Verbale mishandeling in de kindertijd laat zijn sporen na

Verbale mishandeling in de kindertijd beïnvloedt rechtstreeks het zelfrespect van kinderen. We zijn ons echter niet bewust van alles wat daarmee samenhangt. Dit komt omdat we het soms kunnen verwarren met het gebruik van slechte woorden. Het gaat echter veel verder.

Verbaal geweld is een directe aanval op het gevoel van waarde van de persoon die het ontvangt, in dit geval de kinderen. ook, Mishandeling door woorden betekent ook mishandeling op psychologisch niveau. In feite, volgens gegevens van de National Child Traumatic Stress Network (NCTSN), Psychologisch geweld is de meest voorkomende vorm van geweld.

Het is erg belangrijk dat als we ouders zijn, we zorgen voor wat we tegen onze kinderen zeggen. Controleer daarom onze communicatie met hen en vooral, hoe we erop wijzen dat hun fouten fundamenteel zijn.

Waarom laat verbaal geweld in de kindertijd een stempel??

De reden waarom verbaal geweld in de kindertijd een belangrijke stempel drukt, is dat De kindertijd is een zeer kritiek moment in de evolutionaire fase. Het zenuwstelsel en de hersenen zijn erg kwetsbaar voor elke stimulus van de omgeving, dus alles wat er aan de buitenkant gebeurt beïnvloedt het kind op de een of andere manier..

Bovendien, volgens J. Pinel het neurologische ontwikkelingsproces gaat van de conceptie tot de foetale periode, gaat door in de postnatale periode en vertraagt ​​niet tot de volwassenheid is bereikt. Daarom is het logisch dat kinderen in een stadium vatbaar zijn voor schade op neuropsychologisch niveau.

Aan de andere kant, een publicatie getiteld Herziening van de neuropsychologie van kindermishandeling: de neurobiologie en het neuropsychologisch profiel van slachtoffers van kindermishandeling praat over hoe verbaal geweld problemen van aandacht en geheugen kan veroorzaken, problemen met taal en intellectuele ontwikkeling en schoolfalen.

"Hersenveranderingen van functioneel en structureel type lijken het toekomstige neuropsychologische functioneren bij mensen die het slachtoffer zijn van mishandeling in de kindertijd te verklaren".

-Neuropsychologie van kindermishandeling en implicaties voor schoolpsychologen, A.S. Davis, L.E. Moss, M. Nogin, N. Webb-

Nu goed, Op welke manier vinden we dat verbaal geweld in de kindertijd iets is dat meer aanwezig is dan het zou moeten zijn?? Hoe verdoezelen we het, zodat we soms, in plaats van het bij zijn naam te noemen, het rechtvaardigen door erop te wijzen dat we 'onderwijzen' of 'opvoeden' zoals we het het beste kennen??

De straf is de schuldige

Veel ouders weten op geen enkele andere manier hoe ze hun kinderen moeten opvoeden dan altijd te focussen op wat ze verkeerd doen. Aan de andere kant, als ze iets goed doen, wijzen ze het niet aan omdat ze vinden dat het zo moet zijn; dus als een kind protesteert, bevestig dan categorisch: "is wat je moet doen".

Echter, in een fase zo delicaat als de kindertijd, Alleen de aandacht vestigen op de negatieve aspecten heeft ernstige gevolgen. In feite is het meestal niet alleen dat wat het kind verkeerd doet, maar het wordt zelfs aangemoedigd dat hij zich schuldig voelt omdat hij zijn ouders boos heeft gemaakt. Hieraan moeten we de slechte woordkeuze toevoegen om deze boodschappen tot uitdrukking te brengen.

Het vergelijken van een kind met een ander of het gooien van een "je bent dom" lijkt misschien onschuldig, zelfs iemand kan rechtvaardigen dat de ouder zo boos was dat hij zijn geduld verloor. Dit alles kan echter een onuitwisbaar stempel drukken op de geest van elk kind, vooral als het herhaaldelijk wordt gedaan..

Als je bijvoorbeeld een wiskundig probleem probeert op te lossen, noemen we het "dom" om het de eerste keer niet goed te doen, terwijl we benadrukken dat je vriend het altijd goed doet, het kind zal overwegen dat hij onhandig is in de materie. Bovendien zal hij ook geloven dat hij een slechtere student is dan zijn vriend.

Onmiddellijk zal hij geloven dat hij niets te doen heeft, wat hem zal aanmoedigen om de wiskunde in de toekomst te verwerpen. Dit kan maken voel ook een zekere faalangst en bij de minimum mislukte poging in welk gebied dan ook, zal de handdoek in de ring gooien omdat het als "niet geldig" bestempeld zal worden.

Welk zelfbeeld willen we dat het kind zichzelf vormt met dit soort gedrag?? Want laten we niet vergeten dat hij tijdens zijn jeugd zijn identiteit aan het opbouwen is. Een identiteit vol met "Ik ben waardeloos", "het is mijn fout dat mijn ouders boos worden", "Ik doe niets goed", "Ik ben een dwaas", "Ik ben een puinhoop" en "Ik verdien het ergste" zal me ervan weerhouden bouw een solide zelfrespect op.

"[...] ze zijn schadelijke daden, vooral verbaal, ze vertellen het kind voortdurend dat hij haatdragend, lelijk, dom is, of laat hem zien dat het een ongewenste last is. Het is misschien niet eens genoemd naar zijn naam, maar het wordt eenvoudigweg behandeld als 'jij', of 'idioot' of anderszins beledigend '.

-Misbruikte kinderen, Kempe en Kempe (1979)-

Zoals we zien, verbaal geweld in de kindertijd heeft een significant effect op kinderen. Het moet ook gezegd worden dat ouders soms niet beseffen dat hun frustratie op het werk, hoge niveaus van stress, problemen met hun partner of de last van meerdere verantwoordelijkheden op hun kinderen projecteren via hun taal. Aspect dat u in gedachten moet houden als u wilt dat uw kinderen gelukkig zijn.

Het adequaat kunnen omgaan met emoties, empathie met kinderen en vooral positief met hen kunnen communiceren, rekening houdend met hun zelfrespect, is essentieel. Immers, nof we willen ze veranderen in onzekere, trieste volwassenen, die denken dat ze niet in staat zijn en dat ze uiteindelijk grenzen zullen stellen die niet echt.

De slechte humeur van een vader beïnvloedt de intellectuele ontwikkeling van zijn kinderen. Wanneer de vader een constant slecht humeur heeft, ontwikkelen zijn kinderen sterke gevoelens van schuld en angst. Dit beïnvloedt hun schoolprestaties. Meer lezen "