Zijn we geprogrammeerd om les te geven?

De dichter en denker Emerson zei dat "de jaren veel dingen leren die de dagen nooit te weten komen". Al generaties lang, Leren is de grootste erfenis die ouders bij hun kinderen hebben achtergelaten. Betekent dit dat we geprogrammeerd zijn om les te geven, samen te werken in het leren?

Er is veel te overwegen op onze bereidheid om les te geven. Worden we als blanco boeken geboren om het werk van een leven vorm te geven? Hebben we een genetische erfenis die ons predisponeert om meer of minder terughoudend te zijn om te leren? Allemaal vragen die veel denkers, filosofen en psychologen op een bepaald moment in hun carrière maken of hebben gemaakt.

De manier om pygmeeën Aka te leren

Een van de denkers die zich afvroeg of er een aangeboren leer was, was de antropoloog Barry Hewlett. Deze professor van de Washington State University in de Verenigde Staten keek ongeveer 40 jaar geleden naar de Aka-pygmee-stam, waarbij hij opmerkte dat ouders bij pauzes op groepsjachten hun bijlen en messen aan hun kinderen uitdeelden..

De nieuwsgierigheid van Hewlett was enorm, aangezien hij opmerkte dat geen van de Aka-kinderen zichzelf met wapens sneed. Wat voor een westerse persoon onverantwoordelijk is, want de ouders van die stam zijn gewoon een manier van lesgeven die al eeuwen aanhoudt.

Dus dan, Hewlett is gedurende deze 40 jaar onderzoek blijven doen en heeft geconcludeerd dat lesgeven aangeboren is in de mens. Om deze conclusie te bereiken, heeft Hewlett zowel kleine sociale groepen bestudeerd, zoals de Aka zelf, als de formele opleiding die eenieder van ons thuis of op school kan volgen. Voor hem zijn we geprogrammeerd om les te geven.

Leer spelen

De zaak van het Aka-volk, hoe verrassend het ook mag lijken, is heel belangrijk, omdat het een van de laatst overgebleven jagers- en verzamelaarsstammen in de wereld is. Als we naar onze geschiedenis kijken, is de beschaving zoals we die vandaag kennen slechts een paar duizend jaar oud, maar de mens heeft in veel meer groepen geleefd.

Vandaar dat Hewlett het belang van de Aka van vitaal belang acht, omdat wat ze leren en hoe ze het doen, een grafische en historische weergave is van onze eigen soort en van de menselijke evolutie door de eeuwen heen..

Dus dan, De Aka denken dat ze spelen door kleine messen en bijlen aan hun kinderen aan te bieden. Ze dwingen hen niet, dwingen hen gewoon individuele vrijheid, zonder enige vorm van tussenkomst of tussenkomst.

Door wapens aan te bieden als methode om te spelen, zonder verdere interventionistische intentie, maar omdat dit een manier van leren is, leidt Hewlett daaruit af dat onderwijs een primitieve aard is: het beschikbaar stellen van middelen, het faciliteren van hulpmiddelen.

Onderwijs zodat de andere leert

Hewlett heeft zijn studies gebaseerd op eerdere cognitieve theorieën van psychologen zoals Gergely, die lesgeven beschouwt als een universele activiteit, wat tegenwoordig natuurlijke pedagogie wordt genoemd, waarbij kinderen reageren met gevoeligheid voor belangrijke informatieve signalen die gedrag nabootsen.

In deze zin, de antropoloog is van mening dat zowel leraar als student op een natuurlijke manier leren en evolueren. De jongere interpreteert signalen die hij van de volwassene ontvangt, terwijl de ouder leert deze signalen te gebruiken op een manier die de aandacht van zijn gesprekspartner trekt.

"Als je wilt leren, leer"

-Cicero-

Dus, net zoals de Aka deed, leerkrachten besteden enige tijd om nieuwe vaardigheden aan studenten te laten zien, die door imitatie beginnen met hun leerproces, zelfs in het geval van baby's van een paar maanden.

Wees zoals het is, kleine ingrepen in het spel van het kind bieden grote waarde voor de jongen. De jongere maakt gebruik van zijn aangeboren leren en voelt zich gemotiveerd en geïntrigeerd, dus met totale autonomie internaliseert hij de concepten, vaardigheden en lessen.

"Lang is de manier van lesgeven door middel van theorieën; kort en krachtig aan de hand van voorbeelden "

-Seneca-

Het staat buiten kijf dat Hewlett het duidelijk heeft. Aangeboren onderwijs is impliciet in de genetische code van ieder van ons. Zijn studie lijkt overtuigend. Zowel de overdracht van kennis als het leren is dus overgeërfd en natuurlijk. Wat denk je??

De waarde van het onderwijzen van kinderen om te zeggen "dank u", "alstublieft" of "goedemorgen" Ik ben van de generatie van dank, alstublieft en goedemorgen, hetzelfde als aarzel niet om te zeggen "Het spijt me" wanneer het nodig is Meer lezen "