Kinderen in de schaduw van super-moeders

Moeder, een heel groot woord. Mooi voor velen, met veel betekenissen, waar herinneringen, essenties en, natuurlijk, kinderen aan groeien. Het is echter ook een rol met limieten, aangezien degene die ze uitvoert en overtreft, zowel de moeder als de kinderen in gevaar kan brengen, afhankelijk en onzeker kan maken..

Ik beweer niet dat dit een ander artikel is met de dingen die we verkeerd doen, dus ik wil het hebben over het gedrag en attitudes die we kunnen doen om onze rol als moeder in balans te brengen, zonder te proberen het te monopoliseren of alles onder controle te houden, een ruimte achterlatend voor de mogelijkheden van onze kinderen om uitdagingen aan te gaan die hun ontwikkeling motiveren. Voor jou en ook voor jou.

Ik wil alleen het beste voor mijn kinderen

Dit bericht weerspiegelt een van de axioma's waarmee veel moeders worden bestuurd. Het is een dubbelzinnige boodschap, omdat het vertrekt vanuit de wens van de ouders en geen rekening houdt met kinderen, als mensen met hun eigen verlangens en behoeften. In deze zin lijkt het op de boodschap die bidt "Ik wil gewoon dat mijn kinderen hebben wat ik niet had (ze missen niets)".

Elk kind is uniek en heeft individuele behoeften, voorkeuren en persoonlijkheid, maar dan vooral wanneer het ouders zijn moeders, hebben verlangens en fantasieën voor hun kinderen, het is moeilijk om hun hun eigen stem te geven en te luisteren naar wat ze te zeggen hebben. Welke sport of buitenschoolse activiteiten ze willen doen, wat ze willen eten, hoe ze zich willen kleden of wat ze willen studeren of doen met hun leven.

De missie van de moeders is om behulpzaam zijn en de groei van hun kinderen begeleiden, niet willen voor hen: Het beste voor een moeder is misschien niet de beste voor haar zoon. Net als wanneer ze klein zijn, zijn de kinderen zowel economisch als in termen van liefde afhankelijk van hun ouders. In termen van liefde en genegenheid kunnen ze uiteindelijk de wensen van hun ouders voor hun eigen wensen plaatsen..

Luister voordat je regisseert

Kinderen, hoe klein en hulpeloos ze ook lijken, hebben al heel vroeg smaken en verlangens. Door hen keuzemogelijkheden en beslissingsvermogen te geven, wordt dit kenmerk bevorderd en voelen ze zich speciaal en zelfverzekerd als het gaat om het veroveren van hun autonomie beetje bij beetje. Ouders geloven dat we weten wat het beste is voor onze kinderen, maar als we er beslissingen voor nemen, maken we ze onzeker.

Van klein tot klein kunnen we onze kinderen betrekken bij beslissingen en ze gesloten opties geven voor het diner of de lunch. Ze kunnen bijvoorbeeld het type vis kiezen dat ze prefereren of ze raadplegen over enkele veranderingen die we zullen aanbrengen, zoals het aanpassen van de inrichting van hun kamer. In het geval dat ze niet kunnen beslissen, informeer hen en laat hen deelnemen aan gezinsbeslissingen, zoals het verplaatsen of veranderen van scholen.

Autonomie = vertrouwen

Moeders zullen onze kinderen altijd als weerloze kinderen zien en we hebben moeite om hun autonomie te bevorderen. Als u dit echter niet doet, kan dit leiden tot het genereren van afhankelijke kinderen die niet weten hoe ze de dingen alleen moeten doen of die weten hoe ze dingen moeten doen, maar die ze met grote onzekerheid moeten doen.

Het aanmoedigen van autonomie kan worden gedaan omdat ze erg klein zijn. De implementatie van deze claim begint met niets te doen dat het kind voor zichzelf kan doen. Je kunt al beginnen met 8 of 9 maanden, bijvoorbeeld door de baby-led-speenmethode of aanvullende voeding op aanvraag te introduceren.

Een andere manier om de onafhankelijkheid van onze kinderen te bevorderen, is hen te betrekken bij huishoudelijke taken: om ons te helpen het vuilnis buiten te zetten, hun bed op te zetten of de wasmachine te plaatsen, voor hun huisdieren of planten te zorgen, zelfs te helpen in voedselbereiding of schoonmaken volgens hun mogelijkheden. Ja, ze zijn meestal meer dan we denken.

Kinderen zijn er dol op en het maakt ze nuttig. Zoals ik al eerder zei, We kunnen de autonomie aanmoedigen, zelfs als ze klein zijn. Als we dat echter nog niet gedaan hebben, zijn we altijd op tijd om te beginnen. Ik verzeker je dat we daarmee niet alleen hun 'regisseurs' zullen zijn, maar we zullen ook kinderen opvoeden die in staat zijn hun problemen op te lossen, met meer zelfvertrouwen en zelfvertrouwen..

Wees iemand in het leven

De huidige wereld waarin we last hebben van "titulitis" en ouders laten ons hierdoor beïnvloeden en geven prioriteit aan de studies en cijfers van onze kinderen op andere ervaringen, even of meer verrijkend, maar dat verhoogt het cijfer niet direct in een onderwerp. Onderwijs en studies worden het fundamentele en bijna het enige dat telt bij onze kinderen.

We centraliseren alles in deze opvatting van het onderwijs (zeer beperkt), we straffen of schelden ze wanneer ze geen goede cijfers halen, we zorgen ervoor dat ze hun middagen inzetten voor boeken, weekends en vakanties, zodat ze studeren. ook, Als onze kinderen falen, zoeken we naar een stoornis of een cognitief probleem achter hun schoolmislukking.

Om dit te voorkomen, moedigen moeders niet aan hun vrije tijd op te offeren om te studeren of huiswerk te maken met hun kinderen. Ze bepalen dat ze hun huiswerk maken en zelfs het voor hen kunnen doen, zodat ze goede cijfers halen. Het is echter onze taak om hen voldoende tijd en ruimte te geven en hen te helpen zich goed te organiseren, hen aan te moedigen maar niet te doen. Naarmate ze ouder worden, moeten kinderen integreren dat huiswerk hun verantwoordelijkheid is en dat ze drie doelen hebben en alleen zinvol zijn en erop reageren:

• Consolideer wat er in de klas is geleerd.
• Verdiepen wat er in de les is geleerd.
• Maak een werkroutine.

Het is moeilijk om met onze kinderen te groeien, om beetje bij beetje te gaan en hen een ruimte te geven die hen in staat stelt te groeien en waarin er uitdagingen zijn die hun capaciteiten compromitteren en stimuleren. Het is echter noodzakelijk. Zo nodig als het voorzien van een huis, eten of kleding. In die zin moeten de beschermende moeder en regisseur beetje bij beetje wijken voor de moeder die begeleidt en aanmoedigt, die haar mening geeft maar niet beslist.

Dit houdt in dat we hen moeten steunen in dromen en doelen die ons niet bevallen. Misschien zijn het niet degenen die we voor hen zouden hebben gekozen, maar laten we niet vergeten dat het hun leven is, niet die van ons, en als volwassenen hebben we een grote kracht om dit geweldig te maken, maar ook om je dromen te frustreren. Het is dit, en geen ander, echt het echte offer dat het onderwijs vereist.

Brief van een vader die geleerd heeft op te groeien met zijn dochter Kinderen groeien, het is een wet van het leven, en ouders moeten het ook doen. Hoewel niemand zei dat opgroeien gemakkelijk was ... Lees meer "