid; terwijl de seconden niet de plaats geven aan de leraar die met hem correspondeert. Uiteindelijk is het vergeten dat de opvoeding van een kind een van de moeilijkste en waardevolste verplichtingen is die iemand kan hebben: Verantwoordelijk volwassenen opvoeden impliceert het inprenten van dergelijke verantwoordelijkheid door bijvoorbeeld voldoende tijd en discipline. 

"Als je van plan bent voor een jaar, rijst planten; Als je van plan bent voor een decennium, plant bomen; Als je van plan bent om een ​​heel leven te plannen, dan kun je plantenonderwijs volgen. '

-Chinees gezegde-

Vijf zinnen die geen plaats hebben in een goede opleiding Met ons voorbeeld en onze woorden brachten we de dag door met trainen en opleiden, anderen informerend over wat voor ons het meest correct is. In deze zin zijn kinderen en adolescenten bijzonder gevoelig. Dus, in dit artikel vertellen we je enkele zinnen die je moet vermijden in een goede opleiding. Meer lezen "